孟男　雷靂

社交媒體上的“贊”會(huì)“點(diǎn)亮”青少年的大腦獎(jiǎng)賞系統(tǒng)

如果你家里有青少年或者了解青少年的話，你會(huì)認(rèn)同這一觀點(diǎn)——他們看起來(lái)總是離不開(kāi)智能手機(jī)，或者更準(zhǔn)確地說(shuō)是手機(jī)上的社交媒體。一項(xiàng)由加州大學(xué)洛杉磯分校腦映射中心的研究員勞倫·謝爾曼（Lauren Sherman）和她的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行的新研究發(fā)現(xiàn)，看見(jiàn)發(fā)布在社交媒體上的那些“贊”對(duì)于發(fā)育中的大腦來(lái)說(shuō)可能尤為感到沉醉。這或許可以解釋青少年沉迷于社交應(yīng)用軟件的原因。

研究者招募了32名青少年，年齡在13～18歲之間，需要其參與到一個(gè)與Instagram相似的小型的以照片為基礎(chǔ)的社交網(wǎng)站中。研究者要求這些青少年從他們自己的Instagram賬戶(hù)中挑選40張照片上傳，然后在電腦屏幕上給他們呈現(xiàn)從中挑選出的148張照片，并告訴每一個(gè)人這些照片已經(jīng)被另外的50名青少年瀏覽過(guò)，并且獲得了他們的“贊”（事實(shí)上，這些“贊”是由研究者自己分配的）。

當(dāng)青少年觀看這些照片時(shí)，研究者用磁共振成像（MRI）設(shè)備對(duì)他們的大腦進(jìn)行掃描并且觀察某個(gè)照片激活的大腦區(qū)域。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，當(dāng)青少年看到自己的照片獲得大量“贊”時(shí)，其與社會(huì)活動(dòng)和視覺(jué)相關(guān)的幾個(gè)腦區(qū)就會(huì)被激活，其中，名為伏隔核的區(qū)域激活程度尤為明顯，而這一區(qū)域與獎(jiǎng)賞存在相關(guān)，如此表明被“贊”的經(jīng)歷是有獎(jiǎng)賞意義的。當(dāng)研究者要求青少年選擇照片點(diǎn)“贊”時(shí)，發(fā)現(xiàn)青少年會(huì)受到一張照片已經(jīng)得到的“贊”的數(shù)量的影響，會(huì)給已經(jīng)得到很多“贊”的照片點(diǎn)“贊”。

家長(zhǎng)應(yīng)從多個(gè)視角思考如何使孩子與電子設(shè)備保持健康的關(guān)系

謝爾曼的研究發(fā)現(xiàn)，青少年受到同伴“點(diǎn)贊”活動(dòng)的影響，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)是來(lái)自同伴的認(rèn)可，是一種及時(shí)的、有形的獎(jiǎng)賞，而不管照片的主題是中立的、積極的還是“有風(fēng)險(xiǎn)的”（例如，喝酒或吸煙），由此所產(chǎn)生的同伴影響可以朝著積極的或消極的方向發(fā)展。盡管同伴影響的方向不確定，但最終影響到青少年的是其看些什么、他們的同伴發(fā)布了什么和為什么點(diǎn)贊，并且這些是否為親社會(huì)的、積極的行為。因此，謝爾曼指出，接觸社交媒體不一定會(huì)傷害到青少年，但是家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)識(shí)到青少年的線上社交網(wǎng)絡(luò)可能比他們?nèi)粘，F(xiàn)實(shí)生活中的友誼更加廣闊，而且青少年可能會(huì)受到一個(gè)超乎家長(zhǎng)想象的更大環(huán)境的影響。而對(duì)于如何使青少年與他們的電子設(shè)備保持一種健康的關(guān)系，家長(zhǎng)不妨采取多種視角，如這位給家長(zhǎng)提供有悖常理的建議的專(zhuān)家所說(shuō)：重新思考一下時(shí)間限制，坦誠(chéng)自己和智能手機(jī)的關(guān)系，并且找到社交媒體的使用出現(xiàn)問(wèn)題的根本原因——如抑郁、焦慮或欺凌。

資料來(lái)源：

http：//www.huffingtonpost.com/entry/this-could-explain-why-teens-are-so-obsessed-with-social-media_us_574f7084e4b0ed593f134279？ir=Healthy+Living&section=us_healthy-living

（責(zé)任編輯 張慧籽）