陳赤華，姚芳芳

河北工程技術(shù)學院

“互聯(lián)網(wǎng)+”條件下大學生思想政治教育應對策略探析

陳赤華，姚芳芳

河北工程技術(shù)學院

“互聯(lián)網(wǎng)+”是一種新興業(yè)態(tài)，它的興起和發(fā)展對當前思想政治教育工作產(chǎn)生了很大的影響，“互聯(lián)網(wǎng)+”將成為教育變革的一個新的契機。大學生思想政治教育應該立足于“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展的新趨勢，抓住其基本特點，采取有效的應對策略促使其長期、有效的發(fā)展，從而增強其吸引力和影響力。

“互聯(lián)網(wǎng)+”；大學生思想政治教育策略

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”概述

2012年11月易觀國際董事長兼首席執(zhí)行官于揚在易觀第五屆移動互聯(lián)網(wǎng)博覽會的發(fā)言中首次提出“互聯(lián)網(wǎng)+”理念。他談到了未來社會的發(fā)展將是各行各業(yè)的產(chǎn)品和服務與互聯(lián)網(wǎng)多屏全網(wǎng)跨平臺的結(jié)合，至于怎樣的結(jié)合、怎樣得發(fā)展將是各行各業(yè)思考的一個問題。

2015年3月，全國兩會上，馬化騰：騰訊董事會主席兼CEO，作為全國人大代表，向人大提出了“互聯(lián)網(wǎng)+”的建議，并對“互聯(lián)網(wǎng)+”進行了解釋，簡單地說就是“互聯(lián)網(wǎng)+某某傳統(tǒng)行業(yè)”，使其跟上當今時代科技的發(fā)展，成為新領域的新生態(tài)。

對于“互聯(lián)網(wǎng)+”的提法，國家總理李克強曾在第十二屆全國人大三次會議上，首次提出了“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃。并著重強調(diào)，當今世界的發(fā)展必須引導互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)來拓展國際市場，那么就必須促進電子商務和互聯(lián)網(wǎng)金融的健康發(fā)展，從而推動如移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等這些新一代的科技信息技術(shù)與現(xiàn)代的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、服務業(yè)等充分結(jié)合。至此之后，大家開始對于“互聯(lián)網(wǎng)+”十分關(guān)注，并去研究它。

“互聯(lián)網(wǎng)+”的實質(zhì)就是一種融合，就是充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在產(chǎn)品的生產(chǎn)、銷售的過程中將人的要素、物的要素進行優(yōu)化配置和集成，將有互聯(lián)網(wǎng)所包含的新興技術(shù)所研制出來的新成果充分融合到當今經(jīng)濟社會的大潮中，從而使實體經(jīng)濟的創(chuàng)新力和生產(chǎn)力得到提升，形成較為廣泛的以互聯(lián)網(wǎng)為基礎設施和實現(xiàn)工具的經(jīng)濟發(fā)展新形態(tài)。一句話，就是“互聯(lián)網(wǎng)+”是對經(jīng)濟社會發(fā)展的撬動力。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”條件下大學生思想政治教育應對策略

在國家總理李克強提出的“互聯(lián)網(wǎng)+”計劃中最受關(guān)注的領域就是教育領域。“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來，給教育領域帶來了深刻的影響，使得原有的教育體制、教育觀念、教學方式、人才培養(yǎng)都受到了不同程度的沖擊，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式下各種科學技術(shù)不僅使教育技術(shù)得到了更新，，更使得當今大學生思想政治教育工作面臨重大挑戰(zhàn)。面對經(jīng)濟技術(shù)、科技技術(shù)的大發(fā)展，大學生思想政治教育工作必須在繼承繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上，不斷進行改革和創(chuàng)新。

1、更新大學生思想政治教育理念

“互聯(lián)網(wǎng)+”條件下大學生思想政治教育工作中扮演的角色越來越重要。這就迫使高校思想政治教育工作者必須緊跟時代步伐，不斷加強學習，靈活、熟練的掌握“互聯(lián)網(wǎng)+”條件下各種新興技術(shù)的應用方法，并使其和大學生思想政治教育相結(jié)合的理念，打破傳統(tǒng)的思想政治教育方法，更新教育觀念。在進行大學生思想政治教育工作時要以學生為中心，站在學生的角度，做學生的良師益友，使學生想說話、有話說，師生之間達相互理解和尊重。另外，大學生思想政治教育工作者利用“互聯(lián)網(wǎng)+”條件下新媒體的多功能性，努力幫助學生進行自我教育和自我服務，從而改變傳統(tǒng)的思想教育工作者灌輸式的說教模式。

2、構(gòu)建大學生媒介素養(yǎng)教育體系

媒介素養(yǎng)是指人們在通過各種使用各種媒介的過程中，對于信息從傳播、認知、使用、加工和再加工信息的一系列過程中所應具能力，這里包括對媒體各種信息的選擇力、理解力、質(zhì)疑力、評思辨力等。在“互聯(lián)網(wǎng)+”條件下，大學生的媒介素養(yǎng)的高低對高校思想政治教育工作的效果有著至關(guān)重要的影響，因此高校應構(gòu)建大學生媒介素養(yǎng)教育體系，可以通過新媒體素養(yǎng)教育，傳授大學生媒介知識，提高大學生的媒介素養(yǎng)的能力，從而使其不受各種媒體不良信息的侵蝕。也可以在課程設置方面，可以將新媒體知識納入課程教學，通過開展各種活動幫助學生普及新媒體知識，增強對網(wǎng)絡不良信息思辨能力，模范遵守各種媒體的道德與法律規(guī)范。相關(guān)政府部門也應當加大“互聯(lián)網(wǎng)+”條件下各種媒體信息的監(jiān)管力度，規(guī)范各種新媒體服務的提供者和經(jīng)營者的行為使其健康發(fā)展。并出臺相關(guān)新媒體的管理監(jiān)管辦法，嚴懲散布和傳播不良信息的團體和個人。

3、增強各種媒體的，使用拓展大學生思想政治教育路徑

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，使的一些新的媒體不斷產(chǎn)生，并且在大學生中已廣泛運用，思想政治教育工作這僅僅才用傳統(tǒng)的灌輸、說教已不能滿足當代大學生的需要，這就需要大學生思想政治教育的相關(guān)部門、管理者、教育者充分利用新媒體、創(chuàng)新主題網(wǎng)站建等來增強大學生思想政治教育的實效性。

（1）加強對QQ、微信、直播等新媒體工具的使用

高校思想政治教育工作者要不斷加強學習，靈活掌握各種新型媒體的功能、使用方法，縮短和學生的代溝，充分利用學生使用的通訊進行交流。在對學生開展思想政治教育時，可通過微博、QQ群、微信等途徑進行一對一或者一對多的溝通與交流，可以讓學生有充分的說話空間，能夠表達學生的真實想法，避免了面對面的說教的弊端，并能真實有效的幫助學生解決切實需要解決學生需要解決的問題。思想政治教育相關(guān)工作人員可以充分利用新媒體，及時地發(fā)表自己對學生各方面的建議，用自己的思想和人格、學術(shù)魅力去引導學生，使學生樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀，綜合素質(zhì)得到提高。

（2）做好校園網(wǎng)絡輿情工作

“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下，高校應注重對輿情信息的及時收集，密切關(guān)注學生常用的網(wǎng)絡平臺，如校園貼吧、QQ群、微信群等。高校相關(guān)部門加大對網(wǎng)絡輿論的監(jiān)督監(jiān)管，及時了解網(wǎng)絡上的思想動態(tài)，努力構(gòu)建積極健康的新媒體教育環(huán)境，加強對學生的正面引導。同時，注重發(fā)掘和培養(yǎng)積極向上的學生干部隊伍，通過他們的影響力和號召力在新媒體發(fā)布正能量的、積極的、勵志的網(wǎng)絡聲音，增強正面的控制力和主動權(quán)。

[1]移動政務實驗室.“互聯(lián)網(wǎng)+”引領創(chuàng)新2.0時代創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展“新常態(tài)”［EB∕OL］.移動政務網(wǎng)，2015,3.

[2]肖學斌,朱莉.新媒體劉大學牛思想政治教育的影響及其應對[J].思想教育研究,2009,(7).

[3]代永建,F.峰.新媒體技術(shù)刈當代人學生的思想影響及啟示[J].經(jīng)濟與禮會發(fā)展,2011,(II).

陳赤華（1976-），女，漢族，河北邯鄲人，碩士，河北工程技術(shù)學院，講師，研究方向：思想政治教育。