周文溪

九年前，時值百花爭艷，我有緣走進了組織部。而今，正逢萬木蔥蘢，我從組織部匆匆離開，與朝夕相處的兄弟姐妹依依而別?；貞浽诮M織部的美好時光，備感收獲無限，更覺幸福滿心。

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“黨內(nèi)政治生活是鍛煉黨性、提高思想覺悟的熔爐。如果爐子長期不生火，或者生了火卻沒有足夠的溫度，那是煉不出鋼來的。”這是習近平總書記關(guān)于開展黨內(nèi)政治生活的一個形象比喻。其實，組織部是培養(yǎng)鍛煉干部的熔爐，因此，對組工干部高標準嚴要求，理當如此。

在組織部，有一項雷打不動的任務(wù)——學習。部務(wù)會規(guī)定，每周一上午是集中學習時間，再忙也必須組織全體干部職工學習政治和業(yè)務(wù)。首先，由一名組工干部講業(yè)務(wù)；其次，部領(lǐng)導組織學習重要文件或重要會議精神；再次，各科室領(lǐng)導依次匯報上周工作完成情況，以及下周工作打算；最后，由副部長安排分管工作，部長（或常務(wù)副部長）點評、強調(diào)和部署重要工作。

除了堅持抓好集中學習外，還提倡業(yè)余自學，并組織討論。部里經(jīng)常為干部職工購買一些書籍，如《習近平談治國理政》《木棉花開》《我所知道的十一屆三中全會》《從一大到十八大》《組織工作教程》《組織工作科學化研究》《關(guān)鍵在于落實》《細節(jié)決定成敗》等，也為大家訂閱一些好的報刊雜志，如《學習與研究》《黨建研究》《求是》等。另外，還鼓勵干部職工根據(jù)自身需求購買書籍進行學習。

為確保學習效果，組織部還制訂了“五學”制度，即科室述學、干部評學、領(lǐng)導問學、支部督學、組織考學。建立了“組工干部上講臺”機制，每周一集中學習時，讓一名組工干部用PPT課件講業(yè)務(wù)，有意識訓練干部的膽識和口頭表達能力。

這些措施，讓組工干部養(yǎng)成了經(jīng)常學習和勤于思考的習慣，為全體干部更加主動適應(yīng)新形勢、做出新業(yè)績奠定了堅實基礎(chǔ)。

經(jīng)?！俺潆姟笔且环N工作態(tài)度，更是一種生活態(tài)度。我與組織部的兄弟姐妹一樣，是學習的直接受益者。

勤練筆

鄧小平同志曾經(jīng)說過：“領(lǐng)導同志要學會拿筆桿”，“經(jīng)過寫，思想就提煉了，比較周密”，“不懂得用筆桿子，這個領(lǐng)導本身就是很有缺陷的”。這些話對于我們今天的干部同樣有現(xiàn)實意義。

組織部一直將練“筆桿子”當作訓練干部思維的重要途徑。最初，領(lǐng)導要求每人每月必須撰寫一篇信息，每年撰寫一篇調(diào)研文章，并將其納入年終考核。后來，調(diào)整為每月撰寫兩篇信息?，F(xiàn)在，調(diào)整為每月撰寫四篇信息。

組工信息雖然是1000字以內(nèi)的“豆腐干”，但要寫好也不容易。我剛到組織部時，寫了一篇關(guān)于遠程教育工作方面的信息，近800字，送分管副部長修改，返回來一看，整篇文稿除了紅筆勾劃過的外，已所剩無幾，幾經(jīng)修改后才勉強通過。后來，由于堅持寫，我的寫作水平慢慢有了提高，不少文章被省、市的《組工信息》和《市現(xiàn)代遠程教育工作簡報》等內(nèi)部刊物，以及新華網(wǎng)等網(wǎng)站采用，有的文章被省外多家網(wǎng)站轉(zhuǎn)載，有的文章還被市、縣領(lǐng)導點評。今年4月，我把在組織部九年來撰寫的各類文章匯編成《組工情緣》一書，共32萬余字，算是在組織部的收獲之一吧。

《干部常握“筆桿子”才有“兩下子”》是最近很多網(wǎng)站熱傳的一篇文章，文中省委書記親自撰寫講話稿，連寫帶修改花了整整兩個晚上，其做法值得很多干部思考。組工干部尤其應(yīng)該借鑒，養(yǎng)成良好的寫作習慣，堅持下去，成為“筆桿子”。

講奉獻

“日以繼夜，夜以繼日”這八個字，就是對組工干部工作的寫照。

還記得我剛到組織部工作時，就趕上了鄉(xiāng)鎮(zhèn)換屆。我擔任一個考察組的資料員，每天白天到鄉(xiāng)鎮(zhèn)考察，晚上10點左右回到單位，準備第二天所需的資料，考察結(jié)束后，還要加班撰寫干部的考察材料。一開始，這么大的工作強度和壓力讓我很不適應(yīng)，但當通宵達旦忙加班、披星戴月來回趕形成常態(tài)后，我逐漸體會到作為組工干部苦中有樂的獨特滋味。

特別讓我記憶猶新的是，一位老部長由于長期加班身體過度勞累，病倒在工作崗位上，當同事們?nèi)メt(yī)院看望他時，他念叨的仍然是工作，甚至一再用微弱的聲音向大家道歉，說自己生病真不是時候，在場的人無不感動落淚。其實，組織部就是這樣一個無私奉獻的舞臺，組工干部用最平凡的工作來演繹自己的人生價值和追求。

“在組織部不加班就不正常?！边@是組織系統(tǒng)很流行的一句話。不難想像，組織部的每一位干部都在如此付出，組工干部的每一天都在如此努力，這樣的事例還有很多。

求公道

組工干部，必須工作過硬，必須作風過硬，必須公道正派，關(guān)鍵時刻，還要敢于說“不”字。

2014年12月，我?guī)ш牭洁l(xiāng)鎮(zhèn)開展遠程教育年終考核工作，在一個村里面，檢查組的同志經(jīng)過查閱資料、實地查看等方式，確定考核成績?yōu)?1分。當時，村站點管理員說分數(shù)低了，要求把分數(shù)改高一點，鎮(zhèn)分管領(lǐng)導也說分數(shù)低了，要求把分數(shù)改高一點。我說：“不能改，全縣是同一把尺子，哪有更改的道理呢？”

接著，我向村里面的同志集中反饋檢查情況，村黨總支書記在認真聽，可鎮(zhèn)分管領(lǐng)導還在要求改分數(shù)，邊說邊在評分細則上用筆進行了改動。當時，我嚴肅批評了那位分管領(lǐng)導：“你這是縱容下面的同志不搞工作搞造假，組織部沒有你想像的那樣隨便，組工干部更沒有你想像的那樣隨便。”

后來，那位分管領(lǐng)導被約到組織部進行了誡勉談話。

我一直在想，當時如果視而不見，豈不有失公道？豈不有損組織部門的形象？豈不有損組工干部的形象？當時如果視而不見，基層干部一定會認為我們的工作都只是形式，還談得上推動工作嗎？

更重要的是，當時如果視而不見，就是對我們的干部不負責任。

（摘自《中國組織人事報》）