劉海濤

● 課程設(shè)置背景

隨著新型電子商務(wù)交易規(guī)模和用戶規(guī)模的擴(kuò)大，尤其是近年來B2C、團(tuán)購(gòu)等新型消費(fèi)模式的出現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)以前所未有的速度向前發(fā)展，但中國(guó)電子商務(wù)網(wǎng)站目前仍沒有在發(fā)展和盈利中找到好的平衡方式。前瞻產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2014—2018年中國(guó)電子商務(wù)行業(yè)市場(chǎng)前瞻與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報(bào)告》指出，利用前瞻資訊長(zhǎng)期對(duì)電子商務(wù)行業(yè)市場(chǎng)跟蹤搜集的一手市場(chǎng)數(shù)據(jù)，能全面而準(zhǔn)確地從行業(yè)的整體高度來架構(gòu)分析體系。因此，有效地融合電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)、樣式表的課程就在此環(huán)境下應(yīng)運(yùn)而生了。

平面構(gòu)建和頁(yè)面構(gòu)建，主要用于實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的多種類元素綜合構(gòu)成訓(xùn)練，特別是CSS+DIV盒子模型。課程主要講授設(shè)計(jì)過程中圖形、文字、色彩等元素的使用知識(shí)，屬于專業(yè)核心能力模塊。通過課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將在版式設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)中初步了解設(shè)計(jì)的規(guī)律和技巧，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

● 社會(huì)需求調(diào)查

頁(yè)面的設(shè)計(jì)需求五花八門，城里城外、網(wǎng)頁(yè)、廣告、產(chǎn)品等都囊括其中。在信息化時(shí)代，盒子概念的提出，使我們實(shí)現(xiàn)了用盒子包裝美化頁(yè)面，進(jìn)而達(dá)到智能換頁(yè)的目的。

● 課程設(shè)計(jì)

1.教學(xué)目標(biāo)

學(xué)生可以完成表面頁(yè)面版式設(shè)計(jì)，能夠制作簡(jiǎn)單、簡(jiǎn)潔、完整的網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面。

2.內(nèi)容組織形式

學(xué)生分小組進(jìn)行學(xué)習(xí)。需要專業(yè)教師、實(shí)習(xí)教師、指導(dǎo)教師共同參與課堂教學(xué)，可以主教與輔教的形式開展。

3.設(shè)備需求

硬件為計(jì)算機(jī)（有聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)更佳），軟件為Windows操作系統(tǒng)、Dreamweaver網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)軟件以及其他輔助設(shè)計(jì)軟件。

4.課程設(shè)計(jì)

（1）學(xué)習(xí)情境，項(xiàng)目設(shè)計(jì)（如下頁(yè)表1）。

（2）學(xué)生學(xué)習(xí)表設(shè)計(jì)（如下頁(yè)表2）。

（3）學(xué)生自我評(píng)價(jià)表（如下頁(yè)表3）。

（4）教學(xué)評(píng)價(jià)與測(cè)評(píng)表（如下頁(yè)表4、表5）。

● 應(yīng)用習(xí)題與案例呈現(xiàn)

案例：應(yīng)用樣式表建立一個(gè)頁(yè)面框架，再通過CSS格式化與美化，要求CSS有四種美化形式（多頁(yè)面自動(dòng)化代換美化），能體現(xiàn)出頁(yè)面美化的智能換頁(yè)。