生活,總是這樣散文似的過(guò)去了,雖然在那早春時(shí)節(jié),有如初戀者的心情一樣,也曾經(jīng)有過(guò)所謂“狂飆突起”,但過(guò)此以往,船便永遠(yuǎn)浮在了緩流上。夏天是最平常的季候,人們看了那綠得黝黑的樹林,甚至那紅得像再嫁娘的嘴唇似的花朵,不是就感到了生命之飽滿嗎?這種飽滿無(wú)異于“完結(jié)”,人不會(huì)對(duì)它默默地凝視,也不會(huì)對(duì)它有所沉思。那好像要烤焦了大地的日光,有如要把人們趕進(jìn)墻縫里去一般,是比冬天還更使人討厭。
而現(xiàn)在是秋天了,和春天比較起來(lái),春天是走向“生”的路,這使我感到大大的不安,因?yàn)槲易约禾趿?,甚至抵抗不過(guò)這自然季候變化的影響。為什么聽到街巷的歌聲便停止了工作?為什么聽到雨聲便跑出了門外?一枝幼芽,一朵濕云,為什么就感到了瘋狂?我自恨不能和它魚水和諧,它鼓作得我太不安定了,我愛(ài)它,然而我也恨它,直到夏天成熟了,才又對(duì)它思念起來(lái),但是到了現(xiàn)在,這秋天,我卻不記得對(duì)于春天是些什么情場(chǎng)了,只有看見那枝頭的黃葉時(shí),還在想:這“綠柳才黃半未勻”的樣子,總是另一種意味了。我不愿意說(shuō)秋天是走向“死”的路——請(qǐng)恕我這樣糊涂安排,寧可把“死路”加給夏天。而秋天,甚至連那被人罵為黑暗的冬天,又何嘗不是走向“生”的路呢?比較起春與夏來(lái),我說(shuō)它更是走向“生”路的。
我將說(shuō)冬天那落葉是為生而落,而且那冰雪之下的枝條里面正在醞釀著生命之液。而它們的沉著的力,是為了將來(lái),為了生命。
但是比較起冬天來(lái)呢,我卻又偏愛(ài)秋。是的,就是現(xiàn)在,我覺(jué)得現(xiàn)在正合了我的歌的節(jié)奏。我?guī)缀跽f(shuō)不出秋比冬為什么更好,也許因?yàn)槟侵︻^的幾片黃葉,或是那籬畔的幾朵殘花,在那些上邊,是比較冬天更顯示了生命,不然,是在那些上面,更使我憶起了生命吧。一張黃葉,一片殘英,它們?cè)诼?lián)系著過(guò)去與將來(lái)。它們將更使人凝視,更使人沉思,更使人懷想及希冀一些關(guān)于生活的事。
這樣,人們感到了真實(shí)的存在。過(guò)去,現(xiàn)在和將來(lái),世界是真實(shí)的,人生是真實(shí)的,一切都是真實(shí)的,所有的夢(mèng)境,所有的幻想,都是無(wú)用的了,無(wú)用的事物都一幕幕地掣了過(guò)去,我們要對(duì)人生靜默、祈禱,來(lái)打算一些真實(shí)的事物。在我而言,常如是想:生活大非易事,然而這一件艱難的工作,我們是樂(lè)得來(lái)做的。事情誠(chéng)然是艱難的,然而也許正因?yàn)槠D難才有著意義吧。而所謂“好生惡死”者,我想并非說(shuō)是:“我愿生在世上,不愿死在地下?!边@樣不甚荒謬,我想該如此說(shuō):“我愿走在道上,不愿停在途中。”死不足怕,更不足惡,可怕而可惡的,而且最是無(wú)意味的,還不就是那停在途中嗎?(節(jié)選自《秋天》,有刪改)
【美文賞析】
作為一位文學(xué)家,李廣田的作品融會(huì)了“詩(shī)的圓滿”和“小說(shuō)的嚴(yán)密”,開創(chuàng)了獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。本文就是李廣田眾多優(yōu)美的散文中的一篇,讀者在品讀的過(guò)程中,可以學(xué)習(xí)并運(yùn)用作者靈活的象征手法,這樣的景物描寫會(huì)別具意味。
作文評(píng)點(diǎn)報(bào)·作文素材初中版2016年27期