楊璐瑤

（廣東實驗中學 廣東省廣州市 510060）

遠程醫(yī)學技術的發(fā)展與應用

楊璐瑤

（廣東實驗中學 廣東省廣州市 510060）

當今醫(yī)學發(fā)展的不均衡性、地域性差別及醫(yī)療條件的局限性使得遠程醫(yī)學技術變得越來越重要，越來越有意義，本文就遠程醫(yī)學的發(fā)展的具體概況，從以下幾個方面包括利用遠程醫(yī)療進行會診、遠程醫(yī)學的教育，利用遠程醫(yī)療進行對醫(yī)生查房的教學，通過遠程醫(yī)學對一些手術案例進行示范教學，利用遠程控制進行在線教學考試等等，詳細的闡述里遠程醫(yī)學技術的實際應用效果和具體成效，通過分析遠程醫(yī)學技術存在的一些問題提出了要將遠程醫(yī)學技術的遠程醫(yī)療的會診流程、將遠程醫(yī)學技術的法律法規(guī)根據(jù)實際情況進行完善，并且針對醫(yī)療從業(yè)人員的具體情況制定相應的進步政策，將從業(yè)人員的整體素質(zhì)進行提高，加強遠程醫(yī)學技術的應用研究和應用，使得遠程醫(yī)學技術真正為醫(yī)學發(fā)展起到極大的推動作用。

遠程醫(yī)學技術；遠程醫(yī)療會診；發(fā)展；應用

1 遠程醫(yī)學技術發(fā)展概況

1.1 遠程醫(yī)學技術

顧名思義，遠程醫(yī)學技術就是利用計算機的多媒體技術和一些通訊手段為基礎所建立的開展遠程的醫(yī)療服務以及開展與醫(yī)學有關的信息服務平臺，遠程醫(yī)學技術巧妙地將傳統(tǒng)醫(yī)學與計算機技術和通訊技術有機的結(jié)合在一起，使得醫(yī)學最大程度的為人民服務，目前很多醫(yī)院都建立了遠程醫(yī)學技術平臺，利用這個平臺進行一系列的醫(yī)學活動包括遠程教學、遠程會診、醫(yī)術交流等，還可以為一些不具備良好醫(yī)療條件的地區(qū)提供一些難治療疾病的會診交流，最大限度的解決看病難的問題，大大的將遠程醫(yī)學技術的優(yōu)勢發(fā)揮出來。

1.2 遠程醫(yī)學技術的發(fā)展

我國的醫(yī)療條件發(fā)展不及國外，在遠程醫(yī)學技術上的發(fā)展起始時間要晚于國外，據(jù)相關資料顯示，國外的遠程醫(yī)學技術的發(fā)展距現(xiàn)在已經(jīng)有四十多年的歷史，尤其是美國等西方國家發(fā)展尤為迅速，它們的遠程醫(yī)學技術主要采用衛(wèi)星通訊來進行，這樣它們的遠程醫(yī)療咨詢。遠程醫(yī)療會診、遠程醫(yī)療技術交流、遠程醫(yī)學圖像的傳送、遠程醫(yī)療會議及遠程軍事醫(yī)學等等多個方面都取得了極大的進步和發(fā)展。

與國外的遠程醫(yī)學技術發(fā)展情況相比，我國的遠程醫(yī)學技術起步較晚，但是基于國外成熟的遠程醫(yī)學技術，我國在這方面的發(fā)展起點變得很高，并且發(fā)展速度也是非常驚人的，從最初只是利用簡單的通過電視、電話等低端的通訊工具進行會診逐漸演變?yōu)椴捎眯l(wèi)星通訊、網(wǎng)絡系統(tǒng)、移動與通訊設備等等高科技技術來進行數(shù)字、圖片、語音的傳送。此外，我國還將衛(wèi)星通訊充分利用，建成了比較系統(tǒng)全面的遠程醫(yī)學信息網(wǎng)，并且還建立了很多移動站點、雙向站點。還將一些高端的診療技術例如放射技術、超聲技術、心電圖技術等成功的進入到了遠程醫(yī)學信息服務。另外，很多地區(qū)在國家衛(wèi)生部的領導下也開始利用高科技通訊技術將遠程醫(yī)學平臺搭建的越來越完善。

2 遠程醫(yī)學的應用模式

2.1 發(fā)揮高級醫(yī)學專家的作用，將基層醫(yī)院的診療水平進行提高

利用遠程醫(yī)學技術進行遠程醫(yī)療會診是在遠程醫(yī)學服務中應用最廣且最有意義的一個項目，由于醫(yī)療水平的差異，醫(yī)學人才分布不均，就顯出了一些基層醫(yī)院的診療水平遠遠落后的現(xiàn)象，使得百姓看病難，就醫(yī)無門等現(xiàn)象的產(chǎn)生，而遠程醫(yī)療的會診就使得高級醫(yī)學專家最大限度的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，通過遠程會診對一些偏遠地區(qū)的病人進行會診，最大程度的幫他們解決看病難的問題，充分發(fā)揮高級醫(yī)學專家的作用，通過遠程會診對一些基層醫(yī)院的臨床診治進行指導，提高集成醫(yī)院的醫(yī)療技術，解決疑難雜癥，為急危重病患者提供了最大程度的醫(yī)療救治。

2.2 舉行遠程醫(yī)學講座，促進醫(yī)學交流

利用遠程醫(yī)學技術手段，開展醫(yī)學講座，對一些醫(yī)院特別是基層醫(yī)院的臨床醫(yī)師的職業(yè)技能進行系統(tǒng)全面的教學輔導，并且請一些大醫(yī)院的醫(yī)學專家學者定期為廣大醫(yī)務工作者開展相關醫(yī)學領域的最新的研究進展和臨床經(jīng)驗，以此促進醫(yī)學交流，最大限度的保證醫(yī)療水平均衡發(fā)展，這是一項非常有意義的事情。

2.3 開展遠程醫(yī)學教育傳播

開展遠程醫(yī)學教育傳播就是醫(yī)學相關的信息平臺進行醫(yī)學教學的傳播，在這個平臺上充分的將相關的醫(yī)學信息進行共享，包括一些臨床醫(yī)學會診的相關視頻、遠程學術交流、通過網(wǎng)頁瀏覽進行教育培訓訓等等，這些手段使得對醫(yī)學新技術的推廣和相關的醫(yī)學培訓起到了極大的推動作用，加快了最新醫(yī)學技術在醫(yī)學界的傳播和發(fā)展，極大的促進了醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展。

2.4 探索遠程醫(yī)療教學查房模式

遠程醫(yī)療教學查房，顧名思義就是打破了傳統(tǒng)的面對面的查房模式，通過新型的技術而進行的查房模式，遠程教學查房不受時間和空間的控制，而且遠程教學查房模式的技術變得越來越成熟，而應用也變得越來越廣泛，這樣能夠最大限度的將醫(yī)學資源進行共享，將醫(yī)院的額醫(yī)學資源進行合理的配置，使得患者看病能逐漸打破地局限制，保證基層偏遠地區(qū)的人民享受到高級的醫(yī)療服務。

3 結(jié)語

隨著社會的發(fā)展，醫(yī)學的需求，遠程醫(yī)學技術已經(jīng)形成了綜合發(fā)展的趨勢，它依附于先進的通訊手段，實現(xiàn)了先關醫(yī)學技術的遠程控制，越來越多的地區(qū)開始采用遠程醫(yī)學技術，并且隨著通訊技術的快速發(fā)展，使得遠程醫(yī)學技術又有了無限的可能，例如形式變得更加的多樣化，遠程醫(yī)學的服務種類也變得越來越豐富，最終使得我國醫(yī)療條件的地區(qū)差別越來越小，極大的保證了我國人民的健康。

[1]霍曉燕.淺談遠程醫(yī)療會診在醫(yī)院中的應用[J].中國實用醫(yī)藥，2010.

[2]周麗君.遠程醫(yī)學技術的發(fā)展與應用[J].專業(yè)論壇，2014.

R197.324

A

1004-7344（2016）32-0319-01

2016-10-30