伍方佳，楊 陽(yáng)，陳蓮花（吉首大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院，湖南 吉首 416000）

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馬龍與樊振東技戰(zhàn)術(shù)比較分析
——以2015年國(guó)際乒聯(lián)職業(yè)巡回賽總決賽男單決賽為例

伍方佳，楊 陽(yáng)，陳蓮花
（吉首大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院，湖南 吉首 416000）

摘 要：本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、錄像觀察法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、乒乓球“三段分析”法等研究方法，對(duì)馬龍與樊振東的決賽進(jìn)行技戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)比較分析，從發(fā)球搶攻、接發(fā)球搶攻、相持階段的技戰(zhàn)術(shù)情況進(jìn)行對(duì)比分析。通過(guò)統(tǒng)計(jì)分析得出，馬龍?jiān)诎l(fā)球搶攻段以及接發(fā)球搶攻段得分率高于樊振東，而樊振東在相持階段得分率高于馬龍。

關(guān)鍵詞：乒乓球；男子單打；技戰(zhàn)術(shù)

國(guó)際乒聯(lián)職業(yè)巡回賽，全稱(chēng)為國(guó)際乒聯(lián)乒乓球職業(yè)巡回賽，是國(guó)際乒乓球聯(lián)合會(huì)組織下的一項(xiàng)具有世界影響的國(guó)際大型單項(xiàng)體育賽事。在本次比賽中國(guó)分別派出了男、女各4名運(yùn)動(dòng)員，其中男運(yùn)動(dòng)員馬龍、樊振東發(fā)揮突出，分別進(jìn)入本次國(guó)際乒聯(lián)職業(yè)巡回賽決賽。馬龍、樊振東都是右手橫板，兩面反膠，弧圈結(jié)合快攻打法。其中，馬龍的技戰(zhàn)術(shù)全面，球路細(xì)膩，技戰(zhàn)術(shù)變化多，大賽經(jīng)驗(yàn)豐富。最終馬龍以4:3戰(zhàn)勝樊振東，獲得本次國(guó)際乒聯(lián)職業(yè)巡回賽的冠軍。本文將對(duì)2015年國(guó)際乒聯(lián)職業(yè)巡回賽總決賽決賽中馬龍、樊振東所使用的主要戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行比較分析，找出他們?cè)诒敬螞Q賽中技戰(zhàn)術(shù)的優(yōu)點(diǎn)與不足，期望為我國(guó)乒乓球運(yùn)動(dòng)員在今后的訓(xùn)練和比賽中提供參考依據(jù)。

1 研究對(duì)象與方法

本文以2015年國(guó)際乒聯(lián)職業(yè)巡回賽總決賽馬龍與樊振東比賽的技戰(zhàn)術(shù)比較為研究對(duì)象，采用文獻(xiàn)資料法、錄像觀察法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、乒乓球“三段分析”法等研究方法。

2 結(jié)果與分析

2.1發(fā)球搶攻階段的技戰(zhàn)術(shù)對(duì)比分析

從馬龍與樊振東發(fā)球搶攻階段技戰(zhàn)術(shù)統(tǒng)計(jì)來(lái)看（表1），馬龍的發(fā)球搶攻得分率為52%，使用率為38%；樊振東的發(fā)球搶攻率為48%，使用率為28%。馬龍的發(fā)球搶攻得分率和使用率均高于樊振東，說(shuō)明馬龍?jiān)诎l(fā)球環(huán)節(jié)占據(jù)優(yōu)勢(shì)，在本場(chǎng)比賽中，馬龍發(fā)球直接得分為14分，而樊振東發(fā)球得分只有3分。馬龍主要以正手高、低拋側(cè)上，側(cè)下短球?yàn)橹?，發(fā)球的落點(diǎn)在樊振東的中間偏正手位，配合反手位長(zhǎng)球。樊振東主要以正手位逆旋轉(zhuǎn)上、下旋短球?yàn)橹?，但往往在關(guān)鍵分時(shí)發(fā)球出臺(tái)，被馬龍搶攻得分。因此，2人應(yīng)加強(qiáng)對(duì)發(fā)球變化的同時(shí)，對(duì)臺(tái)內(nèi)小球不要一味地尋求控制，太過(guò)于保守或搶攻、太過(guò)于兇狠導(dǎo)致失誤率增高，應(yīng)合理處理來(lái)球，判斷準(zhǔn)確，果斷上手。

2.2接發(fā)球搶攻階段的技戰(zhàn)術(shù)對(duì)比分析

表1　馬龍與樊振東發(fā)球搶攻階段技戰(zhàn)術(shù)對(duì)比分析

從表2來(lái)看，馬龍的接發(fā)球搶攻率為53%，使用率為28%；樊振東接發(fā)球搶攻率為48%，使用率為38%。雖然樊振東在接發(fā)球搶攻積極主動(dòng)，基本采用反手位擰拉技術(shù)，但失誤率較多導(dǎo)致得分率不高。馬龍?jiān)诮影l(fā)球方面變化較多，既有控制技術(shù)擺短、劈長(zhǎng)，又有進(jìn)攻技術(shù)臺(tái)內(nèi)的挑打、反手?jǐn)Q拉，對(duì)于出臺(tái)球判斷準(zhǔn)確直接搶拉形成主動(dòng)。相比較之下，樊振東的接發(fā)球方式太過(guò)于單一，大多數(shù)來(lái)球都采用反手?jǐn)Q拉這一項(xiàng)技術(shù)，而且在進(jìn)攻時(shí)的落點(diǎn)沒(méi)有牽制馬龍，反被馬龍正手搶拉得分，控制技術(shù)相對(duì)較少。對(duì)關(guān)鍵球的處理相對(duì)保守，缺乏適當(dāng)?shù)膽?yīng)變和搏殺，包括2人在形成擺短后，馬龍突然劈長(zhǎng)到反手和中路長(zhǎng)球時(shí)，樊振東一直沒(méi)有找到很好的解決辦法。

2.3相持階段的技戰(zhàn)術(shù)對(duì)比分析

從相持段來(lái)看（表3），馬龍和樊振東在相持階段中使用率都為30%，但在得分率上樊振東明顯高于馬龍。樊振東的主要技術(shù)是在于反手位擰拉后形成反手的爆沖、快撕，以及變正手線路的加力推。正手高質(zhì)量的弧圈球，變化落點(diǎn)豐富，加之樊振東屬于年輕運(yùn)動(dòng)員，在體力和精力上占據(jù)優(yōu)勢(shì)，對(duì)拉后跑動(dòng)范圍大。而馬龍的主要相持技術(shù)在于馬龍的正手弧圈球銜接好，速度快，反手技術(shù)相對(duì)正手薄弱。在大比分領(lǐng)先的情況下，心理出現(xiàn)一些變化。關(guān)鍵比分不知道用自己的長(zhǎng)處去抓住對(duì)方的薄弱環(huán)節(jié)。由此可見(jiàn)，馬龍?jiān)诮窈蟮谋荣惡陀?xùn)練中應(yīng)加強(qiáng)反手進(jìn)攻質(zhì)量和穩(wěn)定性，正手位相持應(yīng)豐富落點(diǎn)變化，平時(shí)應(yīng)注意加強(qiáng)自身的身體素質(zhì)訓(xùn)練。樊振東應(yīng)加強(qiáng)平時(shí)訓(xùn)練關(guān)鍵球的處理，加強(qiáng)臨場(chǎng)把握戰(zhàn)機(jī)的能力。

3 結(jié)論與建議

3.1結(jié) 論

3.1.1在發(fā)球搶攻段，馬龍的得分率和使用率均高于樊振東，說(shuō)明馬龍進(jìn)入狀態(tài)快，在發(fā)球上用落點(diǎn)、旋轉(zhuǎn)牽制對(duì)手，讓樊振東在接發(fā)球上形成被動(dòng)局面。樊振東由于發(fā)球質(zhì)量不高，被馬龍?jiān)诮影l(fā)球環(huán)節(jié)控制或直接進(jìn)攻得分。

表2　馬龍與樊振東接發(fā)球搶攻階段技戰(zhàn)術(shù)對(duì)比分析

3.1.2在接發(fā)球搶攻段，馬龍的得分率高于樊振東，這主要取決于馬龍對(duì)樊振東的發(fā)球非常熟悉，采用不同的手段回接樊振東的發(fā)球，使樊振東在搶攻環(huán)節(jié)上被動(dòng)。樊振東對(duì)馬龍的發(fā)球判斷不準(zhǔn)確，樊振東應(yīng)豐富接發(fā)球的方式，不但要能搶攻對(duì)手而且也要控制做到張弛有度。

3.1.3在相持階段，樊振東的得分率高于馬龍，主要是在于樊振東反手位擰拉后形成反手相持能力以及正手高質(zhì)量的弧圈球，正反手相持跑動(dòng)范圍廣。

3.2建 議

3.2.1馬龍和樊振東在發(fā)球搶攻階段，對(duì)機(jī)會(huì)球的處理，不要著急發(fā)大力，減少無(wú)謂失誤。馬龍?jiān)诮窈蟮谋荣愔屑訌?qiáng)發(fā)球的方式，如反手位的側(cè)上、下旋來(lái)造成對(duì)方的不適應(yīng)。樊振東在發(fā)球搶攻進(jìn)攻線路上要靈活多變，不要一味地盯住馬龍的反手位，應(yīng)尋求主動(dòng)變線。

3.2.2馬龍主要在接發(fā)球上鞏固反手位擰拉技術(shù)，加強(qiáng)接發(fā)球主動(dòng)進(jìn)攻的意識(shí)，并銜接好發(fā)球后的連續(xù)進(jìn)攻。樊振東在今后的訓(xùn)練中加強(qiáng)正手以及中間位上旋短球的處理，可采用挑打的方式或者直接劈長(zhǎng)形成相持，加強(qiáng)兩邊偷襲球的訓(xùn)練。

3.2.3馬龍?jiān)诮窈蟮谋荣惡陀?xùn)練中加強(qiáng)反手進(jìn)攻質(zhì)量和穩(wěn)定性，正手位相持應(yīng)豐富落點(diǎn)變化，平時(shí)應(yīng)注意加強(qiáng)自身的身體素質(zhì)訓(xùn)練。樊振東應(yīng)加強(qiáng)平時(shí)訓(xùn)練關(guān)鍵球的處理，正反手銜接、攻防轉(zhuǎn)換以及心理素質(zhì)和對(duì)待比賽的把握能力的培養(yǎng)。

表3　馬龍與樊振東相持段技術(shù)分析

參考文獻(xiàn)：

［ 1 ］http：//baike.haosou.com/doc/7910021 -8184116.html.

［ 2 ］ 伍方佳，陽(yáng)海青，孫群群.張繼科與馬龍技戰(zhàn)術(shù)比較分析——以2014年乒乓球世界杯男單決賽為例［ J ］.湖北體育科技，2015 （3）：255-257.

［ 3 ］ 蘇丕仁.現(xiàn)代乒乓球運(yùn)動(dòng)教學(xué)與訓(xùn)練［M］.北京：人民體育出版社，2003：99-101.

投稿日期：2016-03-02

中圖分類(lèi)號(hào)：G846

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1674-151X（2016）05-009-02

doi:10.3969/j.issn.1674-151x.2016.09.005

作者簡(jiǎn)介：伍方佳（1991—），在讀碩士研究生。研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)。