謝宏：最好的親子關系是良師益友

“該怎樣培養(yǎng)孩子呢？”6月19日父親節(jié)當天，在鄭州市青少年宮舉行的鄭州市青少年快樂大講堂“謝宏與你面對面”大型公益講座上，貝因美創(chuàng)始人、首席科學家、國際育兒專家和親子顧問謝宏先生與鄭州市數(shù)以千計的家長齊聚一堂，熱烈探討了大家迫切關注的育兒話題。面對家長們在孩子成長過程中遇到的種種困惑，謝宏先生以其原創(chuàng)的成功生養(yǎng)教體系為理論基礎，緊貼現(xiàn)實、深入淺出地向在場家長答疑解惑。

現(xiàn)年51歲的謝宏15歲考入大學，19歲留校任教，27歲創(chuàng)辦了貝因美并使之成為中國深交所上市的第一家嬰童產(chǎn)業(yè)企業(yè)，現(xiàn)在更是國際頂尖的親子教育專家，是萬千中國女性心中名副其實、功成名就的男神。謝宏說，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，最好的親子關系就是良師益友的關系?！拔业某晒Φ靡嬗谖腋赣H對我早年的教育”，謝宏說：“我父親是一個小學語文老師，他從小對我的教育中，讓我印象最深刻的有3條，第一是注重培養(yǎng)上進心，小朋友的上進心來自于榮譽感，榮譽感來自于社會交往，比如跟小朋友的互動。第二是注重培養(yǎng)良好的習慣，包括學習習慣、生活習慣、行為習慣等，最后是10歲以后的意志力，碰到困難不能輕易退縮，做任何事情都沒有一帆風順的?！?/p>

那么家庭教育應該怎么做，怎么把握度呢？

謝宏表示，爸爸媽媽不應該用成人的行為標準來要求孩子，應該了解孩子成長發(fā)育的規(guī)律。從成功生養(yǎng)教的理念出發(fā)，首先在幼兒時期要尊重孩子的個性和天性，小學階段應該強調(diào)個人主義，讓孩子建立正確的自己，中學開始強調(diào)集體主義，大學開始強調(diào)社會責任，甚至可以開始了解宗教信仰，這個才是正確的過程。家庭教育、社會教育、學校教育和自我教育，四大教育的取向如果不一致，容易造成孩子的多重人格或人格分裂。

“我經(jīng)常講，真正的愛是有原則、無條件的愛”，謝宏提出，幼兒時期的教育要回到原點，只要孩子生長發(fā)育健康，沒有不安全、不禮貌的行為，家長應該寬松一點。不要以大人的標準去壓制小朋友的天性。當然，如果是涉及到原則性問題，也是絕對不能含糊的，孩子做得對，家長要及時表揚及時肯定，孩子做得不對，家長也要旗幟鮮明地表明態(tài)度。特別在與6歲以內(nèi)的小朋友溝通中，因為孩子小，有些道理他們不是很明白，這個時候，父母表達態(tài)度就要比講道理更有效。到了小學階段，特別是12歲以后，基礎人格的建立是非常重要的，這個階段需要強調(diào)個人主義。讓孩子明白什么樣的行為是正確的，怎么樣認知社會，對自己負責，對爸爸媽媽負責。這個時候要培養(yǎng)團隊意識，懂得分享和配合。

中學和大學是孩子形成個人價值觀最重要的時期，那么當家長不在孩子身邊的情況下，家庭教育要怎么樣配合呢？

對于這個問題，謝宏說：首先要保持良好的親子關系，表達該有的人文關切、關懷，在中學和大學階段，父母更重要就是做孩子的人生導師，這沒有固定的格式，而主要依靠父母的人生智慧。國際上親子教育做的最好得是猶太人，他們是典型的學習型家庭，認為親子教育的關鍵是媽媽。

據(jù)了解，“謝宏與你面對面”大型公益巡講已在全國各大城市舉辦十數(shù)場，謝宏所到之處無不掀起了一股探討育兒話題的熱潮。他從優(yōu)生優(yōu)孕開始，從人的初始狀態(tài)入手，用“意識發(fā)生論”幫助父母理解孩子早期教育的關鍵期；提倡親職教育，指導年輕夫婦如何成為稱職父母；同時注重嬰幼兒合理營養(yǎng)與良好習慣、健康身體與健全人格的全面養(yǎng)成等，為成千上萬親子家庭解開育兒困惑，實現(xiàn)幸福和諧。

在別人的眼中，貝因美是謝宏成功的標志，但在謝宏自己看來，成功更多的取決于他曾接受過的教育，這也是謝宏這些年來對傳播親子教育的親力親為積極倡導的緣由。