陳麗珍

（合山市文化館 廣西合山市 546500）

舞蹈輔導(dǎo)對基層群文發(fā)展的意義及方式

陳麗珍

（合山市文化館 廣西合山市 546500）

在我國社會經(jīng)濟(jì)逐漸進(jìn)步中，社會文化中的極其重要的群眾文化也得到了一個在歷史的舞臺上嶄露頭角的機(jī)會。本文不僅是讓大家對群眾文化有更進(jìn)一步的認(rèn)識，還說明了群眾文化基層舞蹈輔導(dǎo)所具有的特點(diǎn)，對學(xué)習(xí)群眾文化基層舞蹈輔導(dǎo)創(chuàng)造了一個新的捷徑。

舞蹈輔導(dǎo)；基層群眾；意義；方式

前言

群眾文化基層舞蹈正在慢慢融入全民健身活動當(dāng)中，它作為舞蹈的一種基本形式對人類的好處更是顯而易見的。比如，它可以使人與人的社交顯得更加密切，還能讓人類的身體更加健壯、心界提升的更快，最主要的是它還促成了和諧社會的產(chǎn)生。

1 群眾文化的意蘊(yùn)解讀

在人類社會中，人們創(chuàng)造出了許多了精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富，文化就是其中的一種，而群眾文化也屬于文化中的代表。從表面字義理解，群眾文化不但有著自己本身的特點(diǎn)，還有著文化所具有的相同特點(diǎn)。廣泛來說，它其實(shí)就是人們?yōu)榱俗晕覞M足感處正是工作的額外時間內(nèi)，參加一些自我參與、自我娛樂、自我開發(fā)的社會文化類活動形式。從這點(diǎn)不難看出，群眾文化最主要的就是在于人們的空閑時間所進(jìn)行的一些活動文化。這種文化的方式主要是多參與、多娛樂、多開發(fā)，它的對象基本上就是人民群眾，所以也被認(rèn)為是社會文化，這就是為了對人民群眾精神文化需求進(jìn)行一定程度的加強(qiáng)。就目前我國群眾文化現(xiàn)狀分析，我國已經(jīng)在這方面取得了一定的成功，人民群眾逐漸增長的社會文化需求與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平還有這不小的差距，這是因?yàn)槲覈€處在社會主義初級階段，所以在我國的文化建設(shè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間甚至存在“文化滯差”的現(xiàn)象。綜上所述，我國目前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展十分不佳，所以便加深了群眾文化之間的差異，這種情況也同樣在群眾文化基層舞蹈的地域性差異層面中表現(xiàn)出來。就比如，西部內(nèi)陸地區(qū)的基層舞蹈發(fā)展要遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于東部沿海地區(qū)的發(fā)展水平。從這些數(shù)據(jù)不難看出，東西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差距以及東西部地區(qū)人民群眾對于文化的需求差距。最重要的是這還可以顯示出東西部人民群眾在文化素質(zhì)中的發(fā)展鴻溝。

2 群眾文化的基層舞蹈輔導(dǎo)的特點(diǎn)分析

2.1 互動性

對于整個群眾文化基層舞蹈輔導(dǎo)過程來說，主體就是人民群眾，他們在基層舞蹈中發(fā)揮著很大的作用，所以，在群眾文化的基層舞蹈輔導(dǎo)中，要十分全面的對待人民群眾的真實(shí)狀況，比如當(dāng)?shù)赜心男╋L(fēng)俗習(xí)慣以及群眾舞蹈水平高低等。必須從人民群眾喜愛的方面下手，這樣創(chuàng)造出的作品不僅會受到當(dāng)?shù)孛癖姷南矏?，還會展現(xiàn)當(dāng)?shù)厮赜械奈幕问健＿@才是創(chuàng)造的初衷，滿足了群眾對文化的需求更符合人民群眾的審美觀。群眾文化的基層舞蹈輔導(dǎo)屬于一種互通的雙向傳遞，并不是一味的單向傳送。在基層舞蹈的輔導(dǎo)過程中，首先要讓輔導(dǎo)者在所傳授的人民群眾的舞蹈知識和技能基礎(chǔ)上對他們進(jìn)行多方位的包裝，即就是舞蹈的內(nèi)容、形式和過程等方面都有著較大的改動，其次，被傳授者也要把自己對于舞蹈的看法和對當(dāng)?shù)亓?xí)俗與現(xiàn)實(shí)狀態(tài)如何可以更好的連接講出自己的見解。只有相互多溝通，才會讓輔導(dǎo)者通過了解基層舞蹈的起源、形式及內(nèi)容等方面的特殊性，創(chuàng)造出既有著現(xiàn)代舞特色又不缺乏基層舞蹈的特色的地域舞蹈。

2.2 中介性

群眾文化的基層舞蹈是把人民群眾當(dāng)作主體對象的一種具有特殊文化藝術(shù)的表現(xiàn)形式。一般來說，群眾文化的基層舞蹈傳承是很困難的，更不要提創(chuàng)造新的舞蹈形式，這些都是由于群眾對于舞蹈沒有一點(diǎn)基礎(chǔ)造成的，理所當(dāng)然，提高人民群眾的舞蹈基礎(chǔ)、培養(yǎng)群眾對舞蹈的熱愛也就成為了輔導(dǎo)者的重中之重。當(dāng)舞蹈輔導(dǎo)者把自己所學(xué)到的一些具有地域特色和群眾特性的作品，完美的與人民群眾所在地域的基層舞蹈融合在一起的時候，這對新作品來說，不僅僅是對基層舞蹈加入了一些“新鮮元素”，更是對那些老藝術(shù)家的作品的一種改進(jìn)與完善，在基層舞蹈的傳播過程中，舞蹈輔導(dǎo)者可以先用現(xiàn)有的舞蹈作品去感染群眾，讓他們更為全面的了解舞蹈作品，當(dāng)他們真正的對舞蹈作品有了見解以后，再對有關(guān)舞蹈進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。

2.3 適應(yīng)性

對普通群眾而言，基礎(chǔ)舞蹈訓(xùn)練也并不是毫無目的的，它針對不同人民群眾的不同特點(diǎn)，文化特色以及地域特性，從而使輔導(dǎo)者展開的基層輔導(dǎo)能與之互相吻合，為此，基層舞蹈應(yīng)具有適應(yīng)大眾的特點(diǎn)。①有著讓人民群眾滿意的表現(xiàn)風(fēng)格。不同地域的人民群眾對于表達(dá)形式方向都有著不同見地與風(fēng)格，作為一個基層舞蹈輔導(dǎo)者來說，最重要的就是要尊重人民群眾的表達(dá)風(fēng)格，因?yàn)橹挥凶鹬亓巳嗣袢罕姷谋磉_(dá)風(fēng)格，才能真正讓舞蹈具有區(qū)域性。②要適應(yīng)本地的文化特色。地域不同，各自地域的文化特色也就不一樣，在基層舞蹈的舞蹈過程中，對于當(dāng)?shù)匚幕问胶蛢?nèi)容特點(diǎn)有很大程度的引入，通過舞蹈所表現(xiàn)的事物來一步步引導(dǎo)人民群眾。③要適應(yīng)地域舞蹈的展示特性?；鶎游璧傅妮o導(dǎo)不僅要與當(dāng)?shù)匚璧傅奶厣ハ嘟Y(jié)合，還要讓創(chuàng)造的舞蹈展現(xiàn)出本應(yīng)由的舞蹈基礎(chǔ)與摻雜的真親流露，這才能真正的體顯出地域的特色和舞蹈的多樣性，在兩者融合后才能更好的促進(jìn)群眾文化的發(fā)展與進(jìn)步。

3 群眾文化的基層舞蹈輔導(dǎo)的創(chuàng)新路徑

3.1 專業(yè)舞蹈人士的聘請

隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展生活水平不斷進(jìn)步，群眾舞蹈在我們的生活中變得越來越普遍，同時在群眾文化中占據(jù)越來越重的地位，這也得到了大家的喜愛與關(guān)注。群眾舞蹈雖然得到了大眾的喜愛，但也受到了許多的限制，主要是由于專業(yè)的輔導(dǎo)人員的缺失，使得群眾舞蹈的發(fā)展受到了阻礙。所以為了使群眾舞蹈可以更好的發(fā)展，有關(guān)部門專門聘請有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)輔導(dǎo)人員對群眾舞蹈的熱愛者進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助人民群眾掌握更扎實(shí)的舞蹈基礎(chǔ)，來追求共同進(jìn)步，從而得到符合當(dāng)?shù)靥厣?、滿足人民需求的群眾舞蹈，這些做法提高了人民群眾對舞蹈的熱情，使得越來越多的人加入到這個集體中，更好地穩(wěn)固了社會的和諧發(fā)展。

3.2 舞蹈輔導(dǎo)者的專門培訓(xùn)

輔導(dǎo)人員是優(yōu)秀的群眾舞蹈作品和人民群眾之間的橋梁，它在提高人民群眾基層舞蹈水平中起到重要作用。這與群眾開展基層舞蹈的活動有著密切的聯(lián)系，所以必須強(qiáng)化對于基層舞蹈輔導(dǎo)者的培訓(xùn)工作，從而使得輔導(dǎo)者有著優(yōu)異的專業(yè)技能以及高超的專業(yè)素養(yǎng)全面的文化知識等。只有經(jīng)歷過專業(yè)化的培訓(xùn)才能培養(yǎng)出關(guān)于舞蹈輔導(dǎo)方面的專業(yè)性人才以達(dá)到方便人民群眾基層舞蹈輔導(dǎo)工作的展開。此外，舞蹈輔導(dǎo)者不但要掌握技能、知識以及素養(yǎng)等方面的有關(guān)內(nèi)容而且還必須充分了解基層舞蹈者所在地的文化習(xí)俗，掌握在不同地域的人民群眾在舞蹈表演專業(yè)的特色，依照她們自身所掌握的專業(yè)性知識與文化知識相互結(jié)合逐步提升舞蹈輔導(dǎo)者融入與基層輔導(dǎo)實(shí)踐活動的速度。根據(jù)以上內(nèi)容所述，有關(guān)部門必須強(qiáng)化對于舞蹈輔導(dǎo)者的自身能力與專業(yè)化技能方面的訓(xùn)練工作進(jìn)而提升其對舞蹈輔導(dǎo)者多個方面的量化并且給基層舞蹈者的輔導(dǎo)工作搭建起更為廣泛的平臺。這會使得輔導(dǎo)者的專業(yè)性技能與其自身素養(yǎng)得到全方面提升同時也促進(jìn)基層舞蹈者輔導(dǎo)工作的群眾化、大眾化更有益于人們的接受和項(xiàng)目的推廣。

3.3 舞蹈音樂的合理選擇

音樂是舞蹈必不可缺的一部分。在基層舞蹈的學(xué)習(xí)過程中要配合適當(dāng)?shù)囊魳?，只有二者結(jié)合在一起才能表現(xiàn)出真正的藝術(shù)，這就需要基層舞蹈的輔導(dǎo)員了解最新的潮流，跟緊時代的步伐，根據(jù)人民群眾的喜好來選擇合適的舞蹈和音樂，這里不僅可以采用傳統(tǒng)音樂還可以選用流行音樂、網(wǎng)絡(luò)音樂、戲曲等多樣的形式。此外，輔導(dǎo)者需要將人民群眾的喜好與音樂相結(jié)合，既不能脫離實(shí)際生活的要求也要滿足音樂形式，展現(xiàn)出音樂多樣的風(fēng)格與形式。

3.4 輔導(dǎo)形式的因地制宜

基層舞蹈人員由不同年齡、知識儲備、地域等組成，他們與學(xué)校的學(xué)生不同，基層舞蹈的教學(xué)的授課形式不能采用學(xué)校的授課方式，要根據(jù)人民群眾的不同需求、自身情況從而開展相對應(yīng)的輔導(dǎo)。在基層舞蹈的輔導(dǎo)中，不能運(yùn)用人民群眾不常用的詞語，使人民群眾難以融入這個環(huán)境?？梢詮膶I(yè)舞蹈中發(fā)掘出人民群眾能適應(yīng)的形式與內(nèi)容，使基層舞蹈既有專業(yè)舞蹈的元素又有人民群眾的喜好，這使得基層舞蹈更大眾化、全面化。

4 結(jié)語

只有物質(zhì)的提升才能得到精神層面的加強(qiáng)，兩者結(jié)合以后才可以成為一個健全的人?；鶎游璧甘菫榱藵M足人們的精神需求創(chuàng)造出來的方式，基層舞蹈輔導(dǎo)就讓這種方式發(fā)揮自己應(yīng)起的作用。本文不僅是讓大家對群眾文化有更進(jìn)一步的認(rèn)識，還說明了群眾文化基層舞蹈輔導(dǎo)所具有的特點(diǎn)，對學(xué)習(xí)群眾文化基層舞蹈輔導(dǎo)創(chuàng)造了一個新的捷徑。

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