北京市順義區(qū)市政市容管理委員會
一、垃圾分類從校園抓起
在5月12日結束的“順義區(qū)第二屆垃圾分類環(huán)保小衛(wèi)士”評選活動中,區(qū)市政市容委聯(lián)手區(qū)婦聯(lián)和團區(qū)委,通過帶動更多的家庭和青年群體,參與垃圾分類垃圾減量活動,擴大社會影響力。
“第二屆垃圾分類環(huán)保小衛(wèi)士”評選活動的主題是“同父母一起用廢舊物品制作環(huán)保手工藝品”。學生們和爸爸媽媽把家中的廢棄物品作為資源收集起來變廢為寶,制作成各式各樣的工藝品,既提高了垃圾分類垃圾減量、廢舊物品循環(huán)利用的環(huán)保意識,又提高了動手動腦能力,在制作的過程中和爸爸媽媽“互動”,倡導“綠色生活”,打造和諧、優(yōu)美的“綠色家庭”。
此次評選活動共有5所小學參加,通過各校的層層推薦,篩選出入圍作品1300余件。評選以“環(huán)保、廢物利用、選材好”為標準,由5家主辦單位組成的評委團對參賽作品進行打分,優(yōu)中選優(yōu),最終,“迷你太陽能小汽車”被評為一等獎。
評選“垃圾分類環(huán)保小衛(wèi)士”的活動是從2015年暑假開始的。區(qū)市政市容委聯(lián)合區(qū)文明辦、區(qū)教委等部門,成功舉辦了“順義區(qū)第一屆垃圾分類環(huán)保小衛(wèi)士有獎征文”評選活動。
活動以垃圾分類、垃圾減量為題,向城區(qū)的8所小學征集作品,共征集到東風本部、東風西校、東風東校、東風倉上校區(qū)、光明小學、石園小學、港馨小學、雙興小學學生們的參賽作品近800篇?;顒硬扇≡u委評選和網絡人氣微信評選方式,通過專業(yè)化網絡投票系統(tǒng)和微信朋友圈擴大影響,投票總數高達89654張,瀏覽人數達88萬人次,取得了良好的社會效益。
二、面對10%的挑戰(zhàn)
2010年,北京市啟動全面推進垃圾分類試點小區(qū)建設和宣傳工作。區(qū)市政市容委領導高度重視,提出了既要抓管理又要抓宣傳的工作思路。區(qū)市政市容委在積極發(fā)揮垃圾分類指導員作用的同時,結合“周四垃圾減量日”,會同區(qū)文明辦、區(qū)婦聯(lián)等部門,聯(lián)合推進社區(qū)的宣傳活動。
但是,通過幾年來的工作實踐,區(qū)市政市容委的工作人員發(fā)現(xiàn),每次前來參加活動的社區(qū)居民大都是“熟臉”,且以中老年人居多,而當被問及“家里其他人能不能參加活動”時?回答又大都是“其他人沒時間”。于是,工作人員進行了實地調查,結果發(fā)現(xiàn)參與活動的社區(qū)居民大約占到每個社區(qū)總人數的10%,而且無論以什么形式開展活動,這個數字始終維持在這一數值。如何深入推進垃圾分類垃圾減量工作,調動90%的積極性,讓更多的社區(qū)居民了解垃圾分類垃圾減量的重要性,自覺參與活動?區(qū)市政市容委領導提出:“可以聯(lián)動區(qū)教委,開展‘小手拉大手活動,多形式結合,推進垃圾分類工作。”
在這一指導思想下,區(qū)市政市容委的工作人員聯(lián)系了之前進行調查的幾家居委會,通過走訪座談,分析社區(qū)居民的人員構成,在社區(qū)居委會的配合下,終于找到了破解難題的出路,即:選擇一所核心學校進行試點,通過學生們帶動家庭,帶動社區(qū),帶動全區(qū),營造全民參與垃圾分類垃圾減量的良好氛圍。
2013年,區(qū)市政市容委領導親自出面,召開聯(lián)席會議。會上,委領導將在校園開展垃圾分類的工作方案拿給區(qū)教委領導,通過雙方的緊密溝通,一致肯定了這一功在當代、利在千秋的公益性事業(yè),并當場達成一致:選擇一所核心學校試點垃圾分類工作。
三、創(chuàng)新“1+1+1”模式
在區(qū)教委的緊密合作下,垃圾分類進校園開始有聲有色地開展起來。
東風小學裕龍校區(qū)所處的位置恰好在幾個重點社區(qū)之間。這里的學生都是劃片上學,選擇這所學校開展垃圾分類宣傳教育活動,效果一定更好。那么,通過什么形式才能夠吸引學生們的注意力呢?工作人員通過調查分析,并結合全區(qū)的教育現(xiàn)狀,推出了“1+1+1”的宣傳模式,即:表演一次“校園舞臺劇”、利用寒暑假開展一次“垃圾分類小衛(wèi)士評選”活動、結合學校大課堂,舉辦一期“校園市集”舊物互換活動。
在校園舞臺劇方面,工作人員大膽借鑒首都文明辦、市市政市容委和中國雜技團組織觀看的雜技音樂劇《再見,飛碟——綠娃在行動》的編演模式,依托區(qū)垃圾分類宣傳隊,很快組建了一支演出小團隊,開始編排舞臺劇《垃圾大作戰(zhàn)》。
2014年9月,舞臺劇《垃圾大作戰(zhàn)》在東風小學裕龍校區(qū)進行首演,2000余名師生興致勃勃地觀看了演出。劇中,通過人類、精靈、垃圾怪物引出的奇幻劇情,吸引了學生們的目光。特別是當“垃圾怪物”說到“我正在趕往東風小學裕龍校區(qū)的路上”這句臺詞時,不少學生情不自禁地從座椅上站起,紛紛擺動雙手說“不要來,不要來,垃圾怪物不要來,我們有分類武器”。當劇情快要結束時,學生們高興地看到,“精靈”幫助人類恢復了藍天、河流,消滅了垃圾并進行了分類,學生們歡呼雀躍,高喊著“垃圾去了該去的地方了”。
演出結束后,學生們還沉浸在劇情中。工作人員聽到很多學生說“回家一定要把節(jié)目講給爸爸媽媽聽,把家里的垃圾分好類”。通過舞臺劇使學生們認識到了垃圾分類的重要性,同時也更加堅定了工作人員的信心。
“校園市集活動”是“1+1+1”模式的又一個亮點,通過北京市垃圾分類形象大使“綠娃”,更加近距離地向學生們傳遞垃圾分類的理念。
2015年10月,“綠娃”走進了校園,來到了學生們身邊,和學生們一起開展活動。校園市集活動以學生們?yōu)橹鹘牵ㄟ^舊物交換形式寓教于樂,為學生們搭建歡樂聚會和分享的平臺,提高學生們樹立舊物循環(huán)利用的環(huán)保理念,通過一個學生,影響、帶動一個家庭,提高垃圾分類的社會影響力,讓垃圾分類這一環(huán)保理念持續(xù)陪伴學生們的童年時代。
活動中,學生們帶來了家中的閑置物品,按照活動規(guī)則進行交換,和“綠娃”合影,獲得“垃圾分類小衛(wèi)士”勛章。在給每個學生佩戴勛章時,“綠娃”都會說上一句“要在校園和家中做垃圾分類小衛(wèi)士哦”。當學生們紛紛搶著佩戴勛章時,給他們帶來的不僅僅是歡樂,而是做一名光榮的“垃圾分類環(huán)保小衛(wèi)士”的榮譽和責任。
通過垃圾分類進校園活動持續(xù)不斷地開展,工作人員欣喜地看到,社區(qū)的垃圾分類工作發(fā)生了明顯的變化,廚余垃圾桶中越來越多的是居民們主動分好類的廚余垃圾,垃圾分類指導員們也非常高興,他們說:“‘小手拉大手的效果真是不錯!居民們參與垃圾分類的意識明顯有了提高。”變化最大的還有一個,此后,區(qū)市政市容委在社區(qū)開展活動時,參加活動的社區(qū)居民中更多的是一些新面孔,趕上雙休日,更多的年輕人也自覺地加入了進來。
目前,順義區(qū)的垃圾分類工作已逐漸摸索出了一條清晰的主線,引導全民做好前端的分類工作是最終目標,也是工作人員最終的心愿。
(責任編輯:王然)