胡 薇 （廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 510000）

音樂(lè)專業(yè)學(xué)生的文化素質(zhì)表現(xiàn)引發(fā)的高校招生政策的思考

胡 薇 （廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 510000）

當(dāng)前高校音樂(lè)專業(yè)的大學(xué)生文化素質(zhì)表現(xiàn)不容樂(lè)觀，令人特別堪憂。究其原因有音樂(lè)專業(yè)學(xué)生的文化基礎(chǔ)差底子薄、有高校音樂(lè)專業(yè)教育重專業(yè)輕文化、有高校音樂(lè)專業(yè)招生制度不科學(xué)合理等多方面。當(dāng)前高校音樂(lè)專業(yè)招生，生源居高不下，招生規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，音樂(lè)專業(yè)考生綜合素質(zhì)不斷下降。高校音樂(lè)專業(yè)招生政策缺陷是導(dǎo)致高校音樂(lè)專業(yè)學(xué)生的文化素質(zhì)表現(xiàn)不理想的根本原因，所以現(xiàn)行高校音樂(lè)專業(yè)招生政策存在哪些問(wèn)題、如何改革是值得社會(huì)各界深思的一個(gè)重要問(wèn)題。

高校藝術(shù)專業(yè)；招生政策；藝考熱；文化素質(zhì)

高素質(zhì)是人們對(duì)大學(xué)生的普遍認(rèn)識(shí)，都認(rèn)為大學(xué)生具有淵博的文化科學(xué)知識(shí)、深厚的藝術(shù)修養(yǎng)、良好的思想品質(zhì)。但現(xiàn)實(shí)中大部分音樂(lè)專業(yè)文化課錄取分?jǐn)?shù)較普通類考生分?jǐn)?shù)低，所以許多文化基礎(chǔ)較差的考生就選擇此類考試，加上此類考試制度不嚴(yán)格，管理不規(guī)范，很多文化基礎(chǔ)較差的考生就采取不正當(dāng)手段達(dá)到上大學(xué)的目的，從而導(dǎo)致音樂(lè)專業(yè)學(xué)生的文化素質(zhì)表現(xiàn)與人們的期望值有較大的距離，影響了高校對(duì)優(yōu)秀音樂(lè)專業(yè)人才的培養(yǎng)、制約了高校音樂(lè)專業(yè)教育的健康發(fā)展。

一、當(dāng)今高校音樂(lè)專業(yè)學(xué)生的文化素質(zhì)表現(xiàn)

1.文化基礎(chǔ)知識(shí)欠缺

當(dāng)前很多音樂(lè)專業(yè)大學(xué)生不愿意或沒(méi)興趣閱讀人文書籍，不喜歡看古典文學(xué)、中外名著，不少大學(xué)生熱衷于言情小說(shuō)、追求刺激，打發(fā)時(shí)間，閱讀面不夠?qū)挿?，閱讀量不夠大并且品味也不高，現(xiàn)在有的音樂(lè)專業(yè)大學(xué)生在書寫請(qǐng)假條時(shí)，存在格式不對(duì)、文句不通和錯(cuò)別字現(xiàn)象。

2.藝術(shù)修養(yǎng)陶冶欠缺

很多音樂(lè)專業(yè)大學(xué)生在觀看電影時(shí)，只喜愛(ài)故事情節(jié)和電影中的靚女帥哥，不在乎電影的思想內(nèi)涵和表現(xiàn)技巧，不關(guān)注電影中的音樂(lè)表現(xiàn)和創(chuàng)作手法，不會(huì)欣賞影視音樂(lè)和音樂(lè)創(chuàng)作技能，不喜愛(ài)觀看豫劇、越劇、黃梅戲等地方劇種，不會(huì)從中汲取藝術(shù)營(yíng)養(yǎng)，藝術(shù)修養(yǎng)較差。

3.思想道德水平下降

受社會(huì)大環(huán)境的影響，很多大學(xué)生的思想道德觀念不堅(jiān)定，“拜金主義”和“享樂(lè)主義”思想較為嚴(yán)重，為人處事追求功利化、現(xiàn)實(shí)化，熱衷于“自我設(shè)計(jì)”“自我發(fā)展”。人生理想信念淡薄、生活作風(fēng)懶散、學(xué)習(xí)紀(jì)律松弛，沒(méi)有形成正確的人生觀和價(jià)值觀。

二、現(xiàn)行高校音樂(lè)專業(yè)招生政策制度的弊端

高校音樂(lè)專業(yè)大學(xué)生文化素質(zhì)存在以上問(wèn)題，雖未涵蓋所有問(wèn)題，但足以說(shuō)明我國(guó)高校藝術(shù)專業(yè)學(xué)生正面臨著文化素質(zhì)弱化的危機(jī)，這是我國(guó)高等教育中無(wú)可回避、也不可爭(zhēng)辯的事實(shí)，造成這一現(xiàn)狀的原因是多方面的，有歷史因素、現(xiàn)實(shí)因素，也有社會(huì)因素和教育自身的失誤等因素，但最根本的原因應(yīng)該是現(xiàn)行高校音樂(lè)專業(yè)招生政策有很多弊端。

1.音樂(lè)專業(yè)招生考試考官選任方式

目前，部分高校藝術(shù)類考試考官大多數(shù)是本校教師，并且相對(duì)固定。所以很多考生就不遺余力地與這些考官接近，不擇手段地誘惑考官，爭(zhēng)取得到考官的關(guān)照。一些覺(jué)悟不高的考官利用專業(yè)課評(píng)分中的“主觀彈性”，來(lái)給找關(guān)系的考生加分。

2.音樂(lè)專業(yè)招生考試試題存在泄露隱患

高校藝術(shù)類招生考試內(nèi)容較為復(fù)雜，專業(yè)多、考點(diǎn)多、考試形式多，導(dǎo)致試卷管理難度大，部分高校對(duì)試卷管理較為松散，試卷泄題是屢見(jiàn)不鮮，有的命題教師和中介機(jī)構(gòu)沆瀣一氣，甚至發(fā)生試卷明碼標(biāo)價(jià)現(xiàn)象，提前考題泄露。

3.音樂(lè)專業(yè)招生考試作弊防范難度大

由于高校音樂(lè)專業(yè)考試流程較為復(fù)雜，有面試、筆試，有初試、復(fù)試，不同考試，考場(chǎng)不同、內(nèi)容不同，考試間隔時(shí)間也較長(zhǎng)，所以部分考生可能會(huì)利用期間漏洞作弊，如利用槍手替考、交換試卷和利用手機(jī)、無(wú)線電耳機(jī)等高科技手段作弊。

4.音樂(lè)專業(yè)招生考試招生錄取門檻低

近年來(lái)，我國(guó)各大院校紛紛開(kāi)設(shè)藝術(shù)類院系，藝術(shù)招生計(jì)劃持續(xù)增加，各院校紛紛放低門檻，文化成績(jī)要求大大低于普通本科專業(yè)，這就導(dǎo)致一些文化成績(jī)不好的考生，考前突擊學(xué)習(xí)音樂(lè)專業(yè)，通過(guò)藝術(shù)特長(zhǎng)之路圓升大學(xué)之夢(mèng)。

三、改革高校音樂(lè)專業(yè)招生考試制度的建議

1.不斷完善考官遴選制度

對(duì)考官的職稱、專業(yè)、年齡、品德和教學(xué)成果等都要有明確規(guī)定，考官組成應(yīng)是校內(nèi)教師和校外教師相結(jié)合，并且要對(duì)校外教師的占比做出規(guī)定。考官的選聘要嚴(yán)格流程，建立考官庫(kù)，考前抽取結(jié)果當(dāng)場(chǎng)封存，考試當(dāng)天啟封并通知相關(guān)考官，全程遵守保密制度，最大限度的預(yù)防考官在考前私下接觸考生。對(duì)特殊類型選拔測(cè)試，招辦、專家組、紀(jì)檢等部門要及時(shí)介入，落實(shí)監(jiān)管責(zé)任，確保各環(huán)節(jié)有序銜接、相互制約，測(cè)試全過(guò)程要錄像備案。

2.加強(qiáng)題庫(kù)建設(shè)、做好試題保密工作

高校要加強(qiáng)題庫(kù)建設(shè)，題庫(kù)要有一定的規(guī)模，試題要有質(zhì)量保證，還要不斷對(duì)題庫(kù)進(jìn)行更新和維護(hù)。同時(shí)要嚴(yán)格做好題庫(kù)的保密工作，命題教師應(yīng)簽署《命題保密承諾書》，命題全過(guò)程應(yīng)嚴(yán)格遵守保密規(guī)程。

3.規(guī)范考試流程、科技手段監(jiān)考

高校要優(yōu)化考試組織方式和流程，要建立“四隨機(jī)”考試制度，即考官隨機(jī)、考生隨機(jī)、考場(chǎng)隨機(jī)、試題隨機(jī)。要選拔責(zé)任心強(qiáng)、原則性強(qiáng)的教師擔(dān)任監(jiān)考人員，嚴(yán)格落實(shí)工作責(zé)任制，要求他們盡職盡責(zé)；同時(shí)也要采取信號(hào)屏蔽手段防止高科技作弊。嚴(yán)肅處理特殊類型招生考試中的各種作弊行為，對(duì)考試管理混亂，視情節(jié)嚴(yán)重，暫?；蛉∠猩?jì)劃。

4.改革音樂(lè)專業(yè)招生考試制度

高校要端正辦學(xué)思想，不要受利益驅(qū)動(dòng)盲目跟風(fēng)。教育部門要加強(qiáng)宏觀管理，控制招生規(guī)模的盲目擴(kuò)大。要逐步建立全國(guó)統(tǒng)一的藝術(shù)專業(yè)考試和招生錄取制度，對(duì)文化成績(jī)和專業(yè)成績(jī)要有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，要逐步提高藝術(shù)生文化課錄取分?jǐn)?shù)線，凡是未參加統(tǒng)考和文化成績(jī)不合格的都不得錄取。規(guī)范高校藝術(shù)類專業(yè)單獨(dú)考試招生工作，要求各校在招生章程中對(duì)考生應(yīng)知須知的內(nèi)容及單獨(dú)考試招生工作事項(xiàng)做詳細(xì)、準(zhǔn)確表述，錄取時(shí)應(yīng)在本校網(wǎng)站公布自劃線，自劃線原則上不得低于生源省份藝術(shù)類同科類本科專業(yè)。合格考生信息要在本校招生網(wǎng)站和教育部“陽(yáng)光高考”平臺(tái)及時(shí)、準(zhǔn)確公示，未經(jīng)教育部“陽(yáng)光高考”平臺(tái)公示的一律不得錄取。

總而言之，我們要教育廣大考生要盡可能多花時(shí)間和精力學(xué)習(xí)文化課，不要因?yàn)槲幕n差而上藝術(shù)專業(yè)的大學(xué)，也不要因?yàn)槲幕n差而成為上大學(xué)的絆腳石。要加大音樂(lè)專業(yè)招生考試制度的改革力度，加強(qiáng)藝術(shù)類考試管理，加大考試監(jiān)管力度，科學(xué)規(guī)劃考試內(nèi)容，規(guī)范雜亂無(wú)章的辦學(xué)秩序，避免“暗箱操作”，使招錄過(guò)程盡可能公平、公正，讓考生想鉆空子難上加難，讓藝考不再是升學(xué)的捷徑。

[1]艾小龍.高校藝術(shù)類學(xué)生管理工作創(chuàng)新研究[J].湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)，2013（9）.

[2]教育部2016年普通高校藝術(shù)類專業(yè)招生基本要求.

[3]教育部關(guān)于2015年藝術(shù)類專業(yè)招生工作的通知.

胡薇，中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)社會(huì)考級(jí)委員會(huì)聲樂(lè)主考官、廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院聲樂(lè)藝術(shù)表演副教授、女高音歌唱家。