?王芳

誰的眼淚在飛

?王芳

一

在女兒生日之際，想起了十八年前孩子出生的一幕。

經(jīng)歷了二十多個小時的疼痛，當孩子與我分離的那一刻，感覺自己的五臟六腑似乎被掏空了一般，一種缺失感陡然而生……直到孩子再次被抱到我的懷里，才有了初為人母的滿足和喜悅。

而她，似乎也對這人生的第一次分離感覺不適，哇哇大哭，直到緊貼在媽媽的胸前，才安靜下來，睜開一只眼睛，窺視著全新的世界。

書上說了，那是因為母親的心跳以及體溫，讓嬰兒覺得熟悉溫暖。

想必聽說過親子聯(lián)結(jié)實驗吧？英國比較心理學(xué)家哈洛曾把不同年齡的小恒河猴和它們的母親分離一段時間，用兩種模型裝扮成“母親”來撫養(yǎng)小猴。一種是用木架覆蓋以海綿狀橡皮和毛巾布做成的，另一種是用光禿禿的鐵絲編制，周圍有食物。哈洛發(fā)現(xiàn)，大部分時間里，小猴都偎依于毛巾布做成的“母親”邊上。而只有當尋找食物時，它們才短暫地去“鐵絲母親”那兒。

這個實驗說明了親子聯(lián)結(jié)并非像哈洛做實驗之前，人們普遍認為的僅僅取決于食物強化，而更多的是取決于母親身體提供的接觸安慰。

所以，孩子需要身體接觸，要經(jīng)常撫摸、擁抱孩子。而母子之間的親密聯(lián)結(jié)是孩子以后社會化過程的先決條件，良好的親子關(guān)系可以為孩子提供心理上的安全感、撫慰感。

于是經(jīng)常撫摸親吻孩子，經(jīng)常把她摟在懷里，保持著最大頻次的身體接觸……孩子當然一刻也離不開你。你沾沾自喜于和孩子之間的親密關(guān)系，直到某天她要上托兒所了，你把她留在老師那里準備離開，然后聽到的是撕心裂肺的哭喊。

又一次的人生大分離。這一次，你也有些受不了了，潸然淚下。

我仍然相信一些研究所說，依戀模式在人的一生發(fā)展中都扮演著重要角色。安全的依戀有助于形成信任的人際關(guān)系，焦慮則導(dǎo)致負面的效應(yīng)。與父母分離長大的嬰幼兒長大后就會表現(xiàn)出冷漠，沒有情感，愛指責(zé)挑剔，在人際關(guān)系中難以建立親密的關(guān)系。

看著我的孩子哭得天昏地暗，我也悄悄觀察別的孩子的反應(yīng)。有些孩子真的很堅強，只是呆呆地看著父母遠去。而不像我的孩子，需要老師把她從我身上撕扯下來。

難道越親密的母子關(guān)系，帶給孩子的分離焦慮越大嗎？

研究發(fā)現(xiàn)心理健康的關(guān)鍵是親密接觸會使嬰幼兒與母親建立起一種溫暖親密而持久的關(guān)系，在這種關(guān)系中嬰幼兒既獲得滿足，也能感到愉悅。

所以，這樣的分離之痛持續(xù)的時間不會很長。等到女兒適應(yīng)了學(xué)校生活，她還是那個活潑愉快的孩子。我繼續(xù)觀察著那個和媽媽分開時不哭也不鬧的孩子，發(fā)現(xiàn)她其實也很少笑，家長來接的時候也不是歡呼雀躍。因而分離對她似乎更容易一些。

也就是說，雖然親子關(guān)系密切會造成短暫的分離焦慮，但從長遠來看，這種關(guān)系有助于孩子的心理健康。隨著孩子年齡的增長，這種焦慮感會逐漸消失。

二

需要引起注意的是，因為母子關(guān)系親密而形成的過度依賴，在一些獨生子女家庭似乎較為普遍。到我這里來咨詢過的幾個孩子，母親受過良好教育，深諳家庭教育理論，也像我一樣相信親子關(guān)系的重要性并付諸實踐?？墒?，當孩子到了青春期時，卻出現(xiàn)了社交退縮等人格發(fā)展問題。觀察下來，很多是因為她們與孩子關(guān)系太親密，反而剝奪了孩子社會發(fā)展的機會。

可是，書上不是一直在說良好親子關(guān)系的重要性嗎？保持和孩子的親密關(guān)系難道又錯了？

這就要根據(jù)具體情況，評估這種親密關(guān)系的行為表達是否與時俱進。你的行為是有助于孩子的獨立，還是造就他的依賴。

就比如，當孩子在幼兒園門口大哭時，你是狠心地轉(zhuǎn)身而去，還是折返而回？

見過太多的人折返而回，而孩子哭聲更響，直到家長又許諾了某個條件……

這樣的家長，一般也會在孩子遇到問題時，以愛的名義包辦代替。他們受不了孩子經(jīng)受困難，孩子的痛，仿佛痛在自己身上。

當孩子在成長中試圖建立自己的認知體系時，這些父母也會越俎代庖，以至于孩子形成不了正確的自我認知。也就是說，孩子雖然與母親在形式上分離，可是在心理上，其實永遠糾纏在一起。

三

父母子女之間親密關(guān)系的這種糾纏，有時還會成為父母妥協(xié)的殺手锏。

又想起女兒上全托的第一晚，我在家看著孩子空蕩蕩的小床，各種擔(dān)心，各種想念，忍不住放聲大哭。先生將我拖到一家全托幼兒園門口，讓我聽聽有沒有小朋友在哭。

幼兒園里安安靜靜，估計孩子們已進入夢鄉(xiāng)。

周末把孩子接回來后，問她想媽媽怎么辦？孩子說，我唱HAKUNA MATATA。這是電影《獅子王》里辛巴在流浪時唱的歌，主人公唱完了就會忘記煩惱，也是我教給女兒克服想家的法寶。

很多年后，女兒在申請大學(xué)時，寫到了自己上全托的經(jīng)歷，如何鍛煉了她的獨立生活能力。孩子的生存本能，有時比家長想象的要強大很多，我們要給他們機會。

所以，如何克服分離之痛，學(xué)會放手，也是親子關(guān)系中的重要一環(huán)。在維護與孩子的親密關(guān)系和培養(yǎng)孩子獨立性之間尋找平衡，考驗的是家長的智慧。

我的意思不是讓你們送孩子上全托，而是說，在分離面前，母親可能比孩子更痛苦。

并且，這種分離之痛，橫跨歲月。不信，某一天，當你的孩子長大遠去，在送別的那一刻，那個眼淚在飛的，一定是你。

（作者系上海社科院青少年研究所博士，主要從事家庭教育和兒童發(fā)展的研究。）

編輯朱璐zhulu83@126.com