陳靜

我該繼續(xù)當(dāng)懶媽嗎？

江蘇無錫一讀者來信咨詢：我女兒上二年級，我一直注重培養(yǎng)她的自理能力，有些家務(wù)活我故意說自己不會做，請女兒幫忙，女兒的自理能力確實比同齡孩子強些。只是隨著她的成長，在言談中會流露“媽媽很懶，什么都不做，都讓我做”之意，我該如何做才能消除女兒對我的誤解？

答：時下有種觀點叫“懶媽媽勝過好媽媽”，意思是媽媽越懶孩子越獨立，我贊同。只是這個“懶”要懶得有分寸?，F(xiàn)在隨著孩子的成長，產(chǎn)生了誤會，就說明到了要調(diào)整的時候，想消除女兒對媽媽的誤解，可以分三步走。

第一步，回顧培養(yǎng)歷程，是不是在孩子做家務(wù)的過程中，存在分配的任務(wù)太難、占用時間太多，或者要求太高的傾向，長此以往，孩子會覺得自己總是做不好、做不完，就會消極應(yīng)對。如果存在這樣的情況，家長需要及時調(diào)整，過難的家務(wù)可以分解成幾個部分完成，孩子在做家務(wù)的過程中，家長要多肯定表揚，少參與幫忙。

第二步，和孩子溝通，看看這樣的培養(yǎng)過程帶給女兒的內(nèi)心感受是怎樣的，孩子希望媽媽什么樣，如何做。如果家長傳遞的信息是每個人都要自理自立，而行為上家長經(jīng)常表現(xiàn)出“不能自理”，讓孩子幫這幫那，這樣孩子接收到的信息就是矛盾的、沖突的。不妨和孩子從溝通入手，聽聽孩子的感受、想法和希望，同時也要停下這“善意的謊言”。

第三步，召開家庭會議，媽媽可以向孩子強調(diào)做家務(wù)是每個家庭成員的責(zé)任，媽媽也不例外。通常這個年齡的孩子會希望自己能夠有更多的自主權(quán)，家長可以和孩子一起商量，孩子需要做多少家務(wù)，再一起來列出清單。在家庭會議中，由孩子來決定做哪些家務(wù)，做多長時間，這樣孩子的積極性也會高一些，對媽媽的誤解也會逐漸消除。

怎樣才能當(dāng)“孩子王”？

山西太原一讀者來信咨詢：孩子今年上大班，性格比較內(nèi)斂。我發(fā)現(xiàn)他和其他孩子玩耍時，喜歡順從。不管是年齡比他大還是小，都是聽從別人的提議。我很欣賞當(dāng)“孩子王”的孩子，我該怎么做？

答：心理學(xué)的人格發(fā)展研究表明，一個性格內(nèi)斂，待人順從的孩子想成長為“孩子王”，需要父母長期的努力和堅持。

1.知己知彼。通常能當(dāng)“孩子王”的小朋友具有良好的表達能力、獨立的思想和行動的能力、能夠和不同性格的人保持良好關(guān)系的能力、對他人的顧慮和需求敏感等等。父母可以通過讓孩子參加集體活動和游戲，有意識地開發(fā)孩子的上述能力。

比如在集體的跳繩游戲中，那些“孩子王”會跑過去拍拍剛才跳得不錯的同伴的肩膀，對同伴說聲“真棒”等等。如果自己拖了大家后腿也能主動承擔(dān)責(zé)任，并努力改進，或者自告奮勇地去掄繩子，讓大家都能參與進來。父母可以幫助孩子注意到這些行為，并鼓勵孩子學(xué)習(xí)這些習(xí)慣和品質(zhì)。

2.根據(jù)年齡調(diào)整培養(yǎng)方案。根據(jù)神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展的特點，七歲前的孩子可以著重補充短板，七歲后就逐漸要轉(zhuǎn)為加強孩子的長項。等你孩子上小學(xué)之后，就要注意在教育上由“補短”慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)椤皳P長”，鼓勵孩子運用自己長項為同學(xué)服務(wù)，或者做老師幫手，通過和他人合作，鍛煉把自己思想清晰地傳遞給他人的能力。

3.家庭是第一課堂。父母要投入精力設(shè)計一些家庭聚會，讓孩子參與進來，比如組織和設(shè)計生日聚會。隨著孩子年齡的增長，讓孩子承擔(dān)起越來越多的責(zé)任，從承擔(dān)活動的一部分，到全權(quán)策劃全家的一次活動，包括選擇場地、預(yù)算、前期準(zhǔn)備、邀請親友、給大家分派工作等等。當(dāng)孩子這些技能都發(fā)展起來的時候，他在群體里的影響力就會越來越大，即便不是“孩子王”，也有了一定的獨立性。

（作者系國家二級心理咨詢師，國家青少年抗挫力訓(xùn)練師。）

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編輯 朱璐 zhulu83@126.com