?南京市江浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（2）班　尹嘉言

最炫悠悠球

?南京市江浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（2）班尹嘉言

莫愁小記者尹嘉言

我有一個悠悠球，是我最愛的玩具。它有一個圓圓的腦袋，全身布滿藍(lán)紅相間的條紋，仿佛一輪朝陽從海平面上冉冉升起。奇妙的是，它的身體中央有一條白線，是用來扯動身體的，可使悠悠球在瞬間轉(zhuǎn)動起來。

一見到心愛的悠悠球，我的心就癢癢的。我小心翼翼地把它拿在手里，丟出去，收回來，悠悠球在被“催眠”了30秒之后，就像一個乖巧的娃娃，在“如來佛”的掌心中變化出眼花繚亂的超級招式——彎月回旋、天外銀龍、水平翻轉(zhuǎn)。哈哈，我的心情隨著悠悠球的旋轉(zhuǎn)如陽光般燦爛。

一天，我在家寫數(shù)學(xué)，一道“攔路虎”擋住了去路，不禁煩躁起來。我一眼瞥見了身邊的悠悠球，忍不住想玩一玩。這回悠悠球沒有了以往的好脾氣，怎么也轉(zhuǎn)不起來，它仿佛生氣地看著我，說：“作業(yè)沒寫完，不能貪玩哦！”我心虛地把悠悠球放回原處，靜心下來，認(rèn)真思考題目。注意力一集中，難題很快就迎刃而解了?！爸x謝你提醒了我，只要肯動腦，啥題都難不倒！”

一次，我心愛的悠悠球突然失蹤了，我急得像熱鍋上的螞蟻。最后還是媽媽出馬，在書房的一個角落里找到了它。當(dāng)我把這個寶貝重新捧在手心時，悠悠球仿佛在告誡我：“小主人，不要再丟三落四呀！”我臉紅得像個蘋果，不好意思地低下了頭。

這就是我的最炫悠悠球，它帶給我快樂，提醒我在生活中養(yǎng)成好習(xí)慣。

點(diǎn)評：

習(xí)作令人耳目一新，不僅寫出了悠悠球的外形、玩法，還生動真實(shí)地寫出了玩具給自己帶來的樂趣，并巧妙地與“貪玩”“粗心”等習(xí)慣結(jié)合起來，情節(jié)曲折有致。

（指導(dǎo)老師：夏光清）