□安揚(yáng)
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讓孩子學(xué)習(xí)“熊大”的責(zé)任感
□安揚(yáng)
過度嬌慣、保護(hù)孩子,讓孩子從小養(yǎng)尊處優(yōu)、自私自利,孩子成年后就會(huì)缺乏對(duì)社會(huì)和他人的責(zé)任心。
2016年初上映的《熊出沒之熊心歸來》是近年來為數(shù)不多的優(yōu)秀國產(chǎn)動(dòng)畫電影之一。該片除了延續(xù)一貫的喜劇性之外,還別有韻味在其中。
眼看雨季就快來了,熊大率領(lǐng)森林里的小動(dòng)物們對(duì)狗熊嶺的堤壩進(jìn)行修繕加固,但是小動(dòng)物們都只顧著及時(shí)行樂,對(duì)干活兒心不在焉、偷懶拖沓,讓熊大日漸不滿。一天,大暴雨突然來襲,堤壩轟然倒塌,小動(dòng)物們后悔莫及。熊大見狀非常傷心,失望地離開家園,沒想到意外被泥石流沖走。當(dāng)熊大醒來時(shí),發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)名叫“好萊屋”的落魄馬戲團(tuán)里。
熊大臨危受命,以一場出色的表演救場并被留下,誤打誤撞地成為馬戲團(tuán)中的一員。熊大用自己的方式詮釋和表演馬戲,他渾身是膽、機(jī)智勇敢,既會(huì)縱身高飛的技巧,又有充滿創(chuàng)意的奇思妙想,短短數(shù)日便成為眾人擁戴的大明星,使本來備受冷落的馬戲團(tuán)的演出再度火爆。不僅如此,他還帶領(lǐng)馬戲團(tuán)成員一起精心設(shè)計(jì)節(jié)目橋段、齊心協(xié)力地排練,在這個(gè)過程中,熊大的責(zé)任感與日俱增。
熊大精心策劃的演出屢次獲得成功,成了馬戲團(tuán)當(dāng)之無愧的主力,熊大漸漸適應(yīng)了馬戲團(tuán)的新生活。熊大覺得自己雖然是后來者,但是有責(zé)任,也有義務(wù)帶領(lǐng)馬戲團(tuán)重振聲威、再度崛起,奪得“小丑嘉年華”的大獎(jiǎng)。因此,當(dāng)有一天,焦急的熊二陰差陽錯(cuò)找到了熊大,希望它跟自己重回森林時(shí),遭到了熊大的拒絕。
后來,馬戲團(tuán)曾經(jīng)的動(dòng)物領(lǐng)袖猩猩黑風(fēng)在千鈞一發(fā)之際,不動(dòng)聲色地化解了熊大和小動(dòng)物們表演的“事故”。熊大無意中知道了黑風(fēng)的苦衷,馬戲團(tuán)背后的秘密漸漸露出端倪,原來馬戲團(tuán)的老板不僅千方百計(jì)捕捉森林里的各種動(dòng)物,而且還要把馬戲團(tuán)里的動(dòng)物演員全部賣掉。此時(shí),熊大面臨兩難的選擇:逃避,繼續(xù)自己安逸的明星生活;面對(duì),站出來對(duì)抗。直到被光頭強(qiáng)意外搭救之后,熊大終于堅(jiān)定了信念,用責(zé)任感與黑暗勢力進(jìn)行不懈的抗?fàn)帯?/p>
于是,在盛大的“嘉年華馬戲表演”的舞臺(tái)上,熊大帶領(lǐng)馬戲團(tuán)的動(dòng)物演員與販賣動(dòng)物的無良老板斗智斗勇,既讓馬戲團(tuán)里的小伙伴們完成了夢(mèng)寐以求的演出,又上演了一場別開生面的華麗“大逃亡”,最后不僅集體逃出,還報(bào)警抓了馬戲團(tuán)老板及其手下。至此,熊大終于完成了使命,帶領(lǐng)馬戲團(tuán)的小伙伴們走向了幸福、美好、自由的生活。
雖然熊大沒有弟弟熊二那樣巨大的力氣和肥碩的身材,卻有著聰明的頭腦、成熟的心智、爆棚的責(zé)任感。所以,很多喜歡這部動(dòng)畫電影的小朋友都非常喜歡熊大。筆者希望小朋友們喜歡熊大不只是為了看熱鬧和覺得好玩兒,而是應(yīng)該學(xué)習(xí)熊大的精神,那就是面對(duì)困難和危險(xiǎn)從不畏懼和退縮,勇敢地承擔(dān)起自己肩上的責(zé)任。
在家庭中,家長們也應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。過度嬌慣、保護(hù)孩子,讓孩子從小養(yǎng)尊處優(yōu)、自私自利,孩子成年后就會(huì)缺乏對(duì)社會(huì)和他人的責(zé)任心。所以,家長在家庭教育中應(yīng)該時(shí)刻培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,具體方法如下:
1.有意識(shí)地交給孩子一些任務(wù),鍛煉孩子獨(dú)立做事的能力。隨著孩子年齡的增長,家長要教育孩子自己的事情自己做。但在孩子做之前,家長要提出具體要求和目標(biāo),鼓勵(lì)孩子認(rèn)真完成。如果孩子遇到困難,家長只可以在口頭兒上予以指導(dǎo),一定不要越俎代庖,而要讓孩子克服困難、獨(dú)立完成。
2.鼓勵(lì)孩子做事要有毅力、有耐心。孩子好奇心強(qiáng),什么都想去探索、嘗試,與此同時(shí)孩子的隨意性也很強(qiáng),做事總是虎頭蛇尾或有頭無尾。所以,家長可以根據(jù)孩子的年齡和性格特點(diǎn),讓孩子拼圖、做手工、組裝模型,等等。家長要對(duì)整個(gè)過程進(jìn)行督促,對(duì)完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)和表揚(yáng),以培養(yǎng)孩子持之以恒、善始善終的好習(xí)慣。
3.可以適當(dāng)讓孩子了解家長對(duì)生活的憂慮和維系一個(gè)家的難處,不妨說出一些孩子能理解的事情,或者一些具體的生活細(xì)節(jié),引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考和分析,大膽發(fā)表自己的見解。讓孩子感到家庭的美滿幸福來之不易,要靠全家人的共同參與和努力,進(jìn)而增強(qiáng)孩子對(duì)家庭的愛心和責(zé)任感。
4.鼓勵(lì)孩子勇敢地承擔(dān)因?yàn)樽约旱倪^失而造成的后果。例如,孩子跟著爸爸媽媽去朋友家做客,孩子不小心損壞了主人家的物品。家長不應(yīng)該袒護(hù)孩子,而應(yīng)該讓孩子用自己的零用錢或壓歲錢進(jìn)行賠償。事情過后,家長還要帶孩子一起買東西去朋友家道歉,讓孩子通過這個(gè)過程懂得為自己的行為負(fù)責(zé)。
5.讓孩子信守諾言,要對(duì)自己說過的話負(fù)責(zé)。孩子無論對(duì)家人、同學(xué)、朋友做出什么許諾,都要讓孩子牢記心上并盡可能去實(shí)現(xiàn),如果不能實(shí)現(xiàn)的話,一定要讓孩子向?qū)Ψ秸f明理由并找到彌補(bǔ)的方法。告誡孩子一諾千金,不要因?yàn)轭^腦一熱而輕許諾言。
6.積極支持孩子參加學(xué)校和社會(huì)上的集體活動(dòng)。無論孩子年齡多小、學(xué)習(xí)多忙,家長都不要忽視集體對(duì)孩子的作用。讓孩子融入集體中,發(fā)揮自己的特長,為集體出謀劃策、做出貢獻(xiàn),這樣孩子才能感受到自己在集體中的位置,作為集體中不可或缺的一員,找到歸屬感和成就感。
綜上所述,一部優(yōu)秀的動(dòng)畫電影不僅以制作精良的畫面和特效讓家長和孩子樂在其中,而且能夠寓教于樂、引人思考。而引導(dǎo)孩子在觀影中學(xué)習(xí)熊大的責(zé)任感,在日常生活中變成有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆樱艑?shí)現(xiàn)了觀影的終極意義。
(責(zé)編陳喆)