張文瑤

“唰唰唰……”清早起床后，我匆匆忙忙地刷完牙，一邊小跑一邊抓起梳子梳頭發(fā)，又旋風(fēng)般沖到食堂，匆匆忙忙地吃完早餐，匆匆忙忙地趕到教室。

這就是我每天的生活，可以概括為一個(gè)字——快。

在這個(gè)日新月異的時(shí)代，我要以最快的速度吃完飯，要以最快的速度背完書，要以最快的速度做完所有的功課。（生活節(jié)奏太快，不快點(diǎn)跟不上?。。?/p>

快點(diǎn)做！快點(diǎn)做！我一邊閱讀文章一邊默念著，以一目十行的速度看完了整篇文章，立馬提起筆開始答題，按照固定的思維方式寫完了閱讀題。至于這篇閱讀講了什么，想闡述些什么或者說想表達(dá)些什么，抱歉，我不知道。

“丁零零——”下課鈴聲響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地沖出了教室。若是在往常，我大概也是其中一員了，但今天不知怎么，就不想那么匆忙了。

“看，那天邊的云好漂亮！”忽然聽到有人喊，我不禁望向了窗外。

“可惜我今天早上起得太急，把相機(jī)放宿舍了?！庇腥藝@息。

“可惜我平常很少拉開窗簾看看外面的景色?！庇腥烁锌?。

“可惜我經(jīng)常低著頭，很少仰望天空?！庇腥送锵?。

天空中幾朵云彩依偎在一起，一副懶洋洋的樣子，閑云野鶴一般隨意游蕩。還有些云連成一條白色的線，與校園里的樹互相映襯，形成一道獨(dú)特的風(fēng)景線。還有很多很多非常美的景色，可惜我文采不夠，寫不出來。

在忙碌的生活中，我早已忘記了在我生活的自然界中還有這些令人心曠神怡、流連忘返的景色。原來，在快節(jié)奏的生活中，我們依然可以“坐看云起時(shí)”。

原來，在“生活”這首激昂高亢的交響曲中，也會(huì)有幾個(gè)緩慢寧靜的音符，讓生活不再單調(diào)，不再枯燥，而是多姿多彩。

再次品讀閱讀理解題里的那篇文章，我心中感觸無限，對(duì)生活的憂慮在此刻消散，文中快樂美好的生活令我憧憬。

給自己的世界一點(diǎn)閑暇，哪怕生活再忙碌！如果你遇到了春天的第一場(chǎng)雨，請(qǐng)駐足細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來雨聲是如此的優(yōu)美動(dòng)聽；如果你看到草地上的一片野花，請(qǐng)駐足欣賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來那野花的花色搭配是如此協(xié)調(diào)而富有藝術(shù)感；如果你見到了巍峨壯麗的群山，請(qǐng)駐足仰望，原來直插云天的青山是那樣有韻味。

忙碌的人們啊，請(qǐng)給自己的世界一點(diǎn)閑暇吧，別因?yàn)榇颐﹀e(cuò)過了生活中的美好！

（指導(dǎo)老師 王傳平）