近日，美國全國公共廣播電臺（National Public Radio， NPR）網(wǎng)站刊登文章，就手寫筆記和電腦筆記對學(xué)習(xí)效果的影響進(jìn)行了對比。文章指出，電腦打字紀(jì)錄更像單純的復(fù)制，而手寫筆記則會進(jìn)行信息篩選和處理，從而更注重總結(jié)和理解。此研究由普林斯頓大學(xué)和加州大學(xué)洛杉磯分校的有關(guān)學(xué)者聯(lián)合進(jìn)行。

研究發(fā)現(xiàn)，在對需要記憶的常識進(jìn)行即時測試時，用兩種筆記的學(xué)生表現(xiàn)相當(dāng)；在概念性問題中，使用電腦筆記的學(xué)生則落后很多。在之后的復(fù)習(xí)測驗中，相隔時間越久，電腦筆記者的表現(xiàn)則越糟。

這一結(jié)論與《華爾街日報》網(wǎng)站上曾經(jīng)刊發(fā)過的一項研究結(jié)論非常相似。2012年，圣路易斯華盛頓大學(xué)的研究者就曾指出，在對電腦筆記者課后立即進(jìn)行的測驗顯示，他們的成績與手寫者持平或略好，但24小時之后，他們的記憶和理解均不及手寫筆記者。在電腦日益普及的當(dāng)代社會，手寫機(jī)會越來越少，此項研究值得關(guān)注。

（中國駐紐約總領(lǐng)事館教育組張帥供稿）