孫 燕

（蘇州大學(xué)，江蘇 蘇州 215000）

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忻州市忻府區(qū)10～12歲留守兒童和非留守兒童體質(zhì)現(xiàn)狀對(duì)比分析

孫 燕

（蘇州大學(xué)，江蘇 蘇州 215000）

忻州市忻府區(qū)，位于山西省東北部，屬于石山區(qū)，這里資源缺乏，經(jīng)濟(jì)落后，就業(yè)困難，交通、教育事業(yè)相對(duì)落后，外出打工、做生意的人較多，造成這里出現(xiàn)留守兒童比較多的現(xiàn)象。本研究對(duì)忻州市忻府區(qū)10～12歲留守兒童和非留守兒童的身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)進(jìn)行實(shí)地測(cè)試，獲得寶貴的一手監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)。通過(guò)比較忻州市忻府區(qū)10～12歲留守兒童和非留守兒童體質(zhì)現(xiàn)狀，了解忻州市忻府區(qū)10～12歲留守兒童和非留守兒童體質(zhì)現(xiàn)狀，對(duì)完善我國(guó)留守兒童體質(zhì)狀況研究做出一定貢獻(xiàn)，同時(shí)又補(bǔ)全留守兒童體質(zhì)狀況研究在山西省的空缺。提高國(guó)家、社會(huì)對(duì)留守兒童的關(guān)注和重視，使留守兒童能夠得到更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。

1　研究對(duì)象和方法

1.1研究對(duì)象

忻州市忻府區(qū)10～12歲留守兒童和非留守兒童體質(zhì)現(xiàn)狀對(duì)比分析。

1.2研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法 在中國(guó)知網(wǎng)查閱了有關(guān)留守兒童和非留守兒童體質(zhì)狀況研究的相關(guān)論文，同時(shí)查閱了有關(guān)留守兒童和非留守兒童體質(zhì)研究方面的書(shū)籍、報(bào)紙，以及查閱了諸多和本論文相關(guān)的體質(zhì)測(cè)試具體操作方法，為本論文的研究提供理論依據(jù)。

1.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法 忻州市忻府區(qū)10～12歲留守兒童和非留守兒童為本論文的調(diào)查對(duì)象。采用隨機(jī)抽樣法，抽取忻州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、忻州市長(zhǎng)征路小學(xué)、忻州市七一路小學(xué)3所小學(xué)中的120名留守兒童和180名非留守兒童作為調(diào)查對(duì)象。其中10～12歲留守女童和男童各60名，非留守男童和女童各90名。具體數(shù)據(jù)見(jiàn)表1。

根據(jù)本論文研究的需要，設(shè)計(jì)問(wèn)卷，從而在隨機(jī)挑選的忻府區(qū)3所小學(xué)中對(duì)其四、五、六年級(jí)發(fā)放問(wèn)卷，挑選出符合本論文研究的留守兒童和非留守兒童。

問(wèn)卷內(nèi)容嚴(yán)格按照問(wèn)卷設(shè)計(jì)要求設(shè)計(jì)內(nèi)容包括：基本信息（年齡和性別）、戶籍所在地、父母外出打工情況、自身身體狀況和學(xué)校體育課的喜好程度。根據(jù)3所學(xué)校的實(shí)際情況按比例以班為單位進(jìn)行發(fā)放。共計(jì)發(fā)放問(wèn)卷400份，收回380份，有效問(wèn)卷300份?；厥章屎陀行示弦?。

1.2.3 實(shí)地測(cè)試法 根據(jù)2010年《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試項(xiàng)目對(duì)選出的留守兒童和非留守兒童進(jìn)行測(cè)試。測(cè)試項(xiàng)目如下：（1）對(duì)符合本論文研究的留守兒童和非留守兒童的身體形態(tài)（身高、體重）進(jìn)行測(cè)試。（2）對(duì)符合本論文研究的留守兒童和非留守兒童的身體機(jī)能（肺活量）進(jìn)行測(cè)試。（3）對(duì)符合本論文研究的留守兒童和非留守兒童的身體素質(zhì)（50m跑、坐位體前屈、1min跳繩、1min仰臥起坐、400m跑）進(jìn)行測(cè)試。

1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法 專門對(duì)體育統(tǒng)計(jì)學(xué)、Microsoft Excel進(jìn)行學(xué)習(xí)。對(duì)測(cè)試的一手?jǐn)?shù)據(jù)用 Microsoft Excel 儲(chǔ)存，并建立數(shù)據(jù)庫(kù)。使用SPSS 17.0軟件，采用獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)（2樣本均數(shù)的比較），對(duì)留守兒童和非留守兒童進(jìn)行的測(cè)試結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。

2　結(jié)果與分析

2.1忻州市忻府區(qū)10～12歲留守兒童和非留守兒童身體形態(tài)對(duì)比分析

2.1.1 忻州市忻府區(qū)10～12歲留守兒童和非留守兒童身高對(duì)比分析由調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以得知：在忻州市忻府區(qū)10～12歲留守兒童的身高和非留守兒童存在顯著性差異（p＜0.05），且留守兒童的身高平均值要小于非留守兒童。經(jīng)過(guò)和這些孩子聊天，原因可能為生長(zhǎng)發(fā)育不是均速直線上升的，有時(shí)候快，有時(shí)候慢。從胎兒期到成熟期有兩個(gè)快速增長(zhǎng)階段。第一個(gè)為胎兒期，10～12歲屬于人出生后第兩個(gè)快速生長(zhǎng)前期，在這期間，留守兒童不能更好地得到父母的照顧，在飲食、作息、體育鍛煉方面和非留守兒童相比，存在一定差距。以至于導(dǎo)致留守兒童身高在這期間沒(méi)有非留守兒童增長(zhǎng)快，身高平均值小于非留守兒童。對(duì)此筆者建議留守兒童的父親或母親應(yīng)該時(shí)常和其監(jiān)護(hù)人、孩子聯(lián)系，關(guān)注孩子的生活作息、飲食、體育鍛煉情況，并積極倡導(dǎo)、鼓勵(lì)孩子多參加體育鍛煉，在飲食方面盡量改善。學(xué)校方面也應(yīng)該多重視孩子的體育鍛煉情況，做好體育鍛煉的宣傳工作，保證體育課的質(zhì)量。

2.1.2 忻州市忻府區(qū)10～12歲留守兒童和非留守兒童體重對(duì)比分析 由統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以得知：在忻州市忻府區(qū)10～12歲留守兒童的體重和非留守兒童存在顯著性差異（p＜0.05），且留守兒童的體重平均值要小于非留守兒童。原因可能是非留守兒童得到父母的照顧要比留守兒童多，在飲食方面非留守兒童要比留守兒童好。對(duì)此筆者建議留守兒童和非留守兒童的父母都應(yīng)該關(guān)注孩子的飲食，體育鍛煉情況，切不可出現(xiàn)肥胖和瘦弱兩極分化的現(xiàn)象，使孩子健康成長(zhǎng)。

2.2忻州市忻府區(qū)10～12歲留守兒童和非留守兒童身體機(jī)能對(duì)比分析

由統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以得知：在忻州市忻府區(qū)10～12歲留守兒童的肺活量和非留守兒童存在顯著性差異（p＜0.05），且留守兒童的肺活量平均值要小于非留守兒童。留守兒童和非留守兒童在很多方面存在差異，留守兒童比較內(nèi)向、靦腆，導(dǎo)致他們參加體育鍛煉的積極性不高。家長(zhǎng)、學(xué)校要高度關(guān)注留守兒童，重視留守兒童的體質(zhì)，引導(dǎo)他們積極正確地參加體育鍛煉，使這些孩子的體質(zhì)得到提高。

2.3忻州市忻府區(qū)10～12歲留守兒童和非留守兒童身體素質(zhì)對(duì)比分析

2.3.1 忻州市忻府區(qū)10～12歲留守兒童和非留守兒童50m對(duì)比分析 由調(diào)查可以得知：10～12歲留守兒童的50m和非留守兒童不存在顯著性差異（p＞0.05）。學(xué)校教師要提高學(xué)生的50m成績(jī)，對(duì)50m做針對(duì)性練習(xí)。

2.3.2 忻州市忻府區(qū)10～12歲留守兒童和非留守兒童坐位體前屈對(duì)比分析 由調(diào)查可以得知：在忻州市忻府區(qū)11、12歲留守男童的坐位體前屈和非留守男童存在顯著性差異（p＜0.05），留守男童的坐位體前屈平均值要小于非留守男童。忻州市忻府區(qū)10～12歲留守女童和非留守女童的坐位體前屈差異不顯著，但平均值留守兒童要小于非留守兒童。原因可能為在生理方面，由于男、女性別不一，柔韌性表現(xiàn)出不同。女生柔韌性要比男生好，且10～12歲肌肉的柔韌性比較好，所以忻州市忻府區(qū)10～12歲留守女童和非留守女童差異性不顯著。但留守男童和非留守男童差異顯著。隨著年齡的增加，孩子們的柔韌性會(huì)降低，對(duì)此筆者建議學(xué)校、家長(zhǎng)要重視孩子的柔韌素質(zhì)發(fā)展。在體育課，熱身完畢后，組織學(xué)生做柔韌練習(xí)。例如，正壓腿、側(cè)壓腿、爬青蛙、正踢腿和側(cè)踢腿等。

表1　忻府區(qū)10～12歲留守兒童和非留守兒童人數(shù)統(tǒng)計(jì)表

2.3.3 忻州市忻府區(qū)10～12歲留守兒童和非留守兒童1min仰臥起坐對(duì)比分析 由統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以得知：在忻州市忻府區(qū)10～12歲留守兒童的1min仰臥起坐和非留守兒童存在顯著性差異（p＜0.05），留守兒童的1min仰臥起坐平均值要小于非留守兒童。由于留守兒童父母不在身邊，相比非留守兒童來(lái)說(shuō)得到的照顧比較少，體育鍛煉的意識(shí)也不強(qiáng)，監(jiān)護(hù)人對(duì)體育鍛煉的監(jiān)護(hù)不如非留守兒童。學(xué)校、家長(zhǎng)要監(jiān)督留守兒童參加體育鍛煉，并針對(duì)性的做合理的體育練習(xí)。例如，平板支撐、兩頭起，都可以鍛煉腹部肌肉，從而使1min仰臥起坐成績(jī)得到提高。

2.3.4 忻州市忻府區(qū)10～12歲留守兒童和非留守兒童1min跳繩對(duì)比分析 由統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以得知：在忻州市忻府區(qū)10歲留守兒童的1min跳繩和非留守兒童存在顯著性差異（p＜0.05），11、12歲留守兒童和非留守兒童差異性不顯著。但忻州市忻府區(qū)10～12歲留守兒童的跳繩平均值要小于非留守兒童。由于農(nóng)村留守兒童接觸、掌握跳繩技術(shù)比非留守兒童遲，所以在10歲時(shí)有差異，11、12歲以后差異不顯著。對(duì)此筆者建議教育從娃娃抓起，留守兒童的父母要多和其孩子監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，使孩子在接觸、學(xué)習(xí)新鮮事物時(shí)不要滯后。

2.3.5 忻州市忻府區(qū)11、12歲留守兒童和非留守兒童400m對(duì)比分析 由調(diào)查可以得知：在忻州市忻府區(qū)11、12歲留守兒童的400m和非留守兒童存在顯著性差異（p＜0.05），且11、12歲留守兒童的400m成績(jī)平均值要大于非留守兒童。留守兒童，家長(zhǎng)不在身邊，得到的關(guān)愛(ài)、照顧相對(duì)來(lái)說(shuō)比較少，肯吃苦，耐力相對(duì)來(lái)說(shuō)比較好。所以表現(xiàn)出留守兒童400m成績(jī)好于非留守兒童。非留守兒童的家長(zhǎng)

不要過(guò)分照顧孩子、溺愛(ài)孩子。要從小培養(yǎng)孩子吃苦的精神。學(xué)校教師應(yīng)針對(duì)性地做專門的耐力素質(zhì)練習(xí)，提高孩子的400m成績(jī)及不怕吃苦的精神。

3　結(jié)論與建議

3.1結(jié)論

3.1.1 忻州市忻府區(qū)10～12歲留守兒童和非留守兒童在身高、體重方面存在明顯差異。忻州市忻府區(qū)10～12歲留守兒童比非留守兒童的身高、體重要差。

3.1.2 忻州市忻府區(qū)10～12歲留守兒童和非留守兒童在身體機(jī)能方面肺活量存在明顯差異。

3.1.3 忻州市忻府區(qū)10～12歲留守兒童的50m和非留守兒童不存在顯著性差異。11、12歲留守男童的坐位體前屈、10～12歲留守兒童的1min仰臥起坐、10歲留守兒童的1min跳繩和非留守兒童存在顯著性差異且留守兒童在這些方面成績(jī)的平均值都比非留守兒童差。11、12歲留守兒童的400m和非留守兒童存在顯著性差異（p＜0.05），留守兒童400m成績(jī)比非留守兒童好。

3.1.4 忻州市忻府區(qū)10～12歲留守兒童和非留守兒童在體質(zhì)方面存在明顯差異。忻州市忻府區(qū)10～12歲留守兒童比非留守兒童的體質(zhì)要差。

3.2建議

3.2.1 社會(huì)應(yīng)提供良好的環(huán)境，促進(jìn)留守兒童體質(zhì)的增強(qiáng)。

3.2.2 政府有關(guān)部門應(yīng)出臺(tái)一些關(guān)于外出打工人士子女上學(xué)問(wèn)題的政策，使一部分留守兒童能跟隨父母，讓其父母照顧，使他們?cè)隗w質(zhì)方面得到提高。

3.2.3 學(xué)校老師應(yīng)該對(duì)留守兒童多一些關(guān)注，多一點(diǎn)照顧，多一些重視，多一點(diǎn)關(guān)懷。并且向相關(guān)部門申請(qǐng)，改善學(xué)校體育設(shè)施和增添專業(yè)體育教師。

3.2.4 父母應(yīng)多和孩子溝通，灌輸他們體育鍛煉意識(shí)，和其監(jiān)護(hù)人常聯(lián)系，做好溝通。關(guān)注和改善孩子的體質(zhì)健康。

參考文獻(xiàn)：

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中圖分類號(hào)：G808.17

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1674-151X（2016）07-117-03

收稿日期：2016-06-29

作者簡(jiǎn)介：孫燕（1992～），碩士研究生。研究方向：體育教學(xué)。