“書籍是人類進步的階梯?！保ㄊХ贮c① 引用名言原本可以成為文章的亮點，但此處名言缺少與下文必要的銜接，成了開篇之?dāng)」P。）

我聽過這樣一個故事：

有一個奴隸主，他十分有錢，買了好多書，幾乎能堆滿一間房子。但他從來不看書，買書只是為了附庸風(fēng)雅。

一天，他對自己的奴隸說：“你們有誰能在我的書屋里待一年不出來，我就給誰一大筆錢，并讓他獲得自由?！迸`們聽后，都爭先恐后地搶著去。于是奴隸主令人將那個爭得最帶勁的送進了書屋。那人進去后，每天吃了睡，睡了吃，日子過得很是愜意，但一個月不到，他就大喊著要出去，自然他又做回了奴隸。

接著，奴隸主又叫了一個人進去。這第二個奴隸待的時間比第一個長些，但還是無法待滿一年。當(dāng)奴隸主好不容易等到一個待滿一年的，放出來時，那人已經(jīng)成了一個瘋子。

奴隸主之前還饒有趣味地欣賞自己的惡作劇，不過時間久了，也沒了新鮮感，正當(dāng)他準(zhǔn)備停止這惡作劇時，又一個奴隸找上門來。奴隸主不耐煩地揮揮手，譏諷地說：“又來一個癡心妄想的，別浪費我時間！”但那奴隸苦苦哀求主人能給他一個機會。也許是被他纏得不耐煩，又或者是因為奴隸主也期待看到一個不一樣的結(jié)果，總之，那個奴隸得到了機會。（失分點② 將一個故事的復(fù)述作為文章的主體，過于單調(diào)，難以動人。）

那個奴隸進入書屋后，送飯的奴隸總是能看到他在翻看那些書本。他時而眉頭緊蹙，時而微笑點頭，完全不像之前進去的那些奴隸。一年期滿，當(dāng)那個奴隸神采奕奕地出現(xiàn)在大家面前，所有人都大吃一驚。奴隸主也難以置信，但他兌現(xiàn)了自己的諾言。那個奴隸獲得了自由。

讀書，不僅有滋味，還能獲得很多知識，改變自己的命運，何樂而不為？（失分點③ 將自己的感悟一筆帶過，文章缺少自己獨到的體會，讀書滋味長自然也難以體現(xiàn)。）

閱卷專家點評

此作文暴露的最大問題就是選材單一，缺少自己的體悟。一個故事幾乎構(gòu)成全篇，外加開頭一句名言和結(jié)尾一句感悟，如此粗糙的行文，實難獲得高分。讀書滋味長，這滋味如何？讀書對自己的影響怎樣？光憑故事陳述，沒有自己的體驗與感悟，不僅寫不出讀書的滋味，更寫不出讀書的“滋味長”。