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        融媒體格局下關(guān)于區(qū)縣廣播電視臺(tái)發(fā)展方向的幾點(diǎn)思考

        2016-07-19 01:21:27俊河北保定清苑廣播電視臺(tái)河北保定071000
        新媒體研究 2016年14期
        關(guān)鍵詞:頻道廣電廣播

        王 俊河北保定清苑廣播電視臺(tái),河北保定 071000

        融媒體格局下關(guān)于區(qū)縣廣播電視臺(tái)發(fā)展方向的幾點(diǎn)思考

        王俊
        河北保定清苑廣播電視臺(tái),河北保定071000

        數(shù)字技術(shù)的發(fā)展在催生了很多新媒體的同時(shí),也使得各種媒體融合的趨勢(shì)表現(xiàn)得日益明顯。文章主要寫了最基層的區(qū)級(jí)廣播電視臺(tái),在軟件與基礎(chǔ)設(shè)施都匱乏的情況下,廣播電視從業(yè)人員應(yīng)該堅(jiān)持的原則,并闡明了筆者對(duì)融媒體格局下區(qū)縣廣播電視臺(tái)發(fā)展方向的幾點(diǎn)思考。

        媒介融合;區(qū)縣級(jí)廣播電視臺(tái);發(fā)展方向思考

        所謂“媒介融合”,美國(guó)新聞學(xué)會(huì)媒介研究中心主任Andrew Nachis on將“融合媒介”定義為“印刷的、音頻的、視頻的、互動(dòng)性數(shù)字媒體組織之間的戰(zhàn)略的、操作的、文化的聯(lián)盟”[1]。在電視行業(yè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的今天,這樣的聯(lián)盟既帶來(lái)了發(fā)展的優(yōu)勢(shì),同時(shí)也造成了無(wú)形的壓力和巨大的挑戰(zhàn)。

        1 媒介融合的起源、形式和前景

        1.1媒介融合的概念是什么

        “媒介融合”一詞是由創(chuàng)始人尼葛洛龐蒂在1978年首先提出的,“所有的傳播技術(shù)只有把它們作為單個(gè)事物對(duì)待時(shí),它們才能得到適當(dāng)?shù)睦斫狻?。他用“三個(gè)圓圈”來(lái)描述計(jì)算機(jī)、印刷和廣播三者的技術(shù)邊界,認(rèn)為三個(gè)圓圈的交叉處將成為成長(zhǎng)最快、創(chuàng)新最多的領(lǐng)域[2]。

        1.2媒介融合的形式

        當(dāng)前,數(shù)字化技術(shù)越來(lái)越成熟,信息傳輸技術(shù)的發(fā)展更是勢(shì)不可擋,同時(shí)也給廣大的從業(yè)人員帶來(lái)了媒介的互通性和互換性,為媒介融合提供了適宜的土壤。目前,關(guān)于媒介融合,我們可以總結(jié)歸納為兩種形式的融合:一方面是技術(shù)上的融合,另一方面是內(nèi)容上的融合。舉個(gè)例子:當(dāng)前廣泛應(yīng)用于生活當(dāng)中的手機(jī)電視臺(tái)、衛(wèi)星移動(dòng)電視、IPTV等等都是將電腦與電視的服務(wù)內(nèi)容和信息渠道進(jìn)行資源的整理與合并。尤其是在當(dāng)前形勢(shì)下,手機(jī)客戶端被廣泛應(yīng)用于一些微信公眾平臺(tái)、掌上手機(jī)臺(tái)等一些新興媒體、應(yīng)用軟件也應(yīng)運(yùn)而生,這種形勢(shì)逼迫我們做廣播電視絕對(duì)不能單打獨(dú)斗,要強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,打造媒體宣傳巨大的航空母艦,宣傳陣地形成堅(jiān)不可摧的巨大合力。各媒體之間要相互滲透與交叉、既存在競(jìng)爭(zhēng)又有合作,這就要求廣電人盡早覺醒,誰(shuí)覺醒得早,誰(shuí)就能在競(jìng)爭(zhēng)與合作中占主導(dǎo)地位,掌握話語(yǔ)權(quán),提高知名度,增加創(chuàng)收渠道。

        1.3融合的巨大力量

        習(xí)近平在《關(guān)于推動(dòng)傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展的指導(dǎo)意見》中強(qiáng)調(diào),推動(dòng)傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展,強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)思維,堅(jiān)持傳統(tǒng)媒體和新興媒體優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、一體發(fā)展,堅(jiān)持先進(jìn)技術(shù)為支撐、內(nèi)容建設(shè)為根本,推動(dòng)傳統(tǒng)媒體和新興媒體在內(nèi)容、渠道、平臺(tái)、經(jīng)營(yíng)、管理等方面的深度融合,形成立體多樣、融合發(fā)展的現(xiàn)代傳播體系。從中可以看出,融合的力量是巨大的。

        快,并快樂(lè)著。在這個(gè)信息高速發(fā)展的時(shí)代,很多事情你還來(lái)不及思考就已經(jīng)被淘汰了。這就要求我們時(shí)刻保持一種學(xué)習(xí)力、總結(jié)力,不斷拓展自己的職業(yè)寬度和深度。以“中國(guó)移動(dòng)”為例,其互聯(lián)用戶平均年齡在25~40歲,不可小視,上班、創(chuàng)業(yè)、花錢,正在成為中國(guó)最有消費(fèi)能力的群體。從1998年到2015年這17年的時(shí)間里,中國(guó)移動(dòng)互聯(lián)用戶以46%的速度增長(zhǎng)。中國(guó)移動(dòng)互聯(lián)分布在二三線城市,正在以迅雷不及掩耳之勢(shì)向三四線、縣、鄉(xiāng)、村、鎮(zhèn)發(fā)展。再如:山東省的萊西,媒體融合小有成就,因?yàn)槟晨罨瘖y品那里的村姑都在用?!耙坏┯蒙夏?,就會(huì)愛你上”。掌上萊西就是一個(gè)成功的典范,雅詩(shī)蘭黛,在農(nóng)村銷量非常驚人,因?yàn)榇骞觅I得最多。時(shí)刻保持一種學(xué)習(xí)力、總結(jié)力,不斷拓展自己的職業(yè)寬度和深度,媒介融合下的廣播電視產(chǎn)業(yè)就會(huì)潛在巨大的發(fā)展前景。

        2 區(qū)縣電視臺(tái)當(dāng)前面臨的主要問(wèn)題

        縣級(jí)廣電的運(yùn)營(yíng)從開始到現(xiàn)在,內(nèi)部機(jī)制幾乎沒(méi)有發(fā)生過(guò)任何的改變,但外在的社會(huì)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境卻發(fā)生了很大的變化,致使廣電經(jīng)營(yíng)高速下滑。其境況讓人堪憂。

        作者簡(jiǎn)介:王俊,河北保定清苑廣播電視臺(tái)。

        1)面對(duì)各級(jí)頻道節(jié)目?jī)?nèi)容日趨豐富的競(jìng)爭(zhēng),地方頻道影響力越來(lái)越小。20年以前,電視臺(tái)的發(fā)展動(dòng)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,但本土電視頻道影響力大;而2012年后,本土頻道受數(shù)字電視多頻道及各大新媒體的沖擊,影響力日趨下降,導(dǎo)致本土頻道受眾群體萎縮,競(jìng)爭(zhēng)的加劇讓本土頻道無(wú)立錐之地。

        2)節(jié)目編排與廣告編排缺乏科學(xué)性。標(biāo)準(zhǔn)的節(jié)目編排可以準(zhǔn)確而有效的提高地方廣電收視率,節(jié)目編排是一個(gè)頻道戰(zhàn)略思想、管理理念的集中體現(xiàn)。節(jié)目編排是一個(gè)頻道優(yōu)化資源配制,實(shí)現(xiàn)收視效益最大化的手段。廣告編排是體現(xiàn)管理權(quán)限的核心內(nèi)容,節(jié)目編排與廣告編排要相得益彰。節(jié)目編排不是編的節(jié)目,核心是編廣告產(chǎn)品;頻道氣質(zhì)一定要跟廣告產(chǎn)品的氣質(zhì)相吻合;要把電視做成市場(chǎng)需要的產(chǎn)品;真正用節(jié)目和頻道氣質(zhì)贏得廣告市場(chǎng)。然而,當(dāng)前縣級(jí)臺(tái)節(jié)目編排理念陳舊,為了編節(jié)目而編節(jié)目,節(jié)目編排與廣告根本無(wú)法相互關(guān)照和形成獨(dú)特的風(fēng)格,從而無(wú)法激發(fā)出節(jié)目受眾的積極性和踴躍性。

        3)地方廣電人才相對(duì)匱乏是制約區(qū)縣廣電發(fā)展的重要原因。過(guò)去多年“局臺(tái)合一”“政事不分”的管理機(jī)制,讓很多從業(yè)人員患上了“優(yōu)越癥”,雖然現(xiàn)在以績(jī)效“論資排輩”,但依然很難規(guī)范上正軌。而近幾年新進(jìn)的大學(xué)生,大多未經(jīng)專業(yè)廣播電視專業(yè)教育,在專業(yè)水平和能力上遲遲不進(jìn)“角色”,造成“人”不少,而“才”匱乏的現(xiàn)象。

        4)廣播電視臺(tái)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)有待于進(jìn)一步被發(fā)掘。廣播電視資線下產(chǎn)業(yè)鏈包括:廣電幼兒園、廣電小記者團(tuán)、廣電旅行社、廣電傳媒公司、廣電農(nóng)貿(mào)公司、廣電地產(chǎn)、廣電文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)、廣電婚慶服務(wù)等。創(chuàng)意制勝,全產(chǎn)業(yè)鏈活動(dòng),比如做一檔旅游節(jié)目:需要景點(diǎn)、旅行社、旅游觀眾、主持人、抽獎(jiǎng)等多方共同合作,逐步形成產(chǎn)業(yè)發(fā)展的模式。

        3 關(guān)于融媒體格局下縣級(jí)電臺(tái)未來(lái)的幾點(diǎn)設(shè)想

        當(dāng)前,電視媒體的價(jià)值還依然不可小覷,沒(méi)必要嚇自己,在這個(gè)碎片化信息時(shí)代,主流媒體的作用依然彰顯??h級(jí)臺(tái)雖小,一樣有巨大的發(fā)展空間。

        3.1相信自我,廣納百川

        今天主流媒體的優(yōu)勢(shì)依然很多,比如平臺(tái)影響力、社會(huì)公信力、內(nèi)容創(chuàng)造力、輿論創(chuàng)造力、官方權(quán)威性、品牌塑造力及活動(dòng)引爆力。我臺(tái)于2014—2015年,利用廣播電視、手機(jī)電視臺(tái)、微信公眾平臺(tái)等成功的完成“最美教師評(píng)選”“萌寶大賽”“3·15最受用戶喜愛的商家評(píng)選”“抬起頭看見愛最溫情瞬間照片”等評(píng)選,深受各商家及觀眾、聽眾以及用戶的青睞與好評(píng)。貼地而行,精耕細(xì)作,緊緊抓住其貼地性的特點(diǎn),完全可以開創(chuàng)一片屬于自己的天空。

        3.2線上線下,多元整合

        互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,讓各個(gè)行業(yè)之間的界限逐漸模糊,而彼此之間的合作日益顯著。融合媒體,我們也可以向“騰訊”借經(jīng)驗(yàn)。騰訊就是一個(gè)全媒體融合的完美模型,全媒體打通、全媒體導(dǎo)流。而我們傳統(tǒng)媒體的平臺(tái)是自己,渠道是第三方,在傳統(tǒng)媒體、網(wǎng)站、App、三微、電商、視頻、營(yíng)收之間的關(guān)系是相互遞補(bǔ)、轉(zhuǎn)化、鏈接、推廣、變現(xiàn)。如開展線上受眾體驗(yàn)線下活動(dòng),提高市場(chǎng)熱點(diǎn),開展創(chuàng)意營(yíng)銷,全媒體打通,互設(shè)入口,形成流量閉環(huán)。

        3.3吸收人才,塑造品質(zhì)

        縣級(jí)廣電臺(tái)的發(fā)展,人才是關(guān)鍵,必須廣泛地接納專業(yè)化人才,走強(qiáng)化人才建設(shè)的道路。如要積極增加吸納具有網(wǎng)絡(luò)思維和廣電從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的年輕骨干,他們不僅具備新時(shí)期新聞媒體人的獨(dú)到眼光,而且善于將優(yōu)質(zhì)資源打造成具有吸引力的節(jié)目。思想決定高度,信息決定未來(lái),縣級(jí)電視臺(tái)還可以邀請(qǐng)專家進(jìn)行培訓(xùn)和講座,以此對(duì)現(xiàn)有工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)水平的提高和新型技能的培養(yǎng),逐步打造一支具有新思想、新理念、新視角的優(yōu)秀梯隊(duì),塑造廣電品牌。近幾年,我臺(tái)在“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的專業(yè)培訓(xùn)方面做了大量的工作,比如派一些業(yè)務(wù)骨干到外地先進(jìn)臺(tái)學(xué)習(xí)、走訪、培訓(xùn);請(qǐng)一些先進(jìn)市縣臺(tái)的領(lǐng)導(dǎo),來(lái)單位對(duì)全員進(jìn)行面對(duì)面的指導(dǎo)、答疑解惑等等一系列活動(dòng),取得了非常好的效果,深得全體員工的好評(píng),對(duì)本臺(tái)的業(yè)務(wù)水平的提高起到了積極的助推作用。

        4 結(jié)論

        作為“四級(jí)辦臺(tái)”中最基層宣傳單位的區(qū)縣級(jí)廣播電視臺(tái),不僅在軟件上面臨眾口難調(diào)的挑戰(zhàn),在基礎(chǔ)設(shè)施投入及人力資源又相對(duì)匱乏。當(dāng)前形勢(shì)下,廣大的廣播電視從業(yè)人員要始終“相信自我廣納百川”“吸收人才塑造品質(zhì)”“線上線下多元整合”,逐漸改善區(qū)縣廣播電視臺(tái)創(chuàng)收低迷、發(fā)展緩慢的問(wèn)題。

        總之,承認(rèn)現(xiàn)實(shí),擺正位置,徹底放棄精英思維,放低身段,主動(dòng)適應(yīng)變化,縣級(jí)臺(tái)尤其要回歸到草根思維中尋找認(rèn)同和發(fā)揮價(jià)值,融合媒介,集中優(yōu)勢(shì),引爆熱點(diǎn),拓展產(chǎn)業(yè)邊界,打造終端優(yōu)質(zhì)型媒體。

        [1]鄧濤.中外媒介融合教育的現(xiàn)狀與思考[J].媒體時(shí)代,2010(10):43.

        [2]王菲.媒介大融合[M].廣州:南方日?qǐng)?bào)出版社,2007.

        2096-0360(2016)14-0084-02

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