左波

（隆林供電有限公司 廣西隆林 533400）

淺析電力企業(yè)人力資源培訓(xùn)的現(xiàn)狀與對策

左波

（隆林供電有限公司 廣西隆林 533400）

企業(yè)的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭。電力企業(yè)人力資源培訓(xùn)是提高員工綜合素質(zhì)和基本技能的重要手段。本文在深入分析電力企業(yè)人力資源培訓(xùn)的重要性和特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，總結(jié)歸納了目前電力企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀，有針對性地提出了樹立全新的培訓(xùn)理念，建立完善的培訓(xùn)規(guī)劃，打造流的培訓(xùn)團(tuán)隊，科學(xué)優(yōu)化培訓(xùn)的內(nèi)容，強(qiáng)化培訓(xùn)效果的評估，建立完善的生涯規(guī)劃等對策建議。

電力企業(yè)；人力資源；培訓(xùn)；對策

國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵產(chǎn)業(yè)就是電力企業(yè)，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，電力企業(yè)的產(chǎn)業(yè)在不斷升級和優(yōu)化，其核心競爭力也有所提升，在一定程度上，加大了對學(xué)習(xí)型和創(chuàng)新型人才的需求量。由此可見，創(chuàng)建高素質(zhì)員工隊伍的重要性，因此，要加強(qiáng)對電力企業(yè)的人力資源培訓(xùn)，從而促進(jìn)電力企業(yè)的快速發(fā)展。

1 電力企業(yè)人力資源培訓(xùn)的重要性

1.1 科技發(fā)展的客觀要求

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，電力行業(yè)在技術(shù)方面得到重大改革，為了適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展要求，需要企業(yè)員工全面展開對新技術(shù)的學(xué)習(xí)，熟練掌握新技能，加快新儀器、新設(shè)備的投入使用，促使其將自身的功能和效益充分發(fā)揮出來。因此，對企業(yè)員工進(jìn)行針對性的新技術(shù)培訓(xùn)已然成為提升員工技能的重要途徑，從而滿足員工在新時期的崗位要求。

1.2 企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在要求

企業(yè)的競爭說到底就是人才的競爭，因此，人力資源培訓(xùn)是促進(jìn)企業(yè)持久發(fā)展的重要手段。加強(qiáng)對員工的培訓(xùn)，可有效提升其專業(yè)技能和水平，提高其實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力，以此來促進(jìn)企業(yè)核心競爭力的全面提升。與此同時，企業(yè)培訓(xùn)有利于主人翁意識的增強(qiáng)，對價值觀進(jìn)行統(tǒng)一，有利于對自身行為進(jìn)行規(guī)范，從而增強(qiáng)企業(yè)各個部門和員工之間的凝聚力，為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

1.3 員工發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求

電力行業(yè)的快速發(fā)展，在一定程度上，提高了對企業(yè)員工綜合素質(zhì)方面的要求，這就需要員工對自身素質(zhì)進(jìn)行強(qiáng)化。從員工自身需要出發(fā)，只有企業(yè)加大對其的培訓(xùn)力度，才能有效實(shí)現(xiàn)自身綜合素質(zhì)和競爭力的提高，以此來體現(xiàn)員工的自身價值，從而獲得良好的高薪或晉升機(jī)會。在現(xiàn)代知識時代的背景下，員工要對掌握新知識和加強(qiáng)培訓(xùn)的重要性進(jìn)行明確，從而保證其在激烈的市場競爭中贏得一席之地。

2 電力企業(yè)人力資源培訓(xùn)的特點(diǎn)

2.1 培訓(xùn)對象的全員性

電力企業(yè)的員工培訓(xùn)主要是對管理層和決策層的管理培訓(xùn)、生產(chǎn)層和技術(shù)層的技能培訓(xùn)，具有覆蓋廣、層次對及規(guī)模大的特點(diǎn)，做好對企業(yè)全體員工的培訓(xùn)工作，有利于員工整體素質(zhì)的提高。目前，全員培訓(xùn)率已被納入國家電網(wǎng)公司對各個公司的年度業(yè)績考核，將全員參與培訓(xùn)的重要性充分體現(xiàn)出來，因此，企業(yè)要加大對全體員工的培訓(xùn)力度。

2.2 培訓(xùn)內(nèi)容的時效性

電力企業(yè)在內(nèi)容的培訓(xùn)上，要將新技術(shù)發(fā)展和實(shí)際工作緊密結(jié)合起來，可制定并實(shí)施系統(tǒng)性的培訓(xùn)計劃。主要切合實(shí)際培訓(xùn)內(nèi)容，鼓勵員工及時熟悉和掌握新技術(shù)的相關(guān)操作方法，保證企業(yè)的安全生產(chǎn)和科學(xué)化管理，從而為企業(yè)的發(fā)展提供有效的智力和人才保障。

2.3 培訓(xùn)方式的多樣性

電力企業(yè)的培訓(xùn)要突出培訓(xùn)方式的多樣性，要對基本知識的培訓(xùn)和基本技能的掌握予以重視。多樣性培訓(xùn)主要體現(xiàn)在理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合、校企聯(lián)合培訓(xùn)和資格認(rèn)證培訓(xùn)相結(jié)合等諸多方面。培訓(xùn)工作的展開可具體情況具體分析，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場教育和操作訓(xùn)練的同步進(jìn)行，從而提高培訓(xùn)的實(shí)際效果。

2.4 培訓(xùn)模式的創(chuàng)新性

為了適應(yīng)時代發(fā)展的要求，要對企業(yè)培訓(xùn)模式進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn)，促進(jìn)多樣的、豐富的培訓(xùn)模式和手段的形成。培訓(xùn)的形式主要有在職培訓(xùn)、職務(wù)輪換、模擬演習(xí)、電化教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等，從而提高培訓(xùn)效率。

3 電力企業(yè)人力資源培訓(xùn)的現(xiàn)狀

3.1 培訓(xùn)觀念落后，培訓(xùn)目標(biāo)不明

現(xiàn)階段，電力企業(yè)存在諸多方面的問題，主要體現(xiàn)在忽視企業(yè)管理和對員工的培訓(xùn)工作上，由于培訓(xùn)工作的周期較長、投資大，從而導(dǎo)致企業(yè)對培訓(xùn)工作的重視程度不夠，在一定成程度上，缺乏對員工進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)的積極性。許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自身仍存在一定的計劃經(jīng)濟(jì)觀念，理念方面不夠創(chuàng)新，缺乏一定的創(chuàng)新意識，過多的將重點(diǎn)放在表面形式上，從而導(dǎo)致電力企業(yè)仍停留在粗放式的初級培訓(xùn)階段。

3.2 缺乏整體規(guī)劃，培訓(xùn)流于形式

雖然現(xiàn)階段，大部分電力企業(yè)已將人力資源開發(fā)擺到戰(zhàn)略位置，但在企業(yè)實(shí)際工作的落實(shí)中，缺少一定系統(tǒng)性的總體規(guī)劃和明確的培訓(xùn)計劃。在基層單位，培訓(xùn)工作只是簡單完成工作任務(wù)的指標(biāo)分解，培訓(xùn)規(guī)劃和實(shí)際工作之間缺乏一定的聯(lián)系性。培養(yǎng)工作主要以短期培訓(xùn)為主，將技能培訓(xùn)作為培訓(xùn)的重點(diǎn)，在一定程度上，無法滿足企業(yè)對中高級管理人員的需求，因此，只能依賴社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行委托培訓(xùn)。

3.3 教師嚴(yán)重短缺，人才儲備不足

電力企業(yè)培訓(xùn)教師主要有高效教師、企業(yè)有資歷的老員工、外聘專業(yè)的培訓(xùn)師。高校教師的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在具有較高的理論水平，但實(shí)踐操作能力較低，培訓(xùn)過程中無法適應(yīng)企業(yè)實(shí)際和崗位操作的需求，導(dǎo)致理論和實(shí)踐脫節(jié)。而企業(yè)有資歷的老員工，雖然具有豐富的經(jīng)驗(yàn)，但基礎(chǔ)知識不夠扎實(shí)，僅靠自身所掌握的知識，是難以適應(yīng)新技術(shù)更新和新設(shè)備應(yīng)用的。外聘的專業(yè)培訓(xùn)師的主要優(yōu)勢在于是自身專業(yè)的教學(xué)領(lǐng)域，具有一定的專業(yè)性，對企業(yè)文化、培訓(xùn)目標(biāo)等的認(rèn)知不夠，所以培訓(xùn)效果不能保證。由此可見，電力企業(yè)缺少內(nèi)部專業(yè)的技術(shù)人員和人力資源開發(fā)專員。

3.4 培訓(xùn)缺乏評估，激勵機(jī)制缺位

電氣企業(yè)在開展培訓(xùn)工作時，過于注重對過程進(jìn)行管理。而對培訓(xùn)考核評估的方法缺少一定的量化指標(biāo)，測評效果的評價缺乏有效的標(biāo)準(zhǔn)，對培訓(xùn)效果的考核難以達(dá)到預(yù)期的效果。員工的福利待遇、職位晉升等方面，未能和培訓(xùn)工作掛鉤，缺少完善的激勵機(jī)制，導(dǎo)致員工對培訓(xùn)工作的開展缺乏一定的積極性，從而難以保證培訓(xùn)的全員性。

3.5 缺乏生涯規(guī)劃，培訓(xùn)效果不佳

電力企業(yè)加強(qiáng)培訓(xùn)工作的淺層次目的在于對知識和技術(shù)進(jìn)行傳播，深層次目的是對人力資源進(jìn)行開發(fā)，從而有效促進(jìn)員工職業(yè)生涯規(guī)范的完成。人力資源開發(fā)的基本依據(jù)就是具備系統(tǒng)完整的培訓(xùn)和相關(guān)的培訓(xùn)檔案。由于電力企業(yè)度人力資源開發(fā)的重視度不夠，未能對員工培訓(xùn)建立相關(guān)的檔案，由此可見，企業(yè)相關(guān)管理層和領(lǐng)導(dǎo)層未能對員工的培訓(xùn)工作予以重視，無法調(diào)動員工對培訓(xùn)的積極性，從而給實(shí)現(xiàn)人力資源開發(fā)帶來一定的困難。

4 完善電力企業(yè)人力資源培訓(xùn)的主要對策

4.1 樹立全新的培訓(xùn)理念，提高培訓(xùn)的重視程度

企業(yè)競爭的本質(zhì)就是人才競爭，科學(xué)高效的培訓(xùn)是促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。電力企業(yè)要堅持以人為本的理念，在培訓(xùn)工作的開展上予以一定的財力、物力及人力的支持，制定系統(tǒng)的培訓(xùn)規(guī)劃、對培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新、提供培訓(xùn)基地，以此來滿足員工的培訓(xùn)需要，從而實(shí)現(xiàn)個人價值和企業(yè)發(fā)展的有機(jī)結(jié)合。除此之外，企業(yè)還應(yīng)鼓勵員工樹立正確的終身學(xué)習(xí)理念，以此來豐富和提升自身的專業(yè)知識和技能。企業(yè)要不斷對觀念進(jìn)行更新，拓展思路，對員工的創(chuàng)新能力進(jìn)行強(qiáng)化，以此來滿足企業(yè)對中高級專業(yè)人才的需求，促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提升。

4.2 建立完善的培訓(xùn)規(guī)劃，搭建個性發(fā)展空間

企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃設(shè)計要具有一定的系統(tǒng)性和完備性，要對短期培訓(xùn)目標(biāo)和長期培訓(xùn)愿景予以重視。培訓(xùn)規(guī)劃可分為長期、短期及中期，其中長期規(guī)劃要從企業(yè)的整體愿景出發(fā)，滿足企業(yè)核心競爭力對人才的需求，創(chuàng)建專家型人才隊伍。短期規(guī)劃主要是從企業(yè)目前的任務(wù)出發(fā)，能夠有效滿足企業(yè)對管理型和技術(shù)行人才的需要。要保證培訓(xùn)規(guī)劃的組織性和計劃性，對各類崗位、專業(yè)人才的培訓(xùn)發(fā)展計劃進(jìn)行系統(tǒng)性的制定，并編制年度培訓(xùn)計劃和季月培訓(xùn)任務(wù)分解，且保證其合理性，同時針對不同人群，設(shè)計合理的生涯規(guī)劃，提供更充分的培訓(xùn)機(jī)會。

4.3 打造一流的培訓(xùn)團(tuán)隊，滿足培訓(xùn)的師資要求

做好培訓(xùn)工作的前提就是師資隊伍的培養(yǎng)。要促使師資隊伍向內(nèi)部培養(yǎng)進(jìn)行轉(zhuǎn)變，并做好內(nèi)部職工培訓(xùn)師的培養(yǎng)和選拔工作，從企業(yè)內(nèi)部選拔優(yōu)秀員工來擔(dān)任培訓(xùn)師，并為其提供良好的福利待遇，并對培訓(xùn)師的知識結(jié)構(gòu)和操作技能進(jìn)行嚴(yán)格考核，從而創(chuàng)建一支符合企業(yè)發(fā)展的高水平培訓(xùn)師團(tuán)隊。另外，培訓(xùn)師還應(yīng)具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)且熟悉了解企業(yè)生產(chǎn)的經(jīng)營狀況，并根據(jù)培訓(xùn)師的職務(wù)予以一定的津貼。在企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行培訓(xùn)師的選拔，不僅能保證良好的培訓(xùn)效果，還能節(jié)省企業(yè)的培訓(xùn)成本。

4.4 強(qiáng)化培訓(xùn)效果的評估，建立完善的激勵機(jī)制

培訓(xùn)評估是對企業(yè)培訓(xùn)效果進(jìn)行評判的過程，可對企業(yè)培訓(xùn)是否能實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高進(jìn)行全面考核，有利于提升受訓(xùn)人員的技能水平和思想素質(zhì)，從而保證培訓(xùn)工作的開展能夠達(dá)到預(yù)期的目的和效果。對培訓(xùn)工作進(jìn)行評估可遵循實(shí)際、實(shí)用及實(shí)效的原則，對評估方案進(jìn)行合理選擇，通過定性及定量指標(biāo)進(jìn)行考核，客觀公正的對培訓(xùn)效果進(jìn)行評估，有利于企業(yè)對培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行有效調(diào)整，從而保障培訓(xùn)評估工作的高效性及科學(xué)性。要建立并完善培訓(xùn)激勵制度和獎懲制度，對進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造和技術(shù)創(chuàng)新的員工予以一定獎勵，相應(yīng)的對不接受培訓(xùn)的員工進(jìn)行懲罰，同時將培訓(xùn)情況作為職務(wù)提升和職務(wù)評定的重要依據(jù)。

4.5 建立完善的生涯規(guī)劃，調(diào)動職工工作積極性

企業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)就是員工的職業(yè)生涯規(guī)劃，只有將員工的主觀能動性發(fā)揮出來，才能保證企業(yè)建立以人為本的職業(yè)生涯規(guī)劃，將員工的我價值充分體現(xiàn)出來，以此來實(shí)現(xiàn)人力資源向人力資本的轉(zhuǎn)變。職業(yè)生涯規(guī)劃是開展培訓(xùn)工作的深層目的，不僅有利于員工個人價值的實(shí)現(xiàn)，還有利于將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為企業(yè)的生產(chǎn)力。通過系統(tǒng)的培訓(xùn)，能夠?yàn)槠髽I(yè)員工進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃提供有效保障，便于員工自身對崗位的明確，充分調(diào)動員工的積極性和主動性，降低企業(yè)人力資源成本。

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2016-5-10