作者：李泰輝學(xué)校：懷化市四中

那一刻，我豁然開朗

作者：李泰輝
學(xué)校：懷化市四中

“哎呀！你說了那么多，煩不煩?。　蔽覍?shí)在忍不住媽媽的嘮叨，沖著她吼了一句，然后把門一甩，沖進(jìn)了自己的房間。門外，傳來母親生氣的聲音：“要好好學(xué)習(xí)呀！”

我坐在書桌前，取出今天老師布置的作業(yè)，只聽見窗外的風(fēng)在怒吼著，時(shí)不時(shí)一道白光閃過，一聲驚雷乍響，估計(jì)一場暴風(fēng)雨就要來臨了。我望著桌上那一沓沓的試卷，哎，讀書怎么這么難，天天都有寫不完的作業(yè)，真不想繼續(xù)下去了。反正，以后上街買菜又用不著三角函數(shù)，說話也不必出口成章。但我轉(zhuǎn)念又一想，如果我不好好讀書，如何才能去讀大學(xué)呢？如何才能走出這座小城去看看外面的世界呢？看來，也只有讀書才是我唯一的出路啊！

想著想著，時(shí)間不早了，我實(shí)在沒有心情寫作業(yè)，還是看看課外書吧，放松一下我的心情。于是，我隨手拿起書柜中的一本雜志，翻閱了起來……

當(dāng)我看到有一篇文章關(guān)于寫鐵路工人堅(jiān)守著自己職責(zé)的一個(gè)小故事時(shí)，我頓時(shí)被感動(dòng)了。故事中的他只是一個(gè)在鐵路局上班的普通工人，他的工作就是巡視鐵軌上有沒有壞掉或者松掉的鐵軌零件，在他巡視的那條鐵軌上，從未發(fā)生過任何意外事故。他還有一個(gè)習(xí)慣，就是每天清早起來，一走進(jìn)單位就會(huì)用他那不太美麗的字寫上當(dāng)天的天氣情況。有一天晚上，突然下起了一場大雪，他照常出去值班巡視鐵軌，當(dāng)他看到鐵軌上有一截螺絲露了出來，他興奮地跑了過去，用扳手不停地扭緊那顆螺絲釘，沒想到一列火車飛奔了過來，他被撞了，他就像雪花一樣，在空中飄落了下來。直至第二天，當(dāng)工友們巡視鐵軌時(shí)才發(fā)現(xiàn)了他，他已經(jīng)沒有了呼吸，只發(fā)現(xiàn)他的手中拽著一張小紙條，上面寫著：這兒還有一顆螺絲釘沒有擰好。工友們都哭了。

故事結(jié)束了，我不禁心頭一顫，天底下竟有如此敬業(yè)之人。那么，身為學(xué)生的我，還有什么資格叫苦呢？

這個(gè)故事，就這樣深深地烙在了我的心底里，我們又何嘗不是這個(gè)社會(huì)中的一顆螺絲釘呢？記得雷鋒曾這樣說過：“我們每個(gè)人都要當(dāng)好社會(huì)上的一顆螺絲釘?！笔堑模且粋€(gè)工人，他在自己的崗位上做好了自己的事情。而我，是一個(gè)學(xué)生，我又有什么理由逃避自己不去做好學(xué)生的本份呢？那一刻，我豁然開朗，我也要像那一位工人對(duì)自己的工作一樣，對(duì)自己的學(xué)習(xí)“敬業(yè)”才是，做一顆最穩(wěn)固的螺絲釘。

突然，一場大雨“嘩啦啦”地下了起來，我合上了那本雜志，拿起了一支筆，取出了試卷，認(rèn)認(rèn)真真地寫了起來……

指導(dǎo)老師：混兒

點(diǎn)評(píng)：好的文章都忌諱語言干癟，多彩生動(dòng)的語言是文章形象生動(dòng)的法寶。作者由于學(xué)習(xí)的壓力，忍受不了媽媽的嘮叨，然后借用插敘里的一個(gè)關(guān)于寫鐵路工人堅(jiān)守著自己職責(zé)的故事，來感慨自己學(xué)習(xí)也須“敬業(yè)”來升華文章的主旨。本文敘述流暢，語言優(yōu)美，尤其是大量的心理活動(dòng)描寫，為文章增色不少。