洪治

《小康》：中國浦東干部學院（以下簡稱“中浦院”）在很多方面都獨具特色的根源是什么？中浦院的Logo有怎樣的深意？

鄭金洲：中浦院是黨的十六大以后，為適應新時期大規(guī)模培訓干部、大幅度提高干部素質(zhì)的戰(zhàn)略需要，經(jīng)黨中央、國務院批準成立的一所國家級干部學院。作為“一校五院”的有機組合體之一，中浦院發(fā)揮著獨到的作用。學院的辦學目標就是幫助廣大干部樹立國際視野，提高執(zhí)政能力。這一辦學目標，是我們區(qū)別于其他國家級干部教育培訓機構(gòu)的根本之處。

11年來，我們著力將長三角改革開放的最新探索、最新經(jīng)驗、最新成果轉(zhuǎn)化為培訓課程，著力將改革開放的現(xiàn)場轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂、改革開放的經(jīng)驗轉(zhuǎn)變?yōu)榻滩?、改革開放的實踐者轉(zhuǎn)變?yōu)榻虇T，圍繞這方面逐漸形成了自己的辦學優(yōu)勢和特色。

中浦院的Logo原型是一棵雪松，取人才樹之寓意;Logo的色調(diào)是紅色，象征著中國共產(chǎn)黨人火熱的革命激情。對于學院的Logo，可以有多種解讀，比如，有的解讀為“三人行，必有我?guī)煛?有的解讀為“毛”字，象征對毛主席他老人家的緬懷和紀念;還有的解讀為一個“走”字，象征中浦院的改革創(chuàng)新永遠走在路上。習近平總書記在上海工作期間到學院視察指導工作，指出學院的Logo也可解讀為象征著我們共產(chǎn)黨人的道路是曲折的，但前途是光明的。

《小康》：一路走來，中浦院是如何深挖自己的辦學優(yōu)勢和特色的？

鄭金洲：對中浦院來說，特色是存在的依據(jù)，堅持特色、放大特色、突顯特色，是立院之本。

特色怎么來？重點有三個方面。首先，是黨中央的要求。上海既是黨的誕生地，也是改革開放的前沿陣地，浦東更是改革開放的縮影。我們始終圍繞中心，顧全大局，加強看齊意識，按照黨中央的要求和精神辦學。其次，是區(qū)位優(yōu)勢。上海是改革開放的排頭兵，創(chuàng)新發(fā)展的先行者;浦東又是改革開放排頭兵中的排頭兵，先行者中的先行者。我們牢牢抓住這一近水樓臺先得月的機會，不斷深挖探索。第三是辦學積累。11年來我們始終朝著同一方向辦學，這才逐漸形成了我們總體的辦學特色。

在辦學定位上，按照黨中央要求，我們切實體現(xiàn)政治性、實踐性和開放性。政治性就是堅持黨校姓黨。中浦院是黨領(lǐng)導下的一所干部學院，政治性處于首要位置，政治性是學院的靈魂，因此我們非常突出理論教育和黨性教育。實踐性就是要務實管用。我們始終堅持問題取向、實踐取向和需求取向，牢牢把握住經(jīng)濟發(fā)展和干部實踐中存在的問題。開放性就是開門辦學、開放辦學。我們非常注重吸納各個方面的資源，也致力于把廣大領(lǐng)導干部先進模范人物請到課堂上來，另外我們也會請國外符合要求的教師到課堂上來。

正是基于這樣不斷的努力，學院逐漸形成了“忠誠教育、能力培養(yǎng)、行為訓練”的教學布局，“新、特、實”的教學內(nèi)容，“多元一體、集成創(chuàng)新”的教學方法，“專兼結(jié)合、以兼為主”的師資隊伍，“線上線下培訓一體化、國內(nèi)培訓國際合作培訓并重”的培訓格局，辦學的優(yōu)勢和特色日益突出。

《小康》：“十三五”已經(jīng)開局，未來中浦院的發(fā)展還有怎樣的規(guī)劃？

鄭金洲：“十三五”是實現(xiàn)全面建成小康社會和兩個“一百年”奮斗目標，協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，深入貫徹落實五大發(fā)展理念的關(guān)鍵時期。

未來，學院領(lǐng)導班子將團結(jié)帶領(lǐng)全院教職工，深入學習貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神，特別是要以習近平總書記系列重要講話精神為指導，以全國黨校工作會議精神為指導，貫徹落實《干部教育培訓工作條例》、《2013-2017年干部教育培訓規(guī)劃》的工作要求，按照中組部深化拓展管理年的工作部署，堅持圍繞中心、服務大局，堅持走特色發(fā)展、優(yōu)勢發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展之路，堅持以教學為中心，進一步加大干部教育培訓改革創(chuàng)新力度，積極探索理論教育、黨性教育與專業(yè)能力培訓相統(tǒng)一的教學模式，大力推動教研咨一體化，努力朝著創(chuàng)建世界一流的執(zhí)政黨骨干和國家公務員培訓學院的目標邁進。