郭文梯每天捐15000元在家鄉(xiāng)辦學(xué)
他讓子孫公開(kāi)簽名承諾,世世代代支持季延中學(xué)、辦好季延中學(xué)。
郭文梯(1923—2011),晉江羅山梧垵村人,16歲下南洋并定居印尼,白手起家成為東南亞“餅干大王”,熱心家鄉(xiāng)公益事業(yè),1989年獨(dú)資創(chuàng)辦晉江季延中學(xué)。
1923年,郭文梯出生于晉江羅山鎮(zhèn)梧垵村(現(xiàn)羅山街道梧垵社區(qū))一個(gè)普通的農(nóng)民家庭。1936年,一群強(qiáng)盜闖進(jìn)郭家,打死了他的父親郭季延。這一年他13歲,為了討生活不得不輟學(xué),走上社會(huì)幫母親賣(mài)金紙銀箔。
3年后,年僅16歲的郭文梯為躲避抓壯丁,懷揣著母親多方籌借的36個(gè)銀元,離開(kāi)故鄉(xiāng),幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)抵達(dá)印尼泗水。
在異國(guó)他鄉(xiāng),他做過(guò)幫傭,當(dāng)過(guò)搬運(yùn)工,開(kāi)過(guò)糕餅店,經(jīng)營(yíng)過(guò)食鹽。而后,他把握商機(jī),幾經(jīng)打拼逐漸成為飲譽(yù)東南亞的“餅干大王”。
事業(yè)成了,郭文梯想衣錦還鄉(xiāng),不料遇上第二次世界大戰(zhàn),計(jì)劃只得擱淺。
1957年,闊別家鄉(xiāng)18年的郭文梯,終于第一次回國(guó)。
他走進(jìn)自家的紅磚老屋,房門(mén)關(guān)著,門(mén)上有個(gè)黑黢黢的洞,那是當(dāng)年奪走父親性命的子彈留下的。推開(kāi)門(mén),門(mén)后掛著哥哥的一件衣服。哥哥是一個(gè)憨子,因?yàn)閾尣坏斤埑?,被抓壯丁一個(gè)月后死在外邊。眼前就一張床,母親等不到和他見(jiàn)面,在他出國(guó)沒(méi)幾年后便撒手人寰。
郭文梯一下子癱坐在椅子上,慟哭起來(lái)。
故鄉(xiāng),留給他的似乎只有家破人亡的苦楚。然而痛定思痛之后,郭文梯做了個(gè)驚掉許多人下巴的決定——報(bào)答雙親無(wú)門(mén),他就化為回報(bào)家鄉(xiāng)。
1989年,郭文梯回國(guó)斥資3000多萬(wàn)元,準(zhǔn)備以父親的名字在家鄉(xiāng)建一所中學(xué),選址在羅山山仔埔。他本以為把學(xué)校建在當(dāng)時(shí)縣中心區(qū)域寸草不生的赤土埔上,交通方便,又不占用耕地,利于招生,對(duì)以后發(fā)展擴(kuò)建也有益,是再好不過(guò)的。
“季延中學(xué)的創(chuàng)辦遠(yuǎn)不如想象的那樣容易?!惫奶莸耐馍惐棠险f(shuō),“首先在選址上,村民就意見(jiàn)分歧?!?/p>
梧垵村村民認(rèn)為郭文梯的根在梧垵,辦中學(xué)就應(yīng)該辦在梧垵,怎么反而辦到山仔去了?而山仔村的人則希望把學(xué)校建在離水庫(kù)近點(diǎn)的地方,對(duì)他的選址也不滿意。
那天,在一間屋子里,幾十個(gè)人把郭文梯圍在中間“批斗”。還有人大罵:“你不建這個(gè)學(xué)校沒(méi)事,要真把學(xué)校建在山仔埔,必然受萬(wàn)代子孫咒罵?!边@句話深深刺痛了郭文梯的心,當(dāng)時(shí)他淚流滿面。
但為了學(xué)校的發(fā)展,郭文梯頂住了壓力,沒(méi)有改變校址。
1991年,季延中學(xué)的校舍建起來(lái)了。
硬件配置只是萬(wàn)里長(zhǎng)征走完第一步,下一步:學(xué)生從哪里找?又去哪里聘好老師?這在現(xiàn)在幾乎不成問(wèn)題的問(wèn)題,當(dāng)時(shí)卻耗費(fèi)了郭文梯大量的心血。
陳碧南本是同濟(jì)大學(xué)建筑系畢業(yè)的高材生,從那時(shí)起,應(yīng)郭文梯邀請(qǐng),他開(kāi)始為辦好季延中學(xué)奔走。
那時(shí)的晉江,經(jīng)濟(jì)條件寬裕的人家還不多,不少貧困家庭急需兒女打工掙錢(qián),減輕家庭負(fù)擔(dān),學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象普遍。陳碧南到各家各戶拜訪,許諾免費(fèi)培養(yǎng)他們的孩子,并給予生活費(fèi)。由此,季延中學(xué)開(kāi)創(chuàng)了“花錢(qián)請(qǐng)人讀書(shū)”的先河。
為辦好學(xué),郭文梯不惜代價(jià)。自創(chuàng)辦以來(lái),季延中學(xué)就設(shè)立高額獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué),吸引優(yōu)秀教師和學(xué)生。
非常手段取得非常成果。季延中學(xué)辦學(xué)開(kāi)門(mén)紅,1994年,200名首屆畢業(yè)生參加高考,有107名達(dá)到省專線成績(jī),比起當(dāng)時(shí)普通中學(xué)有的數(shù)年沒(méi)一名上線的情況,可謂異軍突起,轟動(dòng)一時(shí)。隨后幾屆的畢業(yè)生,有不少還考上了北大、清華,被泉州教育界稱為“季延現(xiàn)象”。
僅用8年時(shí)間,季延中學(xué)就順利通過(guò)福建省一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)的驗(yàn)收,有人
譽(yù)之為“短跑道起飛”的神話。
郭文梯幾次回鄉(xiāng),都慷慨捐資,為家鄉(xiāng)修路、架橋、拉電線、救災(zāi)……全力支持家鄉(xiāng)的公益福利事業(yè),支援家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。
1957年第一次回鄉(xiāng),他捐了1.8萬(wàn)元,為村里修了一座橋,同樣以他父親的名字命名。1963年,他再次回到家鄉(xiāng),捐建了梧垵小學(xué)?!凹狙訕颉焙臀鄨澬W(xué)此后兩次重修,也都由他出資。
季延中學(xué)異軍突起,不僅高考上線率高,還有不少畢業(yè)生考上了北大、清華,被泉州教育界稱為“季延現(xiàn)象”
晉江季延中學(xué)是省一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué),校園占地170余畝,總建筑面積5萬(wàn)多平方米,綠化面積6萬(wàn)多平方米
1989年前,他林林總總為家鄉(xiāng)捐資350多萬(wàn)元。1989年后,他為家鄉(xiāng)捐資6500多萬(wàn)元,其中包括1998年捐資100多萬(wàn)元支持晉江國(guó)際機(jī)場(chǎng)的建設(shè)。
然而郭文梯的大兒子郭徽章說(shuō):“父親最大的興趣還是辦學(xué)育人?!?/p>
有人算過(guò)一筆賬,如果按一天天算,辦學(xué)20多年以來(lái),郭文梯平均每天捐給季延中學(xué)15000元。
“若求家小康,須重教育子弟;欲達(dá)國(guó)富強(qiáng),必先培養(yǎng)人才?!边@是郭文梯1995年給季延中學(xué)題的詞,集中地表達(dá)了他辦學(xué)育人的思想。
“人事滄桑幾回復(fù),白頭今日思?xì)w功。家父致力桑梓普及教育,”郭徽章一直以父親為楷模與驕傲,“從創(chuàng)辦季延中學(xué)到再建季延初級(jí)中學(xué),從組建‘香港教育基金有限公司’到組織家鄉(xiāng)的教育基金會(huì),家父最大的欣慰和快樂(lè)就是興教助學(xué)的成功,就是要造就出一大批值得父老鄉(xiāng)親們驕傲的、將來(lái)對(duì)國(guó)家和民族有出色貢獻(xiàn)的人才?!?/p>
“郭先生很特別,辦學(xué)校還在旁邊建了個(gè)餅干廠,為學(xué)校提供資金支持?!奔狙又袑W(xué)校友曾伙明說(shuō)。
沒(méi)幾年,餅干廠因經(jīng)營(yíng)不善倒閉了。陳碧南把消息告訴舅父,郭文梯立即問(wèn)道:“學(xué)校怎么樣了?”
“學(xué)生還在上課?!?/p>
“工廠倒閉了沒(méi)關(guān)系,”郭文梯一臉淡定,“學(xué)校沒(méi)問(wèn)題就好?!?/p>
上世紀(jì)90年代末,受東南亞金融危機(jī)的影響,郭文梯所經(jīng)營(yíng)的產(chǎn)業(yè)也不可避免地受到嚴(yán)重沖擊。然而,在自己遇到困難的時(shí)候,他仍一如既往地關(guān)心和支持家鄉(xiāng)的教育事業(yè)。為了支持季延中學(xué)創(chuàng)建省一級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校,1997年,他斥資300多萬(wàn)元建設(shè)學(xué)校綜合大樓,次年又捐資100萬(wàn)元購(gòu)置現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,并捐資30萬(wàn)元建設(shè)足球場(chǎng)和其他體育設(shè)施。
為了進(jìn)一步推動(dòng)季延中學(xué)的發(fā)展,2004年郭文梯成立了“福建省郭文梯教育基金會(huì)”。在成立大會(huì)上,郭文梯讓他的子孫都到現(xiàn)場(chǎng)簽名承諾,要世世代代支持季延中學(xué)、辦好季延中學(xué)。
2011年8月27日,郭文梯在印尼逝世。就在臨終前十幾天,盡管身體不適,88歲的他還是堅(jiān)持從印尼飛了4個(gè)多小時(shí)到香港,出席“福建省郭文梯教育基金會(huì)”2011年年會(huì),聽(tīng)取季延中學(xué)、季延初級(jí)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作匯報(bào)和今后的發(fā)展思路。當(dāng)時(shí),他還念叨著11月季延中學(xué)建校20周年、季延初級(jí)中學(xué)建校10周年慶典的時(shí)候,要回學(xué)??纯础?/p>
2010年郭文梯(前左四)回國(guó)出席“福建省郭文梯教育基金會(huì)”年會(huì)
自1966年開(kāi)始,印尼關(guān)閉了所有的華文學(xué)校,長(zhǎng)達(dá)32年之久。印尼華僑第三代在學(xué)校根本接觸不到華文。很多老華僑為子孫后代不會(huì)講中國(guó)話而著急,印尼晉江同鄉(xiāng)會(huì)也準(zhǔn)備辦學(xué)習(xí)班,給那些沒(méi)有接受過(guò)華文教育的孩子,補(bǔ)上這極其重要的一課。
而郭文梯的孫子,25歲的郭迪杰,卻會(huì)說(shuō)一口流利的普通話?!拔乙粋€(gè)中國(guó)人,要不會(huì)說(shuō)中國(guó)話,很沒(méi)面子!”郭迪杰說(shuō)。
不光郭迪杰,郭家的每一個(gè)人都會(huì)講閩南話和普通話。這源于郭文梯定下的嚴(yán)格家規(guī)。
原來(lái),郭家挑選兒媳、孫媳的基本條件之一,就是要會(huì)說(shuō)家鄉(xiāng)話。鄉(xiāng)音難改,鄉(xiāng)情難忘。每個(gè)后代,郭文梯都會(huì)親自帶他們回到故鄉(xiāng)看一看,連還在襁褓中的小寶寶都急切地帶了回來(lái)。去世前不久,他還給大孫子介紹了一位晉江籍女孩處對(duì)象。
平時(shí)在家里,郭文梯都要求孩子們講家鄉(xiāng)話。在這種家庭氛圍中,從未接觸過(guò)華文課本的郭迪杰,對(duì)中國(guó)文化產(chǎn)生了濃厚興趣:他經(jīng)常收看華文電視節(jié)目,高中的時(shí)候還迷上了金庸的武俠小說(shuō)……
身在異鄉(xiāng),郭文梯一家對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)從來(lái)沒(méi)有淡薄。閑時(shí),郭文梯常常做一頓閩南特色的面線糊或欣賞一段高甲戲來(lái)犒賞自己。據(jù)郭迪杰的父親郭徽章介紹,他們印尼家中的擺設(shè)“很中國(guó)”,妻子許雅暖寫(xiě)得一手漂亮的毛筆字,幾乎每個(gè)房間都掛著她的書(shū)法作品。
(本刊綜合整理)
郭文梯去世兩個(gè)月后,其妻王淑英帶著家族全體成員返鄉(xiāng),參加季延中學(xué)建校20周年慶典活動(dòng)
身在異鄉(xiāng),郭文梯(二排右三)一家對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)從來(lái)沒(méi)有淡薄