文　李鴻民

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快板書： 鞭打蘆花

文李鴻民

說的是，春秋時期的魯國人，

他的名字叫閔損。

閔損是孔子的好學生，

知識淵博造詣深。

小時候，閔損母親去世早，

撇下了他和父親兩個人。

父親續(xù)弦后繼母，

那可是個狹隘刻薄狠毒人。

自從繼母進家門，

小閔損可就倒了運。

繼母又生下兩個弟弟雙胞胎，

閔損處處遭蹂躪。

把閔損看成眼中釘，

把他看成肉中針。

每當父親回到家，

后繼母假惺惺對待閔損特關心。

“呀！乖孩子，餓了媽給你烙餅煎雞蛋，

渴了啊，媽媽給你把茶斟。

夏天里咱有驅(qū)蚊蠅熏香大蒲扇，

天冷了，媽給你做好棉衣三層新。”

（白）吔！多好聽??！

一旦父親出門去，

后繼母就成了兇煞和惡神。

家里頭臟活累活閔損干，

不讓吃飯光喝湯，那湯都能照見人。

不是打，就是罵，

無事無非巴掌掄。

又一次，繼母煮了咸雞蛋，

倆弟弟沖著大個兒雞蛋把手伸。

小閔損伸手去拿小雞蛋，

啪！臉上被扇五個手指印。

“也不尿泡尿照照你是個啥東西，

吃雞蛋哪有你的份！”

小閔損雙手捂著臉，

淚水從指頭縫里往外浸。

小閔損受盡摧殘和虐待，

可他從不在父親面前告母親。

他害怕父母之間鬧矛盾，

更不愿為了他家庭起糾紛。

無情歲月流水過，

小閔損苦難度過十幾春。

那一年冬天特別冷，

人們都穿著棉衣守火盆。

這一天，父親要去看朋友，

趕車鞭交給兒子小閔損。

父親和兩個弟弟坐在馬車上，

小閔損揚鞭策馬車轔轔。

寒風陣陣割人面，

小閔損凍得上牙只磕下嘴唇。

渾身發(fā)抖縮成一團，

父親他看在眼里氣在心。

“閔損，你看你像個啥樣子？

一點不像男子漢，外人一看多丟人。

你們哥仨都一樣，

里外都是三層新。

你倆弟弟不說冷，

你干嘛要摳著肩，縮著身，

故意裝成受凍可憐人。

不愿意趕車早說話，

立馬滾蛋回家門！”

小閔損凍得嘚嘚戰(zhàn)，

還一勁安慰老父親：

“爹爹爹，孩兒我我我知道了，

我一定盡心趕車您放心?！?/p>

隨著馬車速度快，

大雪漫天風更緊。

小閔損如在冰窖里，

風鉆骨縫像扎針。

他的五臟六腑縮一團，

整個身體都快沒體溫。

他雙手握不住馬韁繩，

兩腿打顫站不穩(wěn)。

就聽咕咚哎呦連聲響，

車轅上摔下小閔損。

馬不前行停住車，

從車上下來老父親。

他爹一時怒火起，

拿起馬鞭打閔損。

“你個逆子！我把你養(yǎng)大有啥用，

趕車你都不專心。

打死你個懶東西，

我白白養(yǎng)你十幾春?！?/p>

鞭子一舉往下打，

小閔損渾身上下盡鞭痕。

啪啪啪又是一陣打，

嗤啦啦，棉衣打開個口子有三寸。

棉衣一破不要緊，

一下驚呆老父親。

卻原來，棉衣打破口子處，

飛出些白色蘆花亂紛紛。

（白）蘆花是什么東西？就是河灘蘆葦白色紫肚

到處亂飛的東西。

父親想，怪不得我兒凍得嘚嘚戰(zhàn)，

蘆花哪能保體溫。

父親忙把小兒子棉衣也撕開，

里頭全是上等棉花三表新。

父親一下明白了，

后繼母作踐小閔損。

父親把閔損摟在懷，

雙雙哭得像淚人。

“孩子，都是爸爸我的錯，

對待你，爸爸沒有盡到心。

走！咱們這就回家轉(zhuǎn)，

去找你繼母小賤人！”

簡短說，父子幾個回到家，

進門就喊：“老乞婆，你是個人面獸心人！”

后繼母不知咋回事：

“夫君?。∧阍趺闯隹诰蛡?？”

“小賤人，孩子都是我閔家根，

你咋能有的疏來有的親？”

“夫君說話欠思忖，

仨孩子，手心手背一樣親。

吃的都是一樣飯，

穿衣裳里外都是三表新……”

老父親越聽越有氣，

一把拉過小閔損。

唰的下，把閔損棉衣給撕破，

掉出些蘆花和飛塵。

“這就是手心手背一樣親？

你是個豬狗畜生喪人倫。

今天就滾回娘家去，

我休掉你這個小賤人！”

繼母一下跪在地，

悔恨的淚水濕衣襟。

“原諒我把，好夫君，

都怨我一時糊涂犯了渾。

我這樣做傷天又害理，

悔不該懷有一顆嫉妒心。

今朝你能寬恕我，

打明天起，我一定百般呵護小閔損。”

“不行，今天我要饒了你，

哪有面目見四鄰。”

閔損拉過弟弟忙跪倒，

苦苦哀求老父親：

“爹爹啊，你就原諒母親吧，

休了母親，咱舉家生活靠誰人？

母親他是一時錯，

受凍的是我一個人。

您要把母親給休走，

我和弟弟全都沒親人。

您常做生意不在家，

誰管俺兄弟三個人？

那時候，誰給咱起早貪晚看門戶，

誰給咱碾米燒飯把茶斟？

誰給咱收干曬濕腌咸菜，

誰給咱冬棉夏單去縫紉？

誰給咱鋪床疊被澹塵土，

誰給咱晚上洗涮拿腳盆？

誰替咱拉扯兩個小弟弟，

誰替咱養(yǎng)豬喂羊飼家禽？

誰替咱夏日燒湯晾開水，

誰替咱冬天燒炕供暖身？

誰替咱過年掃除做新衣，

誰替咱酷暑掛簾驅(qū)蠅蚊？

母親在，再窮家里人氣旺，

母不在，再富家里冷森森。”

小閔損感人肺腑一席話，

打動了怒氣沖沖的老父親。

“小賤人你聽到了嗎？

這么好的孩子哪里尋？

你如此刻薄對待他，

他反而為你開脫求本人。

你手拍胸口想一想，

你這樣做，百年后有何面目進祖墳？”

繼母悔恨的淚水如泉涌，

一下抱住小閔損。

“孩子呀，千錯萬錯我的錯，

媽我要痛改前非重做人。”

從此后。繼母就像親生母，

全家和睦享天倫。

到后來，閔損投學孔夫子，

學就了博古通今大學問。

德藝雙馨人稱贊，

后人稱，二十四孝第一人。

創(chuàng)作構想：

我上小學的時候，聽村里愛看戲的老人說，有出戲叫《鞭打蘆花》。戲里說的什么內(nèi)容不知道，鞭打蘆花四個字深深印在腦子里。當時就想，誰沒事拿鞭子打蘆花干嘛？甚至誤認為是不是就像街上用彎弓人工彈棉花那樣……找不到答案。

隨著時間的推移，書也讀了一些。雖沒看過這出戲，但知道了是后繼母虐待前妻兒子的事。

去年春上，在書攤買了本《經(jīng)典啟蒙書》，其中有一篇《單衣順母》。其原文如下：閔損，字子騫，孔子弟子。早喪母，父娶后母，生二子，衣以棉絮。妒損，衣以蘆花。父令損御車，體寒失靷。父察知故，欲出后母。損曰：“母在一子寒，母去三子單。”母聞改悔。

僅僅六十二個字，把一篇極富內(nèi)涵，曲折離奇，人物鮮活的經(jīng)典故事展現(xiàn)在讀者面前，讓人久久不能釋懷。特別是主人公閔損的人品高潔，感人至深。醞釀一段時間后，我便動筆用快書形式把它寫了出來。

動筆前寫了很多，如何才能吸引讀者，打動觀眾呢？一天，突然想到少時看過的一出地方小戲，戲的名字叫什么已記不得了。只記得一個后繼母假惺惺摟著前妻的兒子問道：

“兒啊，你最想念的親人是誰啊？”

“是我媽。”

“是啊，你媽生你養(yǎng)你，你當然想她，可惜她死了，你還想誰呀？”

“想我爹?！?/p>

“對啊，你是你爹的親骨肉，還想誰啊？”

“想小黑狗?！?/p>

“噢，小黑狗每天和你在一起，想它不為過，還想誰?。俊?/p>

“誰也不想啦。”

“??？”后繼母暴跳如雷，高聲罵道，“小兔崽子，難道我還不如一條狗嗎？”

六七十年過去了，這個情節(jié)仍記憶猶新。

于是我便依據(jù)這種步步遞進的方法，去結構這段《鞭打蘆花》。

這個故事的原名“單衣順母”，遠不如“鞭打蘆花”這個名字響亮有動感。在尊重原著的基礎上我增設了一些細節(jié)，使故事更加曲折。繼母的狠毒，閔損的忠厚、孝道、仁義，都是通過一個個細節(jié)展示出來的。這樣人物性格更鮮活，故事有了跌宕起伏，給讀者和觀眾的印象更清晰。

經(jīng)歷了這些年的創(chuàng)作實踐，逐漸明白，人們總是關注那些不同尋常的故事和人物。作者需要把你想要傳達的信息，經(jīng)過細微組織策劃，植于你的故事之中，魂附人物身上。這樣才能引起讀者和觀眾的關注，以期達到你預想的目的。

百善孝為先。弘揚孝道，能夠喚醒人們的良知，激發(fā)人們的社會責任感和民族自尊心。中華文化的一大功能，突顯的是“教化”兩個字。于是就有了這段快書作品《鞭打蘆花》。

（責任編輯/朱紅莉）