周熙恒

陳林是個(gè)瘋狂的羽毛球愛好者，在他的眼里，仿佛只有打羽毛球這件事。他每天都在球場(chǎng)上飛奔著，有時(shí)還強(qiáng)拉著我跟他一起去打球，因此耽誤了我多少寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。慢慢地，他上了我最不喜歡的人名單的榜首。

一天，我在教室里認(rèn)真地做練習(xí)題，突然陳林向我跑來，對(duì)我說：“嗨，哥們兒，來打球吧！”

“都要考試了，你還不復(fù)習(xí)??？”

“就是因?yàn)橐荚嚵?，所以才要放松一下嘛！”陳林微微一笑?/p>

我沒有理他，繼續(xù)做練習(xí)題。在我眼里，陳林就是一個(gè)走火入魔的羽毛球瘋子。

考試的時(shí)候到了，我快速地寫完了考試卷，心里想：這回陳林肯定比我考得差，我一定能考一百分！結(jié)果，試卷發(fā)下來的那一瞬間，我感覺就像被雷劈了：以前從沒有考過如此糟糕的分?jǐn)?shù)！我伏在課桌上，心里難過極了。

一下課，陳林就跑了過來。他亂蓬蓬的頭發(fā)下，眉毛笑得像彎彎的月亮，從他的表情就知道他肯定考得不錯(cuò)。

“嗨，別難過了。讓我們一起去打球去吧，可以放松一下心情哦！”

我拗不過他，便跟著他去了。球場(chǎng)上，我們盡情地宣泄著，發(fā)球、接球、大力扣殺……不一會(huì)兒，我就把那些不愉快給忘光了。我感到前所未有的放松。

“嗨，怎么樣，是不是覺得好受些了？學(xué)習(xí)，是講究勞逸結(jié)合的哦，悶頭讀書并不見得會(huì)有好效果。這可是我們老師講過的話呀！”

我才明白，為什么陳林是個(gè)“羽毛球瘋子”，而他的成績(jī)卻永遠(yuǎn)那么好。多虧了這個(gè)令人“討厭”的家伙，我才明白應(yīng)該怎么做。

新的目標(biāo)，新的征程，我來了！

指導(dǎo)老師/馬倩

發(fā)稿/趙菱