盧玥

孩子的眸光點(diǎn)點(diǎn)，或璀璨明亮，或暗淡無(wú)光。

根據(jù)社會(huì)上此起彼伏、未曾間斷的新聞熱議，如“史上最苦澀小學(xué)生作文”中“爸爸媽媽工作回家就低著頭玩兒手機(jī)，我只好也低著頭玩兒ipad”以及“小學(xué)生打游戲月入過(guò)萬(wàn)”等，我們不難發(fā)現(xiàn)孩子看見(jiàn)的成人行為、社會(huì)現(xiàn)象極有可能內(nèi)化為他們的行為引導(dǎo)，成為他們難以分割、難以改變的一部分。

尼采曾悲憤地指出：“真想讓他們看看，失落的精神是如何變成駱駝，駱駝是如何變成獅子，獅子又是如何變成小孩兒……”。但其實(shí)這更應(yīng)該是一個(gè)逆向的過(guò)程，也可以說(shuō)是一個(gè)循環(huán)。由小孩兒成長(zhǎng)而來(lái)的大人們將內(nèi)化的惡習(xí)傳遞給了下一代孩子，文明的失喪不會(huì)隨時(shí)間消逝，只會(huì)與日俱增。

我們?cè)诟袊@之余，心中是否應(yīng)該想到樹(shù)立一個(gè)榜樣的責(zé)任意識(shí)？在年輕一輩面前，我們的行為舉止是否起到了引領(lǐng)指導(dǎo)的作用？

然而，我十分遺憾地看到社會(huì)犯罪趨向低齡化，吸毒人群趨向低齡化，越來(lái)越多的孩子成為無(wú)法無(wú)天的“小霸王”……于是，“垮掉的一代”由“九零后逐漸擴(kuò)展為零零后”?？墒牵腋雴?wèn)一句，一直批評(píng)年輕一代的老一輩人們，你們是否能做到自己所說(shuō)的標(biāo)準(zhǔn)，能否成為年輕一代眼中的“手執(zhí)大旗”的引導(dǎo)者？

當(dāng)在這個(gè)一切都可標(biāo)準(zhǔn)化為商品的年代，包括人的理想、良知、信仰，我們看到年輕一代的孩子們成為拜金主義者、金錢(qián)至上者、利已主義者，更應(yīng)該反思自我。

胡適在《紅樓夢(mèng)考證》的扉頁(yè)上寫(xiě)著：“我想用這幾十萬(wàn)字的小說(shuō)考證，來(lái)教年輕一代如何‘深刻而顯著地思考?！毕壬跁?shū)中陳條列綱，抽絲錄繭，一點(diǎn)一點(diǎn)地駁斥謬論，邏輯嚴(yán)密而無(wú)懈可擊，實(shí)為考證之書(shū)。

而最近獲安徒生童話獎(jiǎng)的曹文軒與胡適之先生相比，對(duì)孩子影響得更早。曹文軒不同于其他兒童文學(xué)作家，如楊紅纓、鄭淵潔等，只讓孩子看到生活的美好，避免或忽略生活陰暗面，而是將孤獨(dú)寂寥的童年?duì)顟B(tài)同天真無(wú)邪的孩提性格這兩面結(jié)合起來(lái)，表現(xiàn)了真實(shí)貼近的兒童狀態(tài)，傳遞積極向上的人生態(tài)度。經(jīng)典的《草房子》和《青銅葵花》影響了一代又一代的孩子們，自強(qiáng)不息的信念與勇氣，同青銅和葵花，一直留存于我的心中。

孩子的點(diǎn)點(diǎn)眸光因看到美好而璀璨明亮，因看到邪惡而暗淡無(wú)光。

點(diǎn)點(diǎn)眸光，值得也需要我們共同呵護(hù)。

（編輯：李躍）

評(píng)點(diǎn)：陳瑾

“孩子的眸光點(diǎn)點(diǎn)，或璀璨明亮，或暗淡無(wú)光?！边@取決于我們大人怎么做。文章由低頭一族的父母引到尼采的話，讓人警醒。父母是孩子最好的榜樣，文學(xué)是孩子最好的引領(lǐng)。文章立意高，議論深。