南亭

同學(xué)的堂妹小米 是個(gè)“頑劣”的姑娘。少時(shí)調(diào)皮搗蛋，初中逃課，高中時(shí)稍好些，但成績(jī)始終提不上去；好不容易考上大學(xué)，畢業(yè)后的工作仍讓她父母操碎了心。

半年前，小米拿到了第一份Offer，老媽歡歡喜喜地陪她去做入職體檢。結(jié)果出來(lái)后，這份歡喜卻被打碎了：小米的體內(nèi)長(zhǎng)了個(gè)瘤，需要手術(shù)摘除。瘤的位置離一根大血管較近，盡管瘤是良性的，手術(shù)也基本沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)，可小米爸媽就是下不了決心。

幾天后的一個(gè)上午，小米媽媽忽然接到小米從醫(yī)院打來(lái)的電話，原來(lái)小米竟自己去醫(yī)院把住院手續(xù)給辦下來(lái)了，“一個(gè)小手術(shù)而已，你們到底要磨蹭到什么時(shí)候？”

體檢后便定了手術(shù)時(shí)間，是辦理手續(xù)后的第三天。依照程序，手術(shù)前一天要簽字確認(rèn)。小米和媽媽坐到醫(yī)生面前，聽(tīng)醫(yī)生講解術(shù)前術(shù)后的種種須知，里面涉及到一些聽(tīng)起來(lái)頗為嚴(yán)重的問(wèn)題，如術(shù)后癥狀之類，聽(tīng)得小米媽媽幾次拿起筆又放下去，只顧捏著小米的手不放。小米“嗖”地抽出手，抓過(guò)筆幾下簽了自己的名字?！爸缶吐闊┐蠓蚶?！”她說(shuō)，一臉沒(méi)心沒(méi)肺的笑。醫(yī)生看看她，又看看一旁眼眶紅紅的小米媽媽，也笑了，“小姑娘心真

好。沒(méi)問(wèn)題！”

手術(shù)很順利。被推回病房的小米還有精神對(duì)圍在身邊的爸媽比一個(gè)“V”字手勢(shì)。同屋病友嘖嘖稱奇，“你家女兒可真堅(jiān)強(qiáng)?！毙∶讒寢寧滋靵?lái)一直被愁云籠罩的臉龐上終于露出了笑容，甚至還帶了點(diǎn)兒得意，“是呀。她從小就獨(dú)立得很！”

同學(xué)講到這里，無(wú)奈又好笑地說(shuō)，“她哪里是獨(dú)立，明明還是叛逆不聽(tīng)話?！?/p>

休息一段時(shí)間后，小米重新找了份工作并順利入了職，還得到了一次晉升。有一天我見(jiàn)到她，問(wèn)：“你當(dāng)時(shí)不害怕嗎？”“當(dāng)然害怕！”她答得理所當(dāng)然，“可是我要是表現(xiàn)出來(lái)，我媽肯定更害怕，所以只能假裝堅(jiān)強(qiáng)嘍！”

看著她年輕的笑嘻嘻的臉龐，我想，這所謂的“假裝堅(jiān)強(qiáng)”背后，就是擔(dān)當(dāng)吧。這份擔(dān)當(dāng)，則見(jiàn)證了一名頑皮少女的成長(zhǎng)。我喜歡這樣的故事，沒(méi)有什么大的波折，卻可以讓人清楚地看到成長(zhǎng)的痕跡。這讓我想到《潤(rùn)》中的一些故事，那些性格迥異的少年人，由頑皮而至有擔(dān)當(dāng)，由軟弱而至有膽量，由自卑而至有自信，每道痕跡都不盡相同，但最終，都是成長(zhǎng)。

我喜歡成長(zhǎng)的故事，也喜歡能給成長(zhǎng)以滋養(yǎng)的《潤(rùn)》，你呢？