□ 鄭成航 陳友望

豐子愷的杭州往事

□ 鄭成航 陳友望

在現(xiàn)代藝術(shù)大師中，豐子愷是對杭州最鐘情的一位，在他結(jié)緣杭州的60年歲月里，杭州被他稱道最多。豐子愷曾說：“杭州山水秀美如昔。我走遍中國，覺得杭州住家最好”。杭州于豐子愷，不是令人彷徨的異地，而是溫存的故鄉(xiāng)。

1914年，17歲的豐子愷第一次來到杭州。剛剛從家鄉(xiāng)石門高等小學(xué)畢業(yè)的他，是帶著母親的期許和自己的憧憬來求學(xué)的。家中沒人能帶他來，來了也不懂什么考學(xué)的門路。所幸，小學(xué)校長沈蕙蓀也要送兒子沈元去杭州投考，才得以一同前往。那個炎熱夏天的早晨，母親給豐子愷準(zhǔn)備了糕和粽子，暗示“高中”。

此時的杭州，對他來說是陌生的大城市。起初，豐子愷驚異、驚喜于杭州的學(xué)校林立，圖書館中書如山積。為了保證自己能夠投考成功，滿足求知欲，他同時投考了師范學(xué)校、中學(xué)校和商業(yè)學(xué)校，結(jié)果三校都錄取了他。豐子愷選擇了杭州第一師范，原因是“師范學(xué)校規(guī)模最大，似乎最能滿足我的知識欲”。

寄宿制的生活，像“把數(shù)百只小猴子關(guān)閉在這個大籠子中”，讓豐子愷很不適應(yīng)：預(yù)科班的課程太過簡單，英語課教的是ABCD，數(shù)學(xué)課講的是四則運(yùn)算……而預(yù)科以后，學(xué)校教授的知識和學(xué)科也增多、加深了，豐子愷開始埋頭讀書，滿足起來。此后，他遇到了對他影響終生的李叔同和夏尊。他跟隨李叔同學(xué)習(xí)音樂和繪畫，向夏尊學(xué)習(xí)作文。日后豐子愷作為畫家和作家的一生，就是在杭州的浙江第一師范發(fā)端的。

畢業(yè)以后，豐子愷輾轉(zhuǎn)去了上海，又游學(xué)日本，后在老家建立了著名的“緣緣堂”。然而，軒敞的緣緣堂落成以后，豐子愷卻又從1934年開始租住在杭州。先于當(dāng)年9月租皇親巷6號為“行宮”（今皇親苑小區(qū)中立有豐子愷紀(jì)念碑），兩年后的8月遷居馬市街156號，10月又搬至田家園3號，直到抗戰(zhàn)爆發(fā)?？箲?zhàn)結(jié)束以后，豐子愷回到浙江，此時家鄉(xiāng)的緣緣堂已經(jīng)是一片荒草荊棘。豐子愷傷心之余，“痛飲數(shù)十盅……次日就離開這銷魂的地方，到杭州去覓我的新巢了”。1947年3月，豐子愷住進(jìn)了招賢寺旁邊的靜江路（今北山路）85號小屋。此個小屋地處葛嶺之下，臨近里西湖，正與孤山放鶴亭相對。因此，小屋大門上寫著：“居鄰葛嶺招賢寺，門對孤山放鶴亭”一聯(lián)。

杭州山水人文滋養(yǎng)了這位藝術(shù)巨匠，尤其是居住在杭州的巨子名流、隱士高僧，對豐子愷的一生有著至關(guān)重要的影響。在這些人中，他最為敬佩、追隨最久、影響最大的莫過于李叔同先生，也即后來的弘一法師。

早在第一師范讀預(yù)科時，李叔同就負(fù)責(zé)教授音樂課，其溫和又頗具威嚴(yán)的形象，給豐子愷留下了深刻的印象。進(jìn)入三年級以后，學(xué)校發(fā)生了一個“新奇的變化”：原來教音樂課的李叔同轉(zhuǎn)來教授圖畫課了。

李先生的圖畫課處處透著新奇：上課不用帶畫帖，只須空手；教室里放著畫架、石膏像；每人分得一張帶紋路的畫紙和一根碳條；最后，先生居然捧出一盆饅頭來，原來是用來當(dāng)作橡皮的。原本，豐子愷平時常常覺得一切物體的線條和明暗都有復(fù)雜的組織和條理，但無暇深究。直到此時，才發(fā)現(xiàn)世間真有研究這些事的學(xué)問！從此以后，他開始沉醉于木炭畫，水平日益精進(jìn)。有一天，李先生突然鄭重地對豐子愷說：“你的畫進(jìn)步很快！我在所教的學(xué)生中，從來沒有見過這樣快速的進(jìn)步！”豐子愷在后來的回憶中認(rèn)為，這番話使他“猶如暮春的柳絮受了一陣激烈的東風(fēng)，要大變方向而突進(jìn)了”。1918年，李叔同剃度為僧，一轉(zhuǎn)身成為高僧弘一法師，二人的師生關(guān)系卻延續(xù)終生，未曾斷絕。

西湖側(cè)畔高士眾多。其中有一位，連李叔同也推崇備至的，就是一代儒宗馬一浮。豐子愷曾三次拜訪這位隱居陋巷的大師。第一次是在第一師范讀書期間，跟隨李叔同來到馬一浮的居所。年輕的豐子愷對二人談?wù)摰纳願W佛學(xué)全然不懂，對自己的無知感到十分愧疚。第二次拜訪已經(jīng)是1931年了，此時的豐子愷已經(jīng)有妻有女，卻正遭受著喪母之痛，馬一浮的勸慰和人格感召，讓豐子愷感到慰藉。第三次拜訪是在1933年，主動來訪的豐子愷打算作一冊《無常畫集》。馬一浮為他提供了許多題材，又告誡他說：“無常就是常。無常容易畫，常不容易”。豐子愷聽后，覺得馬一浮把他從“無常的火宅”中解脫了出來。馬一浮這位常居陋巷、孑然一身的高士，總能給予輾轉(zhuǎn)塵世的豐子愷以崇高的力量。

豐子愷的繪畫，以漫畫最知名。對杭州而言，豐子愷不是外來的客子，杭州的山水人情，是豐子愷無盡的創(chuàng)作源泉，催生了藝術(shù)巨匠的誕生。豐子愷在西湖邊上一次次錘煉繪畫的技法，在湖邊的園林里一遍遍感受美的意趣，在喧鬧的街頭體會人情的豐饒?？梢哉f，豐子愷是在杭州的湖光街景中，一步步走向藝術(shù)高峰的。

已知最早的豐子愷漫畫作品，畫于1918年5月。當(dāng)年的豐子愷身為“桐陰畫會”干將，在一次活動中，沈本千見到他的速寫簿中有一幅鉛筆速寫，畫的是一位老婆婆，左手挽著竹籃，右手牽著一個孩子的手，極富生活氣息。速寫的右上角題名：清泰門外。沈本千向豐子愷求借此畫參考臨摹，豐子愷就撕下此頁送給了他。60年后，此畫才被重新發(fā)現(xiàn)，成了豐子愷現(xiàn)存最早的畫作。如此說來，豐子愷與杭州的畫緣，就在這古老的杭州清泰門外開始了。

西湖是杭州風(fēng)景的靈魂，也注定要讓豐子愷徜徉流連。學(xué)生時代的豐子愷常常向?qū)W校請假，寄住在西湖邊上的友人家里，等到黃昏月上，就背著寫生箱來到湖上。起初，因?yàn)樘焐淹?，月下的西湖景色亦真亦幻，很難準(zhǔn)確描繪，豐子愷連畫幾張速寫草稿都不成功，只好怏怏而返。

朋友見了畫以后，隨口吟詩道：“月光如水水如天”“同來玩月人何在？風(fēng)景依稀似舊年”。豐子愷聽了以后，恍然大悟，認(rèn)為之所以畫不成功，是因?yàn)樽约簩⑻?、水、山畫得太過分明，原本此時的月光與水、天、山的顏色就應(yīng)該是類似的。因此，第二天豐子愷將所有景物用類似的景色加以“統(tǒng)調(diào)”，整體效果渾然一體，果然獲得成功！這次月夜寫生的經(jīng)歷，大概是豐子愷畫藝進(jìn)步的一例。西湖的晴雨風(fēng)雪、四時旖旎，對豐子愷的幫助可見一斑。

豐子愷還經(jīng)常在杭州的茶樓上憑窗而望，觀察過往的行人。對于沉醉于繪畫的他來說，大街小巷的行人，就是最好的石膏像。漸漸地，他發(fā)現(xiàn)了不少人物畫的規(guī)律。比如，人們通常認(rèn)為眼睛是長在頭上部的，然而根據(jù)豐子愷的觀察，眼睛應(yīng)該是在頭的正中。有一次，他搭船去岳墳寫生，搭客眾多，船行遲遲，豐子愷仿佛看到了各種各樣活的石膏像。忽然，他看到一個老人相貌異常，眼睛長得很高，以目測大概在臉的三分之二位置。豐子愷對目測結(jié)果不大確信，居然從口袋里拿出鉛筆，舉起手來對那老人的頭部測量起來。

如今，我們從豐子愷的畫作中，可以輕易找到杭州的風(fēng)景人情所留下的印跡。這是杭州給予豐子愷的天時地利，也成了豐子愷留給杭州的珍貴記憶。

《千尋大樹從根生》 豐子愷