安徽省靈璧中學　湯　偉　張茹英

元素“位置、結構、性質”問題學習要點點撥

安徽省靈璧中學湯偉張茹英

元素的“位置、結構、性質”問題是我們學習元素周期律和周期表的重點，也是我們學習化學的難點之一。為使大家更好地掌握該知識要點，下面筆者針對該知識點做一分析歸納。

一、明確“位置、結構、性質”三者間的關系

二、學習“位置、結構、性質”關鍵點

1.“結構與位置”間的典型關系導析

（1）學習該知識要點時，重點需要掌握如下幾個關系式：

①電子層數(shù)=周期數(shù)。

②質子數(shù)=原子序數(shù)。

③主族元素原子最外層電子數(shù)=主族序數(shù)。

④主族元素的最高化合價=主族序數(shù)。

最低化合價=主族序數(shù)-8（一般規(guī)律）。

（2）元素周期表中的一些特殊規(guī)律

①各周期所含元素的種數(shù)，一到七周期分別為2、8、8、18、18、32、26。

②明確稀有氣體的原子序數(shù)及其在周期表中的具體位置：

元素符號　He　Ne　Ar　Kr　Xe　Rn原子序數(shù)　2　10　18　36　54　86周期數(shù)　1　2　3　4　5　6

③理解同主族上下相鄰元素原子序數(shù)的關系：

位置　　關系　　實例位于過渡元素左側的主族元素，即ⅠA、ⅡA族鈉與鉀的原子序數(shù)差為19-11=8（即鈉原子所在第3周期所能容納元素種數(shù)）位于過渡元素右側的主族元素，即ⅢA～ⅦA族同主族、鄰周期元素原子序數(shù)之差為上一周期元素所在周期所能容納元素種數(shù)同主族、鄰周期元素原子序數(shù)之差為下一周期元素所在周期所能容納元素種數(shù)氯和溴的原子序數(shù)之差為35-17=18（溴原子所在第4周期所能容納元素種數(shù)）

2.“性質與位置”的典型關系導析

（1）根據(jù)不同元素的性質差異可以推知元素在周期表中的相對位置

例如：若同周期元素A、B、C的金屬性逐漸增強，則A、B、C在同周期中按照C、B、A的順序從左到右排列。

（2）根據(jù)元素在周期表中的位置關系可以推斷元素間的性質差異

例如：若同主族元素A、B、C在同一主族中從上往下排列，則可推知A、B、C的單質的氧化性依次減弱或還原性依次增強。

3.“結構和性質”的典型關系導析

三、“位置、結構、性質”經典例題分析

例1短周期元素Q、W、X、Y、Z在元素周期表中的相對位置如圖所示，其中只有Z為金屬元素。則下列說法正確的是（）。

A.W、X兩種元素在自然界中都存在相應的單質

B.Q、W相比，后者更易與氫氣發(fā)生反應

C.Y、Z分別形成的簡單離子中，前者的半徑較大

D.X、Z的最高價氧化物對應的水化物之間容易發(fā)生反應

解析由短周期元素Q、W、X、Y、Z在元素周期表中的相對位置及只有Z為金屬元素，可以確定分別為Cl、Si、C、O、Al。自然界中存在碳單質，但沒有硅單質，A錯誤；Cl的非金屬性強于Si，因此更易與氫氣反應，B錯誤；O、Al形成的簡單離子O2-、Al3+具有相同的電子層排布，但O的核電荷數(shù)小，因此離子半徑大，C正確；X、Z的最高價氧化物對應的水化物分別為碳酸、氫氧化鋁，二者不能反應，D錯誤。

答案C

例2短周期元素Q、R、T、W在元素周期表中的位置如圖所示，其中T原子的M層電子數(shù)比K層多2個，下列敘述不正確的是（）。

A.氫化物的穩(wěn)定性：R＞Q＞T

B.T的氧化物是一種良好的半導體材料

C.Q、R的簡單氫化物分子所含質子數(shù)、電子數(shù)與Ne相同

D.T、W的最高價氧化物對應的水化物的酸性：W＞T

解析T原子的M層電子數(shù)比K層多2個，所以T為Si，故Q、R、W分別為N、O、Cl。氫化物的穩(wěn)定性：H2O＞NH3＞SiH4，A正確；半導體材料是Si，而不是其氧化物，B錯誤；NH3、H2O、Ne都是10個質子、10個電子的微粒，C正確；高氯酸的酸性強于硅酸，D正確。

答案B

例3四種短周期元素在元素周期表中的位置如圖所示，其中只有M為金屬元素。下列說法不正確的是（）。

A.原子半徑：Z＜M

B.Y的最高價氧化物對應的水化物的酸性比X的弱

C.X的最簡單氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性比Z的弱

D.Z位于元素周期表中第2周期、第ⅥA族

解析由題給信息可知，M為Al，X為Si，Y為N，Z為O。原子半徑Al＞Si＞N＞O，A正確；因為N的非金屬性比Si強，所以HNO3的酸性比H2SiO3強，B錯誤；因為O的非金屬性比Si強，所以簡單氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性：H2O＞SiH4，C正確；氧元素位于元素周期表的第2周期、第ⅥA族，D正確。

答案B

雖然元素“位置、結構、性質”問題屬于高一化學必修教材中所學習的內容，但該知識點近年來卻是我們新課標卷中的高頻考點。該類試題借助化學中較為基礎的知識要點，不僅能夠很好地考查物質結構、元素周期表、元素周期律的知識，而且能夠考查我們的推斷能力、對信息的挖掘能力以及解決綜合問題的能力，所以我們要重視和學好“位置、結構、性質”的相關知識要點。?