毛小芬

真人秀節(jié)目中明星與民眾的互動方式研究
——以《了不起的挑戰(zhàn)》為例

毛小芬

中國電視真人秀節(jié)目自2012年大紅大紫以來，取得了突飛猛進的進展。真人秀節(jié)目的特點在于真實，在節(jié)目規(guī)則中，明星參與者通過自己的判斷和選擇，用自身的努力去推動情節(jié)的發(fā)展。明星參與者與民眾的直接互動是真人秀節(jié)目的一個重要特色和亮點，不僅增強了節(jié)目的觀賞性，也使節(jié)目更加貼近群眾、貼近生活、貼近實際，更為觀眾所喜愛、所認同。同時，明星在與民眾互動的過程中，也將自己更真實的一面表現(xiàn)出來，從而達到“真”的目的?！读瞬黄鸬奶魬?zhàn)》源自韓國真人秀節(jié)目《無限挑戰(zhàn)》，在舍棄一些綜藝、游戲成分的同時，更著重于明星在各種生存環(huán)境中的生活體驗和各行各業(yè)的工作體驗，旨在傳遞社會正能量。節(jié)目在央視播出后，即廣受好評。其互動方式多樣，別出心裁，也發(fā)人深思。為此，本文以《了不起的挑戰(zhàn)》為例，重點圍繞“師徒”式、“身份互換”式和“助人”式等三種互動方式展開了研究。

電視節(jié)目《了不起的挑戰(zhàn)》劇照

一、“師徒”式互動方式

“師徒”式互動方式作為《了不起的挑戰(zhàn)》中明星與民眾互動的主要方式，在明星參與者需要學習相應(yīng)的工作技能來完成挑戰(zhàn)時，就需要相關(guān)行業(yè)、經(jīng)驗豐富的師傅來對他們進行教導(dǎo)。例如第二期《極限打工》中，絕壁清潔工師傅教導(dǎo)撒貝寧攀爬技巧和搜集垃圾技巧；礦工師傅教導(dǎo)岳云鵬挖煤、鉆孔、坐猴車技巧；棒棒工師傅教導(dǎo)沙溢、樂嘉接活和挑擔子的技巧等。明星參與者的學習能力較強，師傅們的講解也是通俗易懂。但是工作過程中卻著實考驗了明星參與者的體力、耐力和毅力，需要他們竭盡全力才能完成。師傅們的工作也不僅僅局限于教導(dǎo)，他們同時還擔當著保護、協(xié)同、指引的工作。例如絕壁清潔工師傅一方面要搜集垃圾，另一方面還有保護撒貝寧的安全；礦工師傅則在指導(dǎo)岳云鵬工作的同時，還要和他一起合作挖煤、打孔，更是作為長者來安慰岳云鵬在礦井中壓抑不安的內(nèi)心；棒棒工的工作看似簡單，但如何接活、討價還價，如何最省力地背扛貨物、挑擔子，都需要師傅對徒弟一步步引導(dǎo)，當貨量較大時，則是師徒齊上陣，師徒同心，其利斷金。

“師徒”式是真人秀節(jié)目中，明星進行職業(yè)挑戰(zhàn)時，比較典型的與民眾互動的方式。從學習效果來看，《了不起的挑戰(zhàn)》中各位明星都能快速掌握師傅教導(dǎo)的工作技巧。一方面是由于明星參與者的學習能力較強，另一方面是因為師傅們都是多年的從業(yè)者，擁有十分豐富的經(jīng)驗。在明星挑戰(zhàn)過程中，師傅從始至終都伴隨他們左右，一方面如上述所說是繼續(xù)引導(dǎo)并保護徒弟，另一方面也讓人們看到了一位擁有多年豐富經(jīng)驗的普通勞動者是如何工作的，從而使觀眾對這些普通的工作有了更深入的了解，對普通的勞動者有了更深的敬佩?！皫熗健笔皆凇读瞬黄鸬奶魬?zhàn)》節(jié)目中多次應(yīng)用，不僅使明星學習到了相應(yīng)的工作技巧，完成挑戰(zhàn)，更展現(xiàn)了普通勞動者的風采，讓觀眾認識到平凡生活的艱辛與偉大，認識到普通勞動者的了不起。

二、“身份互換”式的互動方式

明星參與者與民眾進行身份互換，民眾成為參與者進入節(jié)目進程，而明星則獲得民眾的身份，去體驗他們的工作生活。第六期《他人的人生》中，岳云鵬與劉云鵬進行身份互換，劉云鵬參與到團隊中進行人機大戰(zhàn)，岳云鵬則接任劉云鵬的泰國漢語教師工作。明星體驗普通人的生活，是真人秀節(jié)目中經(jīng)常見到的，但是令其毫無準備，尤其是去其他國家，從事一份陌生的工作，則是罕見的；民眾協(xié)助明星完成任務(wù)是經(jīng)常見到的，但是民眾直接作為參與者的一員完成節(jié)目，則是不多見的。身份的互換，對雙方都是極大的挑戰(zhàn)，二者都需要在陌生的環(huán)境中，完成陌生的任務(wù)，這本身就是一種挑戰(zhàn)，更何況任務(wù)本身的挑戰(zhàn)性極大。岳云鵬不僅需要完成對他來說非常陌生的教師工作，還要克服與泰國人民交流不便的困難；劉云鵬則不僅需要融入到團隊中去，還要面臨人機大戰(zhàn)這樣極具挑戰(zhàn)性的任務(wù)。岳云鵬和劉云鵬最終都圓滿完成任務(wù)，這是他們二人全身心投入，積極迎接挑戰(zhàn)的成果。而《了不起的挑戰(zhàn)》導(dǎo)演組能別出心裁地策劃并順利完成挑戰(zhàn)，更是難能可貴的。

“身份互換”式互動是節(jié)目組的一個創(chuàng)新點，明星和普通民眾完全的互換身份，沒有一點拖泥帶水，也沒有一點逢場作戲。由于導(dǎo)演組的一貫作風，岳云鵬絲毫不知道本期的挑戰(zhàn)任務(wù)，甚至單純的以為是去泰國游玩，而接到任務(wù)后準備時間也只有短短的一晚上，因此我們從中看到了一個真實的岳云鵬，一個積極思考，迎難而上的“小岳岳”。劉云鵬雖然事先知道挑戰(zhàn)任務(wù)，但是從普通民眾到攝像機前的明星，這樣巨大的反差，不是一點點的準備工作就可以彌補的，但是我們?nèi)詮墓?jié)目中看到一位很快融入團隊，并通過自己努力順利完成挑戰(zhàn)的劉云鵬。真人秀節(jié)目中，身份互換只有來得徹底、來得干脆，才能讓觀眾看到參與者真實的一面，加深對參與者的了解和理解。

觀眾在看到一位普通民眾加入到明星隊伍中去完成挑戰(zhàn)任務(wù)，自己也會有較強的情景帶入感，設(shè)想如果是自己去和明星組隊完成任務(wù)，自己應(yīng)該如何做，并且與節(jié)目中參與的民眾做法進行對比。而觀眾在看到一位明星去從事一份陌生環(huán)境的陌生工作的時候，一方面感受到言語不通的痛苦，另一方面也體會到工作的不易，對于已經(jīng)參加工作的觀眾，明星剛工作時的惶恐不安與熱切期待，則喚起了他們深深的共鳴。觀眾在看到身份互換的二人完成任務(wù)的同時，不僅會有很強的情景帶入感，也會有深深的反思：即使是娛樂性很強的明星，他們的工作也并不輕松，他們在完成節(jié)目組安排的各種任務(wù)的同時，還要考慮節(jié)目的娛樂效果、觀賞效果和社會效應(yīng)，而并不只是簡單的娛樂；普通的工作，如教師、技工等，都是我們身邊的工作，但是這些工作或簡單或困難，都只有用心去做，才能做好，工作不分三六九等，只要做好，就是了不起。

“身份互換”式互動是《了不起的挑戰(zhàn)》中一個大膽的做法，因為它的突然性，而且跨越了國度，跨越了行業(yè)，極大地增強了任務(wù)的挑戰(zhàn)性。導(dǎo)演組如此安排是冒著很大的風險的，同時也表現(xiàn)了他們的自信與挑戰(zhàn)精神。明星與普通民眾的身份互換，可以極大地吸引觀眾的眼球，并引發(fā)人們深思，加深對明星和普通勞動者工作的認識，帶動社會正能量：做好平凡的工作，就是了不起。

三、“助人”式互動方式

真人秀節(jié)目中，多為民眾幫助明星參與者完成任務(wù)，或者明星去幫助一些弱勢群體，卻很少見到明星參與者為了實現(xiàn)普通民眾的一個簡單心愿而大費周章。第十期《咱村那些事兒》中，沙溢、尼格買提幫忙將家鄉(xiāng)特產(chǎn)送給在外打工的小姨，完成了小姨和家人的心愿。家里的人思念小姨，小姨也想念家人，他們對彼此的思念，除了電話之外，再找不到其他的方式。對于明星來說，通過飛機送一份特產(chǎn)并不是什么難事，但是對于異地他鄉(xiāng)的小姨，就如同天降甘霖，因為這不是一碗簡單的竹筍炒肉，這是家鄉(xiāng)的味道，是家人的思念與寄托。能夠?qū)σ粦羝胀ㄈ思业囊粋€簡單的心愿，伸出援助之手，更是體現(xiàn)了人性的關(guān)懷，人間的溫暖。

導(dǎo)演組能夠不落俗套，不是像其他節(jié)目一樣，選擇養(yǎng)老院、孤兒院等弱勢群體作為幫助對象，而是選擇普通勞動者，完成他們的心愿。誠然，弱勢群體需要大家的幫助，需要社會的呵護。但是對于普通勞動者，他們在普通的工作崗位上堅持，默默地為社會貢獻自己的一份力量，他們也切實需要我們的關(guān)注與幫助。大多數(shù)的觀眾都是普通民眾，從事著普通的工作，他們和節(jié)目中的小姨一樣，每個人都有小小的心愿，但是礙于自己的能力或者其他種種原因而不能實現(xiàn)。節(jié)目組的這種做法，使大家切身感受到社會對普通勞動者的關(guān)注，感受到社會的溫暖。同時，觀眾作為社會的組成部分，也會由此反思，從而去關(guān)心、幫助身邊的人，社會也將變得更加和諧美好。

節(jié)目組選擇勞動者作為幫助對象，一方面喚起了人們對普通勞動者的關(guān)注，另一方面也加強了普通勞動者對自身工作的認同，在引發(fā)觀眾共鳴的同時，也洗滌了觀眾的心靈，提高了觀眾的認知。這是民眾互動中創(chuàng)新性較強、出發(fā)點較高的一種方式，節(jié)目組不僅幫助了普通民眾，更使得觀眾的心靈得到升華，傳遞了社會正能量：不僅要幫助社會弱勢群體，也要關(guān)心廣大普通勞動者，關(guān)心身邊的人。

結(jié)語

《了不起的挑戰(zhàn)》中，民眾互動的方式還有許多，但無論是上述三種方式，還是其他種種，都可以看出，導(dǎo)演組對于民眾互動是精心謀劃的。本文選取了比較典型的“師徒”式、別出心裁的“身份互換”式和充滿溫暖的“助人”式三種方式進行研究?！皫熗健笔街?，民眾作為明星的師傅參與到節(jié)目中，在讓觀眾感受明星挑戰(zhàn)的趣味和拼搏精神的同時，也加深了觀眾對普通勞動者的認識。身份互換中，民眾和明星進行身份交換，讓普通民眾帶著廣大觀眾去感受明星在節(jié)目中的趣味與辛苦，也讓明星感受到普通工作的快樂與不易。助人過程中，節(jié)目組選擇普通民眾作為幫助對象，使民眾感受到社會對普通勞動者的關(guān)注，感受到社會的溫暖。

上述三種方式都無一例外地拉近了明星參與者與民眾之間的距離，令觀眾感受到明星真性情的一面，也感受到了社會對普通勞動者的關(guān)注。在明星與民眾互動的過程中，一方面明星面對挑戰(zhàn)表現(xiàn)出來的耐力、毅力和團隊精神讓我們折服，另一方面他們也帶我們走入平凡民眾的生活，感受普通勞動者的偉大，感受平凡生活的了不起。

毛小芬，女，湖北公安人，荊楚理工學院文學與傳媒學院講師，文藝學碩士，主要從事文化詩學方向研究。