安徽 萬(wàn) 斌

小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第七、八單元自測(cè)題

安徽 萬(wàn) 斌

一、請(qǐng)用“√”在括號(hào)里標(biāo)出正確的漢字和讀音。（4分）

（郊 效）外 （資 姿）態(tài) （密 秘）方 （彬彬 杉杉）有禮膽怯（） 熾熱（） 撫弄（） 仿佛（）

二、將字、詞規(guī)范地寫在括號(hào)里。（8分，其中書寫認(rèn)真1分）

（） （ ） （ ） （ ）氣（ ） 穿（ ） （ ）告 保（ ）：松（ ） 奔（ ）

三、請(qǐng)按要求完成詞語(yǔ)練習(xí)。（14分）

1.用“充”組詞并填空。（3分）

（1）（ ）的陽(yáng)光和雨水，使植物生長(zhǎng)得更快。

（2）服裝顏色鮮亮耀眼，（ ）體現(xiàn)了非洲人民對(duì)色彩的喜好。

（3）生活雖然忙碌，但我們過(guò)得很（ ）。

2.按要求寫詞語(yǔ)。（7分）

（1）把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）

（2）根據(jù)提示寫詞語(yǔ)。（3分）

3.用“√”標(biāo)出每組中不是同一類的詞語(yǔ)。（4分）

（1）歐洲 亞洲 湖州 北美洲 非洲

（2）雄獅 大象 梅花鹿 丹頂鶴 斑馬

（3）果斷 武斷 斬釘截鐵 當(dāng)機(jī)立斷

（4）糧食 水果 蔬菜 小麥 服裝

四、請(qǐng)按要求寫句子。（8分）

1.這一種境界耐人尋味。（換一種說(shuō)法，不改變句意）

2.讀了《金錢的魔力》這篇課文，使我受到很大的教育。

修改為：__________________________________________

3.讀句子，用加點(diǎn)的詞寫一句話。

無(wú)論是鄉(xiāng)村、市郊還是城里，到處都開(kāi)放著五顏六色的花。

4.只見(jiàn)大象面對(duì)著他，行了一個(gè)屈膝禮，好像是在道歉。（照樣子，寫擬人句）

五、請(qǐng)寫出下面句子描寫人物的方法。（填寫序號(hào)）（4分）

①動(dòng)作描寫 ②肖像描寫 ③語(yǔ)言描寫 ④心理描寫

1.一語(yǔ)未了，只聽(tīng)后院有人笑聲，說(shuō)：“我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客?！保?）

2.胖墩兒趁勢(shì)往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個(gè)仰面朝天。（ ）

3.一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。 （ ）

4.完了，師傅露餡兒了，他不是神仙，往日傳說(shuō)中那如山般的形象轟然倒去。 （ ）

六、請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容填空。（11分）

1.走過(guò)任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是_______、_______。許多窗子連接在一起，匯成了_______，讓我們看的人如入山陰道上，_______。（選自《自己的花是讓別人看的》）

2.半夜，戲院散場(chǎng)了，_______，走上了各自_______。_______的小艇一會(huì)兒就散開(kāi)了，消失在_______，傳來(lái)一片_______。（選自《威尼斯的小艇》）

3.《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》選自小說(shuō)《 》；《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》選自小說(shuō)《 》。

七、閱讀短文，認(rèn)真答題。（21分）

（一）威尼斯的小艇（節(jié)選）（7分）

船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過(guò)，而且速度非常快，還能作急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。

1.找出這一段的中心句，用橫線畫出。（1分）

2.船夫的駕駛技術(shù)特別好，體現(xiàn)在哪些方面？（2分）

3.畫橫線的句子，可以用“ ”一詞概括。（1分）

4.聯(lián)系全文，補(bǔ)充威尼斯的景色或人物的活動(dòng)。（3分）

我的眼睛忙極了，我看到____________；看到____________；還看到____________……

（二）真理需要堅(jiān)持（14分）

一天，在課堂上，哲學(xué)家蘇格拉底拿出一個(gè)蘋果，站在講臺(tái)前說(shuō)：“請(qǐng)大家聞聞空氣中的味道！”

一位學(xué)生舉手回答：“我聞到了，是蘋果的香味！”蘇格拉底走下講臺(tái)，舉著蘋果慢慢地從每一個(gè)學(xué)生的面前走過(guò)，并（吩咐 叮囑）道：“大家再仔細(xì)聞一聞，空氣中有沒(méi)有蘋果的香味？”

這時(shí)已有半數(shù)的學(xué)生都舉起了手。蘇格拉底回到講臺(tái)上，又重復(fù)了剛才的問(wèn)題。這一次，除了一名學(xué)生沒(méi)有舉手外，其他人全都舉起了手。蘇格拉底走到這位學(xué)生面前，問(wèn)：“難道你真的什么氣味也沒(méi)聞到嗎？”這名學(xué)生肯定地說(shuō)：“我真的什么也沒(méi)聞到！”這時(shí)，蘇格拉底對(duì)大家（發(fā)布宣布）：“他是對(duì)的，因?yàn)檫@是一只假蘋果?！边@個(gè)學(xué)生就是后來(lái)大名鼎鼎的哲學(xué)家柏拉圖。

許多時(shí)候，我們已經(jīng)接近了真理，但因?yàn)槿鄙僮孕?，而離開(kāi)了真理。柏拉圖堅(jiān)持真理的勇氣就源于對(duì)事實(shí)的（艱 堅(jiān)）定信念。通往真理的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，要想不被假象所迷惑，關(guān)（健 鍵）就看我們是否對(duì)真理堅(jiān)持到底。

1.聯(lián)系上下文，理解“一帆風(fēng)順”的意思，并用這個(gè)詞語(yǔ)寫一句話。（2分）

一帆風(fēng)順： 。

2.用“√”在文中括號(hào)里選擇正確的字、詞。（2分）

3.哲學(xué)家蘇格拉底請(qǐng)大家聞聞空氣中的味道，為什么拿出一個(gè)蘋果呢？（3分）

4．讀完短文，你覺(jué)得堅(jiān)持真理的必要條件是什么？為什么有些人會(huì)與真理擦肩而過(guò)呢？（3分）

5.讀完這篇短文，你的感想是什么？請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際寫下來(lái)。（4分）

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八、語(yǔ)言實(shí)踐。（5分）

我們也是國(guó)家的小主人，關(guān)心國(guó)家大事理所當(dāng)然。我近來(lái)搜集了兩條新聞，我為你們簡(jiǎn)要介紹一下。

①________________________________________________

②________________________________________________

九、習(xí)作天地。（25分）

生活中會(huì)遇到許多意料不到的事，這些事或令人沉思，或給人啟迪，或給人帶來(lái)心靈的震撼……請(qǐng)你從中選一件事寫下來(lái)。要求寫清楚事情的來(lái)龍去脈，有真情實(shí)感，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，書寫工整、規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。題目自擬。