吳雙英

清澈與醇厚在一起
——說說湯素蘭的童話

吳雙英

湯素蘭是豐富的，正如她作品所呈現(xiàn)出來的豐富性。

她的創(chuàng)作既從民間文學汲取營養(yǎng)，又受到國外優(yōu)秀兒童文學經(jīng)典的熏陶，具有深厚的內(nèi)涵。她的創(chuàng)作分為三個時期：第一個時期，是朝向經(jīng)典的時期。這個時期的創(chuàng)作以《兩條小溪流》和《笨狼的故事》為代表，其作品在傳統(tǒng)的敘事結構中融入當代的審美趣味，語言詩意，并包含淺淺的幽默和一定的哲理，讓人在輕松的閱讀中露出會心的微笑。這一時期，她兒子的成長為她的創(chuàng)作提供了源源不斷的靈感，她深入到孩子的內(nèi)心世界，塑造了笨狼、木里、小朵朵等多個人物形象。第二個時期，從《紅鞋子》開始，作品通過故事表現(xiàn)了人生的感悟、生命的咀嚼、人性的深度，這類型的作品以短篇為主，《透明的蛇》《蜻蜓》等，都是包含了多重生命意味的作品，個人主體精神投射到作品上。第三個時期，作家經(jīng)歷了種種人生變化，從《奇跡花園》開始，進入到了一個自由自在的創(chuàng)作狀態(tài)，即經(jīng)過了由淺入深、又由深入淺的階段，對生命的多層體悟和精神上的放松，讓她的創(chuàng)作漸入佳境，其敘事節(jié)奏也隨之變快，從一個對象跳到另一個對象，語意的流轉(zhuǎn)從容、靈活。

應該說，湯素蘭的創(chuàng)作在三個時期呈現(xiàn)出相對不同的特點，其幽默精神卻一以貫之。林語堂說過：“幽默是心靈舒展的花朵?！必灤┦冀K的幽默氣質(zhì)及強大的原創(chuàng)力、日益自由的創(chuàng)作心境，引領著湯素蘭一步步邁入更高的藝術境地。對湯素蘭及其作品的研究，多從語言、風格、結構、意蘊、創(chuàng)作背景等多個角度進行，下面，我從淺與深、輕與重、快與慢這三對辯證關系入手，來探析一下湯素蘭的童話創(chuàng)作。

一、淺與深

兒童文學是為兒童而寫的文學，是用兒童熟悉的真實的語言來寫的文學，所以兒童文學被稱為淺語的藝術。淺語要求語言貼近生活，有時代氣息，同時，能巧妙地跟文學技巧進行有效結合。在兒童文學界流行這樣一種說法：向低處攀登。說的其實就是一種向淺語藝術不斷探索、不斷追求的精神境界。

湯素蘭的作品語言是淺顯的，但不是簡單的、簡陋的，而是簡練的、精致的、唯美的、詩意的。她的語言，“充滿溫情卻絕不甜膩，講究趣味而絕不輕浮”，具有撫慰孩子心靈的作用。而生活化的形象、和大自然融為一體的故事環(huán)境，更為故事增強了藝術感染力。

《笨狼的故事》《小朵朵系列》等作品，都是從日常生活出發(fā)，用孩子熟悉的生活化童話形象，表現(xiàn)孩子熟悉的生活。

笨狼是一匹生活在森林里的狼。臺灣著名作家林良說：“一般文學的興趣，都凝聚在人群社會……兒童文學的人性的觸須，卻能接觸到宇宙萬物，兒童文學有一個更廣大的文學世界，那是呈現(xiàn)在純真的孩子眼中、心中的充滿新鮮感的無限宇宙。一個好作家一旦決定為孩子抒寫，他就等于走出了市區(qū)，走到了郊外……他更像一個面對天地萬物的‘人’?！睖靥m老師出生于美麗的鄉(xiāng)村，“童年這種與自然接近的經(jīng)驗，是一個人一生的知識和道德的至為強有力的后盾?！睙o論是《笨狼的故事》，還是《奇跡花園》《小巫婆真美麗》《緊急救護》等，其故事的發(fā)生地，多選擇在森林、山谷、草地或花園等自然環(huán)境中，應該說，自然的母題在湯素蘭的作品中，體現(xiàn)得非常充分。這些自然界故事的描述，不但能充分滿足孩子們的好奇心，而且作為“人類從自然界中生長發(fā)育的一次濃縮，一次復演”的孩子，跟自然有著天然的親近，自然界發(fā)生的故事能獲得他們更多的喜愛。湖南童話創(chuàng)作界，也多選擇自然背景作為故事發(fā)生地。劉緒源老師說：“當兒童在文學審美中強化了與大自然之間的心靈感應，整個人類對大自然的感情，也就有了復蘇的希望。”湯素蘭童話對自然的表現(xiàn)，其實代表的是全人類的目光，是全人類的精神需求和審美呼喚。

湯素蘭童話語言的淺，只是為了更深地走進孩子的心。

二、輕與重

然而，湯素蘭的童話，并不是一味地回避現(xiàn)實，她選擇自然，追求幽默，只是為了以輕的方式去展現(xiàn)生活的真相。就像歐洲神話中的珀爾修斯，他要取美杜莎的頭顱時，為了防止被石化，他聰明地采用以鏡子反射的方式，來獲悉美杜莎的動靜和位置，并成功地割下了美杜莎的頭顱。不直面現(xiàn)實，是珀爾修斯的智慧。而優(yōu)秀的兒童文學作家們，為了讓作品具有更強的反應現(xiàn)實的能力，也往往以輕盈的方式，去反觀現(xiàn)實。兒童文學作品中，尤其需要如此。因為對于兒童，兒童文學還不能無保留地告訴他們世界的全部。所以，讓主人公擁有超能力，讓他們長出翅膀，飛越現(xiàn)實，就成為童話作家們愿意編織的情節(jié)。給西方的巫婆一把掃帚，他們能上天入地；東方的超人，坐上飛毯、祥云或其他東西，也能一日千里。

童話作家湯素蘭有多篇作品寫到翅膀和飛翔，比如《長著藍翅膀的老師》《狐貍有一對翅膀》《翅膀突然消失》《小巫婆真美麗》等。《翅膀突然消失》講的是一個叫小乙的孩子，出生時居然擁有一雙翅膀，而翅膀居然會傳染。當這個班級的每個孩子都擁有了一雙翅膀，都能在教室里飛的時候，這個轟動性的事件一時給成年世界帶來了巨大的惶恐和不安，于是專家來診斷，然后這些孩子被隔離。當他們再次被放飛時，透明的隔斷阻止了他們的飛翔。當他們失去飛翔的能力的時候，翅膀就突然消失了。這個故事令人深省，孩子的翅膀也許象征著孩子們的想象力、創(chuàng)造力，也許象征著更多，這是隱在輕盈的故事背后的現(xiàn)實之重。

湯素蘭有她的孩子氣，也有著自己對生命的哲學思考，她的《蜻蜓》《夢想號游船》等，都包含著對生命的追尋，對自我的追尋。她以非常淺的語言，非常家常的講述方式，傳達了對生命質(zhì)量的追求。

湯素蘭童話的輕，是對現(xiàn)實世界的重做出的一種換碼處理。

三、快與慢

如果說，淺和深，探討的是一種語言藝術的話，輕和重，討論的是主題選擇，而快和慢，則屬于創(chuàng)作方式了。在這個節(jié)奏越來越快的時代，閱讀者對時間越來越吝嗇，如何在最短的時間內(nèi)抓住讀者的興趣點，并引導他們讀完一個故事，不僅涉及到敘述的技巧，也涉及到敘述的節(jié)奏。

有一個故事說的是，莊周多才多藝，善于畫畫。有一天，國王讓他畫一只蟹，莊周回答說，他需要5年的時間、一座房子和12個仆人。5年后，他還沒畫。“再給我5年”，莊周說。國王同意了。在10年結束后，莊周拿起畫筆，在一瞬間，只用一筆，就畫了一只蟹，那是人們見過的最完美的蟹。我想，關于快和慢的辯證關系，這個故事提供了一個完美的詮釋。湯素蘭的創(chuàng)作，在處理這個辯證關系時，充分掌握了其中的妙趣。《小巫婆真美麗》第一章介紹“好玩街40號”只有三千多字，在這么短的篇幅中，作者介紹了QQ鎮(zhèn)的由來，真不錯先生和黃玉米小姐魔術般快速發(fā)酵的愛情，說有就有的孩子。而女頑童真美麗的淘氣史，一開篇就顯示出不凡手筆，“上過房，爬過樹，跳過井，嘗過老鼠屎”，作品將真美麗膽大無畏、敢想敢干、無拘無束的性格，表現(xiàn)得淋漓盡致。而作家要極力張揚的游戲精神，也在此充分展示。

所以，快意味著快速抓住讀者的能力，它要是新穎的敏銳的，能吸引人的好奇心，能讓小讀者一口氣讀下去的節(jié)奏。其實，這也就是故事的密度，講述者對情節(jié)獨具匠心的布置，能影響讀者的感受和作品的質(zhì)量?？欤惨馕吨枷氲臐饪s度，如何讓兒童文學在短的篇幅中最大限度地表意更多，是兒童文學作家面對的永恒的課題。所以，兒童文學的快，是一種美學品格，是大巧若拙，淳樸酣暢，是一種按照兒童心理安排的故事節(jié)奏。

湯素蘭童話的快，是適應這個速度的時代文學所具有的運動的感覺和流轉(zhuǎn)的姿態(tài)，是一種精神速度。

陳丹燕說過：“清澈與醇厚在一起，是一種難得見到的美德。”集清澈和醇厚于一體，以幽默為旗，彰顯著堅定大氣、與眾不同的特質(zhì)，我想，這應該就是湯素蘭童話的魅力，亦是其童話的美德所在。

（作者單位：湖南少年兒童出版社）