王瑞

本應(yīng)生活在深水區(qū)，可是，為了能看一看陽(yáng)光，那條魚(yú)游到了淺水區(qū)。它付出了生命，卻得到了生命的滿(mǎn)足，就像小小的飛蛾，為了追求光和熱，即便粉身碎骨也要奮力拼搏。

人生亦是如此，每個(gè)人心中都有一盞燭光，并拼搏著去接近它，觸碰它，實(shí)現(xiàn)生命的意義。史鐵生說(shuō)：“死是一件不必求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)目，生命會(huì)有終結(jié)，永恒的是人的精神，死是一瞬間的事，瞬間過(guò)后，永恒的便是人生的價(jià)值?！辫蟾?，畫(huà)壇上的怪杰，一生極盡窮困潦倒，終日痛苦不堪，活在幻想當(dāng)中，無(wú)數(shù)幅的作品無(wú)人問(wèn)津，最終，在一片麥田中，他結(jié)束了自己的生命，短暫的生命在瞬間隨向日葵走失在世界的盡頭。然而，這向日葵卻在歲月的沉積下愈發(fā)燦爛，生命已逝的梵高將他的精神寄托在這向日葵中，在世人的驚嘆中，綻放永恒的魅力。

探索與勇氣的光輝一直在感染世人，如燭火，雖小卻長(zhǎng)存不滅；雖少，卻直達(dá)于萬(wàn)人心，唯有向往力量之時(shí)，方可瞥見(jiàn)那光芒，如流水，如陽(yáng)光。

花朵向往盛開(kāi)，海燕向往飛翔，每個(gè)人心中都藏有不可估量的能力?；蛟S經(jīng)歷了太多的苦難，面對(duì)遠(yuǎn)方，我們開(kāi)始選擇沉默；或許有太多刻骨銘心的挫折，我們?cè)?jīng)的夢(mèng)想似已成了空中樓閣；亦或是這世間繁華太多，我們?cè)?jīng)堅(jiān)定的心不再永恒。然而有一種行為叫做堅(jiān)守，堅(jiān)守自我，它是人生的意義和智慧之所在，是人立于天地之間，最后一份責(zé)任所在。

我們前進(jìn)于追求的道路上，向著心的方向，帶著汗水、傷痕和一路的風(fēng)塵，滄桑還沒(méi)有洗卻，淚水還沒(méi)有揩干，沾滿(mǎn)泥濘的雙腳依然拾級(jí)而上，我們沒(méi)有理由停下腳步，更不會(huì)放棄前進(jìn)。我跨過(guò)山川大漠，摸爬滾打?qū)で蟮氖莾?nèi)心的追求。

漆漆黑夜中，點(diǎn)亮心中的那盞燈，那抹燭光就如同明月，在黑暗中指引了前進(jìn)的方向，即使朦朧，也會(huì)堅(jiān)持摸索前方的道路。點(diǎn)亮心中的那盞燈，燭光點(diǎn)點(diǎn)，連成一片光的海洋，照亮天地，照亮內(nèi)心。

燭火之光，我心永向。

分類(lèi)評(píng)分

1.內(nèi)容項(xiàng)：在內(nèi)容安排上稍顯單薄，論述不夠充分。+14分。

2.表達(dá)項(xiàng)：寫(xiě)作議論文，作者運(yùn)用散文化的語(yǔ)言形式，對(duì)勇于探索的精神品質(zhì)給予了充分肯定，字里行間展示出一種生動(dòng)的文采。同時(shí)，作者在安排整個(gè)寫(xiě)作思路時(shí)，也能夠做到自然流暢，沒(méi)有拘泥于死板的三段式或五段式。+17分。

4.發(fā)展項(xiàng)：在思想認(rèn)識(shí)上，沒(méi)有寫(xiě)出深度，沒(méi)挖掘出具有哲理意蘊(yùn)的觀點(diǎn)。同時(shí)，整個(gè)論述過(guò)程也不夠充實(shí)，不能形成了一種鮮明的感染力。+14分。

總計(jì)得分：45分。

升格建議

全文能夠準(zhǔn)確把握材料內(nèi)涵，樹(shù)立觀點(diǎn)，表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)。但在內(nèi)容方面仍有一定的不足，可適當(dāng)潤(rùn)色。

1.內(nèi)容不夠充實(shí)。雖然能夠圍繞“勇于探索”這一話(huà)題進(jìn)行分析，但在內(nèi)容安排上，感覺(jué)有些單薄，因而不能將話(huà)題的內(nèi)涵理解透徹。可以在文章的第一段和第二段之間，再加入下面這樣一個(gè)能夠體現(xiàn)話(huà)題的主體段，使論證充分透徹：

探索，是一種品質(zhì)，一種對(duì)生活充滿(mǎn)熱情的品質(zhì)。不要抱怨我們的身邊缺少陽(yáng)光，而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)陽(yáng)光的眼睛。生活在黑暗中，很多人都在積極地尋找陽(yáng)光。命運(yùn)沒(méi)有垂青于海倫·凱勒，但她的心卻始終沒(méi)有頹唐，不斷地求索，不斷地努力，最終，她發(fā)現(xiàn)了屬于自己的陽(yáng)光，并寫(xiě)出了一篇篇充滿(mǎn)了陽(yáng)光的文章。還有跟隨二胡一起流浪的阿炳，還有星光大道上走出來(lái)的歌手陽(yáng)光，還有……命運(yùn)不垂青任何人，只要不斷探索，誰(shuí)都可以找到生命的方向，收獲人生的幸運(yùn)。應(yīng)該說(shuō)，這些探索者是幸運(yùn)的，他們的幸運(yùn)便源于不斷探索，不斷追求。

內(nèi)容充實(shí) +3分。

2.觀點(diǎn)缺少啟發(fā)性。高考發(fā)展等級(jí)要求考生要寫(xiě)出深度，而要做到這一點(diǎn)，可以安排具有啟發(fā)性的觀點(diǎn)。要讓觀點(diǎn)具有啟發(fā)性，就要調(diào)動(dòng)個(gè)性化的思維，想他人所想不到，寫(xiě)出新意。第二段雖然能夠以史鐵生的言論和梵高的事跡表現(xiàn)寫(xiě)作中心，但在對(duì)話(huà)題的認(rèn)識(shí)上只滿(mǎn)足于一般的論述，而沒(méi)有寫(xiě)出新穎與個(gè)性，沒(méi)有能夠讓人產(chǎn)生一種眼前一亮、豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。這一段內(nèi)容，可以進(jìn)行如下修改，使之更深刻地表現(xiàn)寫(xiě)作中心：

人生亦是如此，每個(gè)人心中都有一盞燭光，并拼搏著去接近它，實(shí)現(xiàn)生命的意義。史鐵生說(shuō)：“死是一件不必求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)目，生命會(huì)有終結(jié)，永恒的是人的精神，死是一瞬間的事，瞬間過(guò)后，永恒的便是人生的價(jià)值?！彼查g與永恒，聽(tīng)起來(lái)矛盾，恰恰揭示了人生的真諦。為了那個(gè)瞬間，需要付出不懈探索，最終成就生命的永恒。

觀點(diǎn)深刻+4分

3.扣題略有不嚴(yán)。文章在具體寫(xiě)作過(guò)程中，有些地方扣題不是很?chē)?yán)謹(jǐn)。如第四段和第五段，給人一種似是而非的感覺(jué)?？尚薷臑椋?/p>

花朵向往盛開(kāi)，海燕向往飛翔，在探索與追求的道路上，每個(gè)人心中都藏有不可估量的能力?；蛟S經(jīng)歷了太多的苦難，面對(duì)遠(yuǎn)方，我們開(kāi)始選擇沉默；或許有太多刻骨銘心的挫折，我們?cè)?jīng)的夢(mèng)想似已成了空中樓閣；亦或是這世間繁華太多，我們?cè)?jīng)堅(jiān)定的心不再永恒。然而，只要我們心中堅(jiān)守著一份信念，不懈努力，就一定會(huì)看到生命中最美麗的陽(yáng)光。堅(jiān)守信念，努力探索，是人生的意義和智慧之所在，是人立于天地之間的一份責(zé)任所在。

前進(jìn)于追求的道路上，向著心的方向，帶著汗水、傷痕和一路的風(fēng)塵，滄桑還沒(méi)有洗卻，淚水還沒(méi)有揩干，沾滿(mǎn)泥濘的雙腳依然拾級(jí)而上，我們沒(méi)有理由停下腳步，更不會(huì)放棄前進(jìn)。這樣，我們才能跨過(guò)山川，走過(guò)大漠，在摸爬滾打中展示生命的執(zhí)著。探索的道路，不能有遺憾，不能有退縮，即使是失敗，即使是犧牲，也要義無(wú)反顧。

扣題嚴(yán)謹(jǐn)+4分

升格后作文綜合得分：56分。

（編輯：李躍）