郁希恒

今天的數(shù)學(xué)課上，黃老師拿著一副有52張牌的撲克牌，說(shuō)要給我們表演一個(gè)關(guān)于撲克牌魔力的魔術(shù)，我們十分興奮。

只見(jiàn)黃老師先請(qǐng)了四個(gè)同學(xué)上臺(tái)，他神秘地要求他們每個(gè)人在心里想一個(gè)兩位數(shù)，要求分別是十幾、二十幾、三十幾、四十幾。接著，黃老師讓他們用撲克牌來(lái)表示自己選的那個(gè)兩位數(shù)。例如“21”：十位上的2就用2張牌來(lái)表示，個(gè)位上的1就用1張牌來(lái)表示。四個(gè)同學(xué)根本不知道黃老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥，非常好奇，很快就按照要求擺好了。再看臺(tái)下的同學(xué)們，他們也是一臉的茫然。這時(shí)，黃老師讓他們將剩余的牌交給他，并要求他們算出所選的四個(gè)兩位數(shù)之和。

四個(gè)同學(xué)還在議論著，這時(shí)黃老師一轉(zhuǎn)身，竟然很快說(shuō)出了四個(gè)兩位數(shù)的和。

我們聽(tīng)了真是既驚訝又羨慕，黃老師真是神算子??！

我們崇拜地看著黃老師，黃老師笑著說(shuō)：“想知道秘訣嗎？”

“想啊！”我們異口同聲地說(shuō)。

黃老師不緊不慢地說(shuō)：“趁著這四個(gè)同學(xué)在計(jì)算它們的和的時(shí)候，我將剩下的撲克牌給數(shù)了一下，然后用142減去剩下的撲克牌張數(shù)，就算出了和。至于為什么要用142去減剩下的撲克牌張數(shù)呢？這個(gè)知識(shí)等你們讀到初中就明白了。”我們聽(tīng)了，頓時(shí)恍然大悟。但對(duì)于黃老師的提問(wèn)，我們還在思考中。

魔術(shù)中蘊(yùn)含著很多數(shù)學(xué)知識(shí)，我一定要努力學(xué)習(xí)，去探索其中的奧秘。

226100江蘇省海門(mén)市通源小學(xué)四（5）班

指導(dǎo)老師 黃 斌