視野

省內(nèi)動(dòng)態(tài)

全省教學(xué)點(diǎn)網(wǎng)校建設(shè)現(xiàn)場推進(jìn)會在咸寧市召開

5月24日，湖北省教學(xué)點(diǎn)網(wǎng)校建設(shè)現(xiàn)場推進(jìn)會在咸寧市召開。省政府督導(dǎo)室副主任督學(xué)謝新松出席會議并講話。省教育廳基教處、科技處、省教科院、省信息中心有關(guān)負(fù)責(zé)同志參加會議并提出工作要求。19個(gè)試點(diǎn)縣市區(qū)及所在市州的教育局分管局領(lǐng)導(dǎo)和具體負(fù)責(zé)同志參加了會議。

會議認(rèn)為，農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)網(wǎng)校建設(shè)是教育信息化發(fā)展的重要突破口，是教育精準(zhǔn)扶貧、促進(jìn)教育公平的重要舉措，是提高農(nóng)村教育質(zhì)量、均衡城鄉(xiāng)教育資源的有益探索。教學(xué)點(diǎn)網(wǎng)校試點(diǎn)作為全省教育綜合改革的重要內(nèi)容和全廳年度重點(diǎn)工作，對于解決教學(xué)點(diǎn)師資匱乏、提升教育質(zhì)量、創(chuàng)新教學(xué)模式有著重大的現(xiàn)實(shí)意義。

會議要求，各試點(diǎn)縣市區(qū)要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任分工，做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)；要制定具體可行的工作方案，穩(wěn)步推進(jìn)專用教室建設(shè)、教學(xué)平臺搭建、課程建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、管理制度建設(shè)、教育研究等六大任務(wù)，按要求保質(zhì)保量地完成各階段工作；要組織專門力量開展教學(xué)管理、運(yùn)行機(jī)制、教學(xué)研究、教學(xué)評價(jià)、質(zhì)量監(jiān)測等方面的研究，探索完善教學(xué)點(diǎn)網(wǎng)校教學(xué)的基本模式和基本規(guī)律；要抓好工程建設(shè)，保證工程質(zhì)量，確定試點(diǎn)學(xué)校，制定工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和經(jīng)費(fèi)管理辦法，組織政府采購，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成建設(shè)任務(wù)。

與會代表參觀了咸安區(qū)、崇陽縣、通山縣等縣市區(qū)教學(xué)點(diǎn)網(wǎng)校的建設(shè)現(xiàn)場，觀摩了教學(xué)點(diǎn)網(wǎng)校遠(yuǎn)程教學(xué)課的開設(shè)情況。會上，咸寧市、恩施市、咸安區(qū)、團(tuán)風(fēng)縣、崇陽縣等5個(gè)試點(diǎn)市縣（區(qū)）教育局交流了前期試點(diǎn)工作的經(jīng)驗(yàn)和做法。

（湖北省教育廳官方網(wǎng)站）

監(jiān)利縣中小學(xué)優(yōu)質(zhì)化工程取得階段性成果

如何推動(dòng)農(nóng)村中小學(xué)教育均衡發(fā)展？監(jiān)利縣實(shí)施中小學(xué)優(yōu)質(zhì)化工程對此做出了有益探索。近期，監(jiān)利縣召開了中小學(xué)優(yōu)質(zhì)化工程總結(jié)表彰大會，監(jiān)利縣玉沙小學(xué)、監(jiān)利縣蕪湖中學(xué)等12所優(yōu)質(zhì)化試點(diǎn)學(xué)校分別進(jìn)行了成果匯報(bào)。

據(jù)了解，三年前，為使監(jiān)利教育后發(fā)趕超，監(jiān)利縣教體局啟動(dòng)中小學(xué)優(yōu)質(zhì)化工程，寄望通過三年努力，建設(shè)一批校舍達(dá)標(biāo)、環(huán)境優(yōu)美、風(fēng)氣優(yōu)良、管理先進(jìn)、質(zhì)量上乘、特色明顯、學(xué)生向往、社會認(rèn)可的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。在深入挖潛、自我壯大的基礎(chǔ)上，縣教育局向外借“智”，聘請湖北陽光教育研究院提供改革咨詢服務(wù)。陽光教育研究院先后邀請了全國、全省優(yōu)秀專家，到監(jiān)利縣中小學(xué)巡回演講，并多次組織省內(nèi)專家深入教學(xué)一線進(jìn)行悉心指導(dǎo)。

監(jiān)利縣教體局局長趙更生表示，通過三年優(yōu)質(zhì)化工程，12所試點(diǎn)學(xué)校走進(jìn)了現(xiàn)代教育的大門，開闊了教育視野，積累了教育智慧，改變了課堂生態(tài)，培養(yǎng)了教師隊(duì)伍，學(xué)生得到全面發(fā)展，今后將堅(jiān)持走下去。

（本刊記者徐世兵）

十堰市教育系統(tǒng)聘請26名履職盡責(zé)監(jiān)督員

日前，十堰市教育局召開教育系統(tǒng)履職盡責(zé)工作監(jiān)督員座談會，26名學(xué)生家長被聘為2016年教育系統(tǒng)履職盡責(zé)工作監(jiān)督員。這26名履職盡責(zé)監(jiān)督員將對市直各教育單位履職盡責(zé)情況進(jìn)行調(diào)查、暗訪、監(jiān)督、評議。

座談會上，監(jiān)督員們認(rèn)真填寫“2016年教育系統(tǒng)履職盡責(zé)督促檢查工作征求意見表”，對市教育局落實(shí)主體責(zé)任、依法治教治校、改善服務(wù)民生等方面進(jìn)行評價(jià)。監(jiān)督員們一致表示，將盡心盡力履行監(jiān)督責(zé)任，齊心協(xié)力推動(dòng)教育事業(yè)健康發(fā)展。

該市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，將認(rèn)真梳理歸納監(jiān)督員們提出的意見和建議，形成問題清單和相應(yīng)的責(zé)任清單，逐項(xiàng)整改落實(shí)。

（十堰市教育局袁媛）

襄陽市開展師德教育系列活動(dòng)

近日，襄陽市舉行全市教育系統(tǒng)“鑄師魂、育師風(fēng)”師德演講比賽。經(jīng)過評委評判打分，最終評出一等獎(jiǎng)8名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)12名。

來自11個(gè)縣（市）區(qū)、市直學(xué)校的30名選手從不同角度，講述了自己在教育工作崗位上的成長歷程和身邊優(yōu)秀教育工作者的感人事跡。一個(gè)個(gè)鮮活的人物，一件件典型的師德事例，詮釋了教育工作中的愛與責(zé)任。

據(jù)悉，近年來，該市教育局、市教育工會堅(jiān)持把立德樹人作為根本，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷創(chuàng)新師德教育載體，廣泛開展師德教育系列活動(dòng)，宣揚(yáng)師德典型，弘揚(yáng)正能量。不斷完善師德建設(shè)長效機(jī)制、落實(shí)師德失范“一票否決”制、建立師德考核機(jī)制，始終堅(jiān)持“上有引領(lǐng)樹立楷模、下有底線處理違紀(jì)”的工作思路，著力營造風(fēng)清氣正的良好育人環(huán)境，努力建設(shè)一支“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”的教師隊(duì)伍。

（襄陽市教育局陳建波）

孝感市啟動(dòng)第四屆青少年“孝行月”活動(dòng)

日前，孝感市舉行了第四屆青少年“孝行月”暨第十二屆“中華魂”讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

活動(dòng)儀式現(xiàn)場，孝感市關(guān)工委對10個(gè)青少年孝德教育實(shí)踐基地進(jìn)行了授牌命名，向?qū)W生代表贈送了“中華魂”讀本，授予“孝行夏令營”營旗，學(xué)生代表周陽代表全市青少年發(fā)出“爭做遵紀(jì)守法、傳承孝道美德少年”的倡議。

據(jù)悉，今年“孝行月”活動(dòng)圍繞“傳承孝德文化，增強(qiáng)法治觀念”主題開展，重點(diǎn)做到“六個(gè)結(jié)合”：即與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話、對關(guān)心下一代工作的重要指示精神相結(jié)合，與“中華魂”讀書活動(dòng)相結(jié)合，與“兩史”教育相結(jié)合，與關(guān)愛留守兒童相結(jié)合，與社區(qū)服刑人員矯正幫教相結(jié)合，與“講好中國故事”相結(jié)合。今年的“中華魂”讀書活動(dòng)將在推廣以往做法的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)擴(kuò)大活動(dòng)對象，號召踴躍讀好書、自覺好讀書、深知讀書好，自覺傳承中華孝文化、踐行核心價(jià)值觀。

（孝感市孝南區(qū)教育局黃海華）

圖片新聞

近日，襄陽市松鶴路小學(xué)教育集團(tuán)師生在操場上舉行畢業(yè)獻(xiàn)禮活動(dòng)，學(xué)生們用各種廢棄箱子、盒子，制作成城堡、小屋、機(jī)器人等造型，獻(xiàn)禮即將結(jié)束的小學(xué)生活。

（襄陽市松鶴路小學(xué)教育集團(tuán)李厚芬）

6月6日，鐘祥市莫愁小學(xué)組織該校學(xué)生舉行防溺水安全演練。今年入夏以來，鐘祥市各中小學(xué)既重視防溺水安全教育，又強(qiáng)化防溺水安全演練，提高學(xué)生自救互救能力。

（鐘祥市教育局王松魯霞）

近日，丹江口市漢江集團(tuán)中心幼兒園的孩子們，身穿古典的旗袍，盤著優(yōu)雅的發(fā)髻，端坐在茶幾前，進(jìn)行中國傳統(tǒng)的茶藝文化表演。

（丹江口職業(yè)技術(shù)學(xué)校錢芹）

安陸市王義貞鎮(zhèn)星火小學(xué)學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，種植了土豆、黃瓜、辣椒、豇豆等各種時(shí)令蔬菜。同學(xué)們既品嘗了時(shí)令蔬菜，又學(xué)到了蔬菜種植方面的知識。

（安陸市王義貞鎮(zhèn)中心學(xué)校王代金）

·百字傳真·

近日，鐘祥市胡集高中第二屆體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)?；顒?dòng)期間，該校將舉行第十六屆“紅五月”歌詠會暨“校園十佳歌手”大賽、教職工拔河賽和學(xué)生籃球聯(lián)賽，整個(gè)活動(dòng)將歷時(shí)20余天?；顒?dòng)旨在傳播紅歌文化，豐富校園生活，營造和諧的校園文化氛圍。

（鐘祥市教育局王松周?。?/p>

近日，崇陽縣政府履職盡責(zé)第一督查組對城區(qū)學(xué)校進(jìn)行了重點(diǎn)督查。督查為期兩天，采取事先不打招呼、檢查不聽匯報(bào)的方式進(jìn)行。對城區(qū)各學(xué)校的動(dòng)員部署情況、宣傳氛圍、資料整理、問題查找、整改落實(shí)等情況進(jìn)行全面細(xì)致的督查。

（崇陽縣教育局程守禮廖金義）

日前，谷城縣教育局邀請縣誠信會計(jì)師事務(wù)有限公司對全縣24所資助項(xiàng)目學(xué)校2014-2015年的農(nóng)村義務(wù)教育家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助、普通高中國家助學(xué)金、中央專項(xiàng)彩票公益金滋蕙計(jì)劃資金、中職國家助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)資金等分別進(jìn)行了專項(xiàng)審計(jì)。

（谷城縣教育局李文?。?/p>

本學(xué)期以來，十堰市鄖陽區(qū)五峰鄉(xiāng)界牌完全小學(xué)堅(jiān)持開展放學(xué)前“安全教育五分鐘”活動(dòng)，即每天下午放學(xué)時(shí)，由值日老師對全體學(xué)生進(jìn)行5分鐘的安全教育，內(nèi)容包括交通、活動(dòng)、食品、消防、疾病預(yù)防等，旨在增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和防范能力。

（十堰市鄖陽區(qū)五峰鄉(xiāng)界牌完全小學(xué)周學(xué)山）

近日，浠水縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨總支書記翟方義、工會主席姚木貴等一行人帶領(lǐng)八名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生代表到該縣丁司當(dāng)鎮(zhèn)方郭小學(xué)開展了手拉手獻(xiàn)愛心活動(dòng)，捐獻(xiàn)了書包、書籍、文具、日用品和營養(yǎng)食品和愛心幫扶款5000元。

（浠水縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校張曉勇）

夏季是兒童游泳溺亡事故的高發(fā)期，洪湖市新灘中學(xué)組織防溺水小分隊(duì)對學(xué)生上學(xué)放學(xué)路途必經(jīng)的荊州雙閘管理處、劉家墩渡口、新螺江豚保護(hù)區(qū)等重點(diǎn)水域進(jìn)行蹲守排查，守護(hù)學(xué)生安全。

（洪湖市新灘中學(xué)張寬勝）

日前，由十堰市教育局、市博物館聯(lián)合開展的“十博課堂”專題教育活動(dòng)走進(jìn)房縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，博物館工作人員向?qū)W生介紹了富有鄉(xiāng)土特色的歷史文化和文博知識，讓學(xué)生在課堂上參觀博物館。

（房縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)陸曉月林鵬）

松滋市百名教體干部赴看守所開展警示教育活動(dòng)

日前，松滋市百名教體干部到該市看守所反腐倡廉警示教育基地參觀，接受反腐倡廉洗禮。

在市看守所，教體干部一行認(rèn)真參觀黨風(fēng)廉政建設(shè)展覽，實(shí)地查看被管制人員生活狀況，觀看了警示紀(jì)錄片《權(quán)》。觀影后，該市教體局局長蘇振德在現(xiàn)場對全體人員進(jìn)行了集體廉政談話。

通過現(xiàn)場接受警示教育，大家紛紛表示：警示教育主題活動(dòng)，觸動(dòng)靈魂，觸動(dòng)神經(jīng)，在今后的工作和生活中要敬畏法律、敬畏權(quán)力，牢記責(zé)任和使命，時(shí)刻自警，增強(qiáng)自律，積極參加政治理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想覺悟、理論水平和政治素養(yǎng)，以正確的追求和健康的心態(tài)面對一切誘惑。

（松滋市教育體育局付良生）

武穴市開展防溺水“十七個(gè)一”專項(xiàng)教育活動(dòng)

進(jìn)入夏季以來，為抓好防溺水宣傳教育，武穴市既抓常規(guī)，又抓特色；既鞏固基礎(chǔ)，又創(chuàng)新工作方法方式。從5月份開始，全市各中小學(xué)認(rèn)真落實(shí)“十七個(gè)一”宣傳教育活動(dòng)，把防溺水教育落實(shí)到每一所學(xué)校、每一個(gè)班級、每一名學(xué)生，同時(shí)把防溺水宣傳工作延伸到家庭、社會，確保工作取得實(shí)實(shí)在在的效果，最大限度地防止學(xué)生溺水造成非正常死亡事件，確保學(xué)生生命安全。

（武穴市教育局伍志峰）

十堰市茅箭區(qū)舉行校園藝術(shù)節(jié)

近日，十堰市茅箭區(qū)舉辦了首屆師生校園藝術(shù)節(jié)暨第十六屆青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)展演。

師生們現(xiàn)場表演了歌曲和舞蹈，多角度展示了“中國夢·勞動(dòng)美”的主題，用真摯的情感詮釋著對夢想的熱愛，述說著美好未來，展示了茅箭教育的新風(fēng)貌，贏得在場觀眾的陣陣掌聲。

在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)上，對學(xué)校推薦的300余件師生作品進(jìn)行了展覽。集中展示了教師“粉筆、鋼筆、毛筆”三筆字、專業(yè)技能作品和學(xué)生書法、征文、手工制作等成果。

（茅箭區(qū)教育局劉順意）

安陸市舉辦“好爸好媽好孩子”家庭故事試宣講活動(dòng)

“今天，有父母的陪伴，我們幸福生活；明天，有自己的努力，我們成人成才?！苯?，在安陸市“好爸好媽好孩子”家庭故事試宣講活動(dòng)中，安陸市實(shí)驗(yàn)小學(xué)選手蔣念念深情訴說。

由安陸市委宣傳部、文明辦、市婦聯(lián)、市教育局聯(lián)合舉辦的“好爸好媽好孩子”家庭故事宣講活動(dòng)試宣講拉開序幕。來自安陸各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市直21名參賽選手選取生活中的平凡普通的事情，以小見大，娓娓道來，情真意切，感人肺腑。參與試宣講的選手都是從全市舉辦的“好爸好媽好孩子”征文活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀學(xué)生中篩選出來的，他們真實(shí)感人的家庭故事和動(dòng)情的演講，傳播了社會正能量。

（安陸市教育局周平柴安成嚴(yán)必文）

英山縣啟動(dòng)實(shí)施“快樂教育”

近日，英山縣教育局召開實(shí)施“快樂教育”啟動(dòng)大會。據(jù)了解，該縣實(shí)施“快樂教育”堅(jiān)持做好“1234”：即堅(jiān)定一個(gè)目標(biāo)，要讓快樂教育在全市有地位、全省有影響、全國有聲音；要主抓學(xué)生和老師兩個(gè)方面工作，特別要讓教師有地位感、有安全感、有歸屬感、有成就感、有幸福感；突出三個(gè)方面的工作并打造成特色，即抓好課堂改革和課程改革，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，開展實(shí)踐活動(dòng)；重點(diǎn)實(shí)施四大工程，即實(shí)施教師綜合素質(zhì)提升工程、校長工程、“五化（硬化、亮化、綠化、文化、美化）”工程，關(guān)愛工程等。

（英山縣教育局畢朝暉）

老河口市啟動(dòng)“曬家風(fēng)，講家事”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)

近日，老河口市在各中小學(xué)正式啟動(dòng)“曬家風(fēng) 講家事”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。各中小學(xué)通過國旗下講話、主題班會、作文競賽等形式，引導(dǎo)學(xué)生講述各自親身經(jīng)歷的家風(fēng)家訓(xùn)及家教故事，通過廣大中小學(xué)生和家長的廣泛參與，大力宣傳好家風(fēng)、好家訓(xùn)、好家規(guī)，積極倡導(dǎo)家庭和睦、尊老愛幼、科學(xué)教子、勤儉持家、鄰里互助的家庭文明新風(fēng)。

據(jù)了解，本次活動(dòng)以培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀為主線，以“曬家風(fēng)、講家事”活動(dòng)為載體。通過活動(dòng)的大力開展，使廣大中小學(xué)生在良好家風(fēng)熏陶下健康成長，引導(dǎo)其傳承良好家風(fēng)家訓(xùn)，弘揚(yáng)社會正能量。

（老河口市教育局陳翼展）

浠水縣“六字訣”推進(jìn)“三化三改”工作

近日，浠水縣教育系統(tǒng)“三化三改”工作推進(jìn)會在浠水縣馬垅中學(xué)召開。

據(jù)了解，“三化三改”是浠水縣教育改革發(fā)展的重要抓手，旨在通過推進(jìn)教育標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、信息化，實(shí)施人事改革、績效改革、教育教學(xué)改革，加快浠水教育跨越趕超、持續(xù)發(fā)展。

與會人員參觀了三店中學(xué)、師范附小、馬垅中學(xué)等8個(gè)“三化三改”工作現(xiàn)場，四個(gè)單位作了典型發(fā)言，該縣教育局局長任曙光對下階段“三化三改”工作進(jìn)行了安排部署，提出了“查”“建”“改”“管”“創(chuàng)”“督”“六字訣”的工作要求，要求各校緊扣目標(biāo)任務(wù)，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，細(xì)化工作方案，攻堅(jiān)克難，扎實(shí)苦干，奪取“三化三改”攻堅(jiān)戰(zhàn)的全面勝利，奮力開創(chuàng)浠水教育發(fā)展新局面。

（浠水縣教育局陳西陵）

興山縣教育局開展黨風(fēng)廉政宣教月活動(dòng)

近日，興山縣教育局副局長甘亞妮同志在興山縣黨風(fēng)廉政宣傳月活動(dòng)中的“清風(fēng)滿家 家庭助廉”演講比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

在黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳月中，興山縣教育局積極開展“六個(gè)一”活動(dòng)。目前組織縣中小學(xué)校長、園長集中學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》《條例》，組織黨員干部開展《準(zhǔn)則》《條例》知識測試，向校級干部家屬發(fā)放家庭助廉倡議。

（興山縣教育局徐化策王維萬群）

南漳縣東鞏中學(xué)建立家庭作業(yè)申報(bào)制度為學(xué)生“減負(fù)”

近日，東鞏中學(xué)建立《家庭作業(yè)申報(bào)制度》，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，倍受學(xué)生及家長稱贊。

據(jù)東鞏中學(xué)校長王海濤介紹，該校針對學(xué)生家長提出的“學(xué)生節(jié)假日家庭作業(yè)過多”的意見，成立了減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定出臺《家庭作業(yè)申報(bào)制度》，并將學(xué)生“減負(fù)”工作納入教師當(dāng)年30%獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資發(fā)放考核體系中，確保制度落實(shí)。

該制度規(guī)定，教師要站在愛護(hù)學(xué)生的高度，科學(xué)安排學(xué)生作息時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行教輔材料使用管理規(guī)定，落實(shí)“一科一輔”要求，不得額外推薦、推銷課外作業(yè)。科任教師如果需要布置家庭作業(yè)，必須在學(xué)生離校前，向班主任書面報(bào)告，報(bào)告中必須注明中等生完成該項(xiàng)作業(yè)約需時(shí)間，班主任匯總各科家庭作業(yè)情況后，再作統(tǒng)籌調(diào)整，每日作業(yè)總量不得超過一個(gè)半小時(shí)。該制度還規(guī)定，教師在安排學(xué)生節(jié)假日家庭作業(yè)時(shí)，不得布置機(jī)械式和大量抄寫的作業(yè)，更不得以多留作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。

該校要求全體教師認(rèn)真鉆研教材教法，構(gòu)建高效課堂，向課堂四十五分鐘要效益，把減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)真正落到實(shí)處。

（南漳縣教育局劉勇李伶俐木超）

（責(zé)任編輯徐世兵）

國內(nèi)視點(diǎn)

國務(wù)院：保障每個(gè)孩子受教育的權(quán)利

6月15日，中國政府網(wǎng)發(fā)布了《國務(wù)院辦公廳關(guān)于加快中西部教育發(fā)展的指導(dǎo)意見》（以下簡稱《意見》）?！兑庖姟诽岢鰧?shí)現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展、大力發(fā)展職業(yè)教育、加快普及高中階段教育、提升中西部高等教育發(fā)展水平、積極發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育、推動(dòng)民族教育加快發(fā)展、保障殘疾人受教育權(quán)利7個(gè)方面重點(diǎn)任務(wù)。

在實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展方面，《意見》指出，要建立義務(wù)教育學(xué)校動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，優(yōu)化學(xué)校布局；繼續(xù)實(shí)施全面改善貧困地區(qū)薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件、農(nóng)村教師特崗計(jì)劃、營養(yǎng)改善計(jì)劃等重大工程和項(xiàng)目；完善城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制；保障教學(xué)點(diǎn)基本辦學(xué)需求，實(shí)現(xiàn)教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋，經(jīng)費(fèi)投入向教學(xué)點(diǎn)傾斜，不足100人的教學(xué)點(diǎn)按100人撥付公用經(jīng)費(fèi)；改善寒冷地區(qū)學(xué)校冬季取暖條件，保證取暖經(jīng)費(fèi)；擴(kuò)大農(nóng)村教師特崗計(jì)劃中鄉(xiāng)村學(xué)校特設(shè)崗位數(shù)量，增加優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到鄉(xiāng)村學(xué)校任教比例。

到2018年，中西部地區(qū)75%的縣實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，基本消除縣城和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）學(xué)校超大班額現(xiàn)象；到2020年，中西部地區(qū)基本消除大班額現(xiàn)象，95%的縣實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

《意見》要求，各地要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，將落實(shí)《意見》要求列入本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃，制定配套政策、措施和實(shí)施方案。抓好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，通過發(fā)展民辦教育、社會捐資助學(xué)、政府和社會資本合作等多種方式籌措教育經(jīng)費(fèi)。開展督導(dǎo)監(jiān)測，研究建立評價(jià)指標(biāo)體系，依法開展專項(xiàng)督導(dǎo)，公開督導(dǎo)報(bào)告。

（據(jù)新華社）

湖北足球?qū)⒓{入全省體育中考

湖北省教育廳要求將足球技能納入體育課考試內(nèi)容，初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試增設(shè)足球技能選項(xiàng)，并占相應(yīng)分值，以促進(jìn)學(xué)生掌握足球基本技能。

湖北省教育廳等六部門日前發(fā)布了《關(guān)于加快發(fā)展湖北省青少年校園足球的實(shí)施意見》要求，足球?qū)⑴c中考掛鉤，但并沒有指出具體實(shí)施的時(shí)間。湖北省教育廳還要求，對有足球特長、積極參加足球活動(dòng)、比賽取得優(yōu)異成績的學(xué)生，作為評優(yōu)評先條件之一。

到2017年全省創(chuàng)建中小學(xué)校園足球特色學(xué)校700所。到2020年，全省各類足球特色、示范學(xué)校發(fā)展到1300所左右，創(chuàng)建2至3個(gè)校園足球示范縣（區(qū)），重點(diǎn)建設(shè)10-15所高等學(xué)校高水平足球運(yùn)動(dòng)隊(duì)，開展校園足球的學(xué)校達(dá)到60%以上，參加足球活動(dòng)的學(xué)生達(dá)到60萬人以上。

（據(jù)《長江日報(bào)》）

河南統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”等政策

為適應(yīng)新型城鎮(zhèn)化和戶籍制度改革以及學(xué)生流動(dòng)性加大等新形勢，河南省近日發(fā)布通知，開始在全省范圍內(nèi)實(shí)施統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”等政策。

其中，統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”政策，即對城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生免除學(xué)雜費(fèi)、免費(fèi)提供教科書，對家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生補(bǔ)助生活費(fèi)，2016年補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為普通小學(xué)每生每天4元、普通初中每生每天5元，每年按250天計(jì)算。民辦學(xué)校學(xué)生免除學(xué)雜費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按照省確定的生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額執(zhí)行。

統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校（含民辦學(xué)校）生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額。2016年生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額為，普通小學(xué)每生每年600元、普通初中每生每年800元。河南省還規(guī)定，“兩免一補(bǔ)”和生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額資金隨學(xué)生流動(dòng)可攜帶。

（據(jù)新華社）

江西用3年時(shí)間為農(nóng)村學(xué)校培訓(xùn)萬名音體美教師

日前，記者從江西省教育廳獲悉，為增強(qiáng)江西省農(nóng)村小學(xué)音樂、美術(shù)、體育緊缺學(xué)科教師隊(duì)伍保障能力，自2016年起，江西省用3年時(shí)間為全省鄉(xiāng)村（鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下）每所小學(xué)培訓(xùn)合格的音樂、美術(shù)、體育教師各1名，共計(jì)1萬名。

江西省農(nóng)村小學(xué)45歲以下具有音樂、美術(shù)、體育學(xué)科知識基礎(chǔ)或才能，熱愛音體美教學(xué)工作，能兼任音樂、美術(shù)、體育課程的其他學(xué)科教師可以參加培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，使他們掌握音體美學(xué)科教學(xué)的基本知識和教學(xué)技能，更新教學(xué)思想和觀念，掌握現(xiàn)代教學(xué)方法，提高學(xué)科教學(xué)能力、活動(dòng)設(shè)計(jì)能力及自我發(fā)展能力，基本滿足農(nóng)村小學(xué)音體美教學(xué)工作的需要。

為確保培訓(xùn)質(zhì)量和效果，江西規(guī)劃為全省100個(gè)縣（市、區(qū)）小學(xué)音樂、美術(shù)、體育各培訓(xùn)1名累計(jì)300名培訓(xùn)者，使他們成為萬名教師院校集中培訓(xùn)后在崗研修指導(dǎo)者、常態(tài)教研活動(dòng)組織者、網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊(duì)研修和工作坊主持人，起到教授、示范、指導(dǎo)、監(jiān)督的作用。

（據(jù)《中國教育報(bào)》）

（責(zé)任編輯徐世兵）

百家觀點(diǎn)

“搖號入園”戳中公共服務(wù)軟肋

公辦幼兒園“一位難求”，民辦幼兒園名額有限，合肥市部分地區(qū)幼兒園近日上演“報(bào)名大戰(zhàn)”。合肥“搖號入園”是當(dāng)前城市建設(shè)中公共服務(wù)能力不足的一個(gè)縮影，類似的情況不止一地。近年來，不少地方新城越建越大，居民越來越多，但公共服務(wù)配套建設(shè)卻成“短腿”。不僅公共服務(wù)設(shè)施嚴(yán)重不足，而且服務(wù)能力和水平也較低，入園“搖號”、入學(xué)“大班”、就醫(yī)“扎堆”等現(xiàn)象比較普遍。當(dāng)前各地城鎮(zhèn)化仍在推進(jìn)，城市“變大長高”的步伐邁得很快。“搖號入園”給各地管理者敲響警鐘：規(guī)劃一定要著眼長遠(yuǎn)，要多點(diǎn)民生視角，盡快補(bǔ)上城市公共服務(wù)建設(shè)的“短腿”。這是考驗(yàn)地方現(xiàn)代治理能力的新課題，也是增強(qiáng)百姓獲得感的必答題。

——楊玉華（據(jù)新華社）

應(yīng)對校園欺凌，不宜只靠刑罰

近年來，頻頻見諸媒體的校園暴力事件引發(fā)了全社會關(guān)注。如果以今天生活條件好、青少年發(fā)育早作為降低刑事責(zé)任年齡的理論基礎(chǔ)，并主張降低刑事責(zé)任年齡，在邏輯上是站不住的。面對校園欺凌現(xiàn)象頻發(fā)，要更多反思家長、學(xué)校、社會乃至國家的責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)的制度完善。首先，要堅(jiān)持寬容而不縱容的刑事政策，一方面完善未成年人不良行為的早期干預(yù)制度，另一方面，對于未達(dá)到刑事責(zé)任年齡而不予刑事處罰的低齡未成年人，要有“以教代刑”的教育措施，絕不能一放了之。為此，除了要考慮完善和激活已有的責(zé)令父母管教、工讀教育、收容教養(yǎng)等非刑罰措施外，還要考慮設(shè)計(jì)更加完善、系統(tǒng)且適合未成年人身心特點(diǎn)的教育措施。

——姚建龍（據(jù)《人民日報(bào)》）

不以一張考卷論成敗

每年6月7日、8日、9日這3天，“高考”都會由一個(gè)教育議題變成一場社會動(dòng)員?？紙鲋?，工地停工、交警開道、救護(hù)車待命；考場之內(nèi)，近千萬中國年輕人將在試卷上寫下自己的未來。高考顯然承擔(dān)了太多的意義。近些年來，超級中學(xué)、高考工廠、“吊瓶班”的出現(xiàn)，不斷反映著單一的人才選拔方式與人才培養(yǎng)模式的困境。如果說，恢復(fù)高考之初，中國社會要不斷強(qiáng)化這種公平擇優(yōu)辦法的權(quán)威性，那么現(xiàn)在，則要不斷破解“一考定終身”的難題，創(chuàng)造豐富的人才遴選和培養(yǎng)渠道。一個(gè)健康的社會，成敗不能以一張考卷論之。輸了一場考試并不代表人生無望，還有多樣化的上升途徑可供選擇；贏得了一場考試并不意味著人生無憂，還有立體化的人才標(biāo)準(zhǔn)需要滿足。要達(dá)到這個(gè)局面，還需高考改革、教育改革持續(xù)發(fā)力。

——?jiǎng)⑽募危〒?jù)《光明日報(bào)》）

“拔針管上課”式的堅(jiān)守太沉重

近年來，不論是“打吊瓶上課”，還是“單膝跪椅上課”，抑或“拔掉針管上課”，這些忍受著身體的痛苦堅(jiān)持上課的教師們，既讓人感動(dòng)，也讓人痛心。這邊，教師需要教書育人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；那邊，勞動(dòng)者需要身體健康、生命安全的權(quán)益保護(hù)，當(dāng)二者難以協(xié)調(diào)時(shí)，就會出現(xiàn)顧此失彼的尷尬?！皼]有愛，就沒有教育”。這位“拔掉針管上課”的教師，無疑是愛崗敬業(yè)的標(biāo)桿。只不過，帶病堅(jiān)持上課的教師，卻讓自己處于生命安全的危險(xiǎn)地帶。教書育人需要“燃燒自己”，這樣的“愛的代價(jià)”是否過于沉重？我們在對這位“拔掉針管上課”的老師表示尊重和敬意的同時(shí)，也要明白這樣的行為不應(yīng)該提倡。

——楊朝清（據(jù)《中國教育報(bào)》）

（責(zé)任編輯徐世兵）