涂夢蕓 （廣西外國語學(xué)院 530000）

新時期戲劇影視表演教學(xué)初探

涂夢蕓 （廣西外國語學(xué)院 530000）

隨著社會的不斷發(fā)展，藝術(shù)的發(fā)展也逐漸繁榮起來。戲劇影視表演也成為了當(dāng)今社會一種非常重要的藝術(shù)表現(xiàn)形式，現(xiàn)如今對戲劇影視表演人員的需求量也越來越多了，這也就意味著對各大高校的藝術(shù)表演專業(yè)的學(xué)子要有著更深層次的學(xué)術(shù)提高，通過不斷的對戲劇影視表演教學(xué)的摸索、學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題后，加以改正、改革，培育出更多戲劇影視表演專業(yè)的人才，才能融入當(dāng)今社會的這個大集體，以確保與社會大眾的需求相符合。本篇文章將對新時代的戲劇影視表演教學(xué)進(jìn)行一定的探索、研究，以確保我國各大高校的戲劇影視表演專業(yè)能夠收獲更大的教學(xué)成就，為我國培養(yǎng)出更多的戲劇影視表演方面的人才，讓整個社會散發(fā)出藝術(shù)的氣息，推動我國社會主義文化事業(yè)的繁榮、發(fā)展。

文學(xué)修養(yǎng)；創(chuàng)造力的挖掘與培養(yǎng)；實踐能力

現(xiàn)如今，隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國的藝術(shù)發(fā)展也逐漸繁榮起來，而戲劇影視表演作為一門很古老的藝術(shù)，對于我國傳承傳統(tǒng)文化起著非常關(guān)鍵的作用，所以我國的很多高校開始重視這種文化，都開設(shè)了戲劇表演這門專業(yè)，并且將中央戲劇學(xué)院和北京電影學(xué)院視作為專業(yè)設(shè)置的參考體系，并且將這兩大高校的教學(xué)大綱作為應(yīng)用指導(dǎo)，提高教學(xué)的有效性，為社會培養(yǎng)出更具有創(chuàng)新思維和高水平的藝術(shù)表演人才，從而推動我國藝術(shù)文化的快速發(fā)展。

一、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、推動戲劇影視表演的發(fā)展

隨著當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，對于戲劇影視表演的要求也在不斷的提高，對戲劇影視表演教學(xué)也提出了更嚴(yán)厲的標(biāo)準(zhǔn)。所以，我們要對戲劇影視表演從教學(xué)理念方面要加以轉(zhuǎn)變，要不斷的創(chuàng)新，不斷的去探索與學(xué)習(xí)，從而推動戲劇影視表演專業(yè)有更好的發(fā)展前景。

1.戲劇影視表演中文學(xué)修養(yǎng)的重要性

在戲劇影視表演的教學(xué)中，文學(xué)修養(yǎng)是最重要的基礎(chǔ)。而很多學(xué)習(xí)藝術(shù)的學(xué)生普遍存在著重視藝術(shù)的養(yǎng)成，從而輕視對文學(xué)的學(xué)習(xí)。并且很多高校的老師對這個問題沒有給予高度的重視，特別是那些在校任職時間不長的年輕教師，腦海里面根本沒有去在意這個方面的問題，導(dǎo)致對戲劇影視表演的教學(xué)偏差特別嚴(yán)重。我們大家都該知道，擁有好的藝術(shù)素質(zhì)的學(xué)生，才能作為戲劇影視表演教學(xué)的真正前提，但需要更加明確的是，有好的藝術(shù)素質(zhì)并不能夠讓學(xué)生順利完成教學(xué)任務(wù)的保障。

平常大家在電視機中看到的演員，他們的演技是無可挑剔的，往往能把大家?guī)氲竭@部戲中，但是他們不僅要在表演中去觸動觀眾們的心靈，還要給大家?guī)硪欢ǖ膴蕵沸?，抓住觀眾的情感，讓大家融入劇情，給大家?guī)砩砼R其境的感覺，這樣才能夠保證演員對于整個劇本、環(huán)境、社會的認(rèn)識更加深刻與具體，才能夠把劇本中每一個人物都表演的淋漓盡致，讓角色具有一個正確的靈魂。所以，每一位教師都該將學(xué)生重視藝術(shù)，輕視文學(xué)的觀念在戲劇影視表演專業(yè)的教學(xué)重轉(zhuǎn)變過來。在教學(xué)中，每一個老師都該積極的將文學(xué)知識和表演藝術(shù)有效的結(jié)合起來，讓學(xué)生在課余時間里面，去閱讀有關(guān)文學(xué)的作品，去提高自身的文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中不斷的摸索，特別對中外的文學(xué)經(jīng)典名著進(jìn)行閱讀，還要在不同的教學(xué)階段在學(xué)生對文學(xué)作品的理解方面加以指導(dǎo)和檢查，讓學(xué)生對文學(xué)作品有更高的理解，從而保證學(xué)生去通過大量的閱讀提高自身的文學(xué)修養(yǎng)，成為一個真正的戲劇影視表演專業(yè)的人才！

2.戲劇影視表演創(chuàng)造力的挖掘與培養(yǎng)

戲劇影視表演的關(guān)鍵就是創(chuàng)造力的挖掘與培養(yǎng)。絕大多數(shù)人認(rèn)為，很多戲劇學(xué)院的宗旨就是要去挖掘與培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，這也是戲劇影視表演教學(xué)的大重點。無論在電視劇、電影、或者是戲劇中，成功去塑造一個個性鮮明、生動形象的人物就是他們成功的標(biāo)志，而要去成功塑造一個具有特點的角色，就要演員自己去滲透整個劇本，對劇本中人物的形象有更深層次的理解。假如一個演員如果對生活沒有獨特的的感受和想法，那么他肯定不會盤活劇本中擁有個性鮮明的角色，人物形象也肯定不能夠鮮活。所以，戲劇影戲表演教學(xué)的根本目的就是要培養(yǎng)出一個具有創(chuàng)作個性的演員。

現(xiàn)如今很多導(dǎo)演、編劇都將藝術(shù)創(chuàng)作的焦點轉(zhuǎn)向了演員,并且希望演員可以在劇本中去發(fā)揮自身的創(chuàng)造能力，去塑造一個個性鮮明的，能夠符合劇本形象的這么一個人物。但是，往往有一些演員，會感覺力不從心、束手無策，這也是因為在學(xué)生時代的時候，老師在教學(xué)理念方面出現(xiàn)了嚴(yán)重的問題而導(dǎo)致的。許多老師往往在教學(xué)的表演中忽略了學(xué)生自身的創(chuàng)造能力，將教學(xué)中的重心放在了老師的身上，從而導(dǎo)致學(xué)生在踏入社會之后不能適應(yīng)社會的需求。所以，每一位教師必須重視戲劇影視表演教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，挖掘?qū)W生自身的潛能和最大的創(chuàng)造力，這也是讓學(xué)生以后可以在演藝生涯會閃光發(fā)亮！

二、戲劇影視表演過程中鼓勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新的重要性

當(dāng)今，在戲劇影視表演的教學(xué)當(dāng)中，培養(yǎng)學(xué)生有創(chuàng)新的精神已經(jīng)成為了教學(xué)的一項非常重要的任務(wù)。教師應(yīng)該多和學(xué)生交流，讓學(xué)生認(rèn)識到自身存在的問題和思維狀態(tài)，有則改之無則加勉，讓學(xué)生能在自己的學(xué)習(xí)中增強自身的創(chuàng)新能力，與此同時，可以在即興表演的時候，讓學(xué)生能發(fā)揮自己身上所以的潛能，教學(xué)的過程中可以讓學(xué)生進(jìn)行豐富的想象，把老師布置的任務(wù)完成的完美。所以，每當(dāng)學(xué)生對劇本中的角色每進(jìn)行一次創(chuàng)新的時候，教師就要多鼓勵，激勵學(xué)生，讓學(xué)生可以體會到創(chuàng)新表演成功后的成就和喜悅，可以得到最大的自信心，從而不斷的激勵學(xué)生在學(xué)習(xí)中要進(jìn)行創(chuàng)新，那樣，才能讓自己在以后的演藝生涯中閃閃發(fā)光。

1.對學(xué)生意志的培養(yǎng)

一個好的表演創(chuàng)作需要不斷的去探索、研究，當(dāng)一個學(xué)生想要去完成自己表演的作品時候，就得要不斷的去修改，往往在這個過程中，學(xué)生會感覺到疲乏、折磨、會被否定，看不到希望，從而心灰意冷。所以這個時候，就需要教師有正確的方向去引導(dǎo)每一位學(xué)生，多和他們交流，讓他們重拾信心，有堅強的意志，多給點鼓勵，不要讓學(xué)生害怕自己的作品會被否定，從古至今，往往一些偉人都是經(jīng)歷過挫折，才能走向人生之巔。所以，對學(xué)生意志力的培養(yǎng)，是非常重要的，遇到事，不怕事，勇往直前才能越挫越勇！

2.對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)

在大學(xué)時期，表演系的學(xué)生在大一和大二階段的時候，課程安排的較多，自習(xí)的時間也是比較少的，所以在課堂上老師講的東西，需要學(xué)生在這僅有的自由時間里還得去消化教師在課堂上面所講的東西，因此，教師應(yīng)該多給學(xué)生有更多的課余時間，不能讓學(xué)生感覺到自己在創(chuàng)造力上有了時間的限制，多給點自由，讓學(xué)生可以不斷地發(fā)揮自身特長。所以，高校應(yīng)該高度重視學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，因為戲劇表演這門學(xué)科要求學(xué)生要有很強的實踐能力，教師在教學(xué)過程中對學(xué)生的實踐能力也是非常重要的。

3.多元化授課方式的重要性

授課的方式有很多種，最傳統(tǒng)的授課方式已經(jīng)滿足不了戲劇影視表演這門實踐性那么強的學(xué)科了，所以教師必須采用多元化的授課方式，要以集體授課為主、專業(yè)表演課小組為輔，讓大家能在一起互相學(xué)習(xí)、研究、取長補短，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓大家都能融入戲劇影視表演的這個大家庭。

戲劇表演專業(yè)性強的學(xué)生都有好動的特點，在授課過程中，老師應(yīng)當(dāng)多為其提供建議，為學(xué)生擬定一份學(xué)習(xí)計劃，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，啟發(fā)學(xué)生自主創(chuàng)作和探索，讓他們可以利用自己的想象能力去塑造一個性格鮮明、有特色的角色，在這個過程中，教師應(yīng)當(dāng)去觀察和掌握學(xué)生的優(yōu)缺點，好的保留，壞的改正，更好的引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)。

4.自創(chuàng)散文表演的重要性

在上個世紀(jì)九十年代中央戲劇學(xué)院表演系曾經(jīng)嘗試用過“自創(chuàng)散文表演”這個教學(xué)的形式。它是要求學(xué)生需要根據(jù)教師命題自己創(chuàng)作散文、自主的表演，這樣可以做到學(xué)生完全有自己的空間去發(fā)揮。從一開始寫散文到最后的散文表演的體現(xiàn)，都是學(xué)生自身的事情，完全可以發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)作能力的主動性，讓他們可以任意的去想象，去發(fā)揮自己的能力，對于散文的寫作，也可以使學(xué)生的文化情趣和自身的文學(xué)素養(yǎng)得到很大的提高。在這個教學(xué)過程當(dāng)中，教師只是提出建議性的意見，不直接參與作品的創(chuàng)作，這不僅讓學(xué)生很主動的去進(jìn)行創(chuàng)造，同時也能培養(yǎng)鍛煉學(xué)生自我創(chuàng)造能力、相互合作的能力，發(fā)揮自身最大的潛能，讓中國傳統(tǒng)文化在當(dāng)今這個快速發(fā)展的時代還能符合要求。

三、結(jié)論

現(xiàn)如今，世界上各個國家都已經(jīng)進(jìn)入了一個經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展、文化也速度發(fā)展的時代，只有文化底蘊深厚的國家才能在世界強國中成為佼佼者。在我們中國，戲劇影視表演是傳承古老的傳統(tǒng)文化非常重要的途徑與方法，在文化傳承方面得到了高度重視以后，戲劇影視表演的教學(xué)也理所當(dāng)然的提出了教高的要求。不僅要順應(yīng)時代的發(fā)展，同時也要傳承我國的傳統(tǒng)文化。所以，教師們一定要結(jié)合實際需要，開展新時代戲劇影視表演教學(xué)，要讓學(xué)生有堅強的意志，學(xué)會創(chuàng)新，一起互相學(xué)習(xí)、探究，為我國的藝術(shù)文化做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，這與教師的教學(xué)理念、方案有很大的關(guān)系。在這個信息化、一切都在快節(jié)奏的社會，人們對影視試聽的享受需求更高了，而影視行業(yè)比其他行業(yè)的更新?lián)Q代更快，所以，教師們要結(jié)合實際的需要，開展新時代戲劇影視表演的教學(xué)，為祖國培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的戲劇影視表演人才。

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涂夢蕓，單位，廣西外國語學(xué)院，職稱：助教，學(xué)歷（2009級文學(xué)學(xué)士），研究方向：舞臺影視表演。