梁志國

（遠(yuǎn)安縣第一高級中學(xué)，湖北 宜昌 444200）

理論與方法探索

融合現(xiàn)代信息技術(shù)的體育教學(xué)更具特色

梁志國

（遠(yuǎn)安縣第一高級中學(xué)，湖北 宜昌 444200）

當(dāng)前，以多媒體、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化為特征的現(xiàn)代信息技術(shù)，正在逐步改變著我們的生活、學(xué)習(xí)和工作方式。計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，對教育的影響更是一次深遠(yuǎn)的改革。從傳統(tǒng)觀念來看，普遍認(rèn)為多媒體教學(xué)和體育教育教學(xué)沒什么聯(lián)系。當(dāng)然，體育課主要是讓學(xué)生鍛煉身體，學(xué)習(xí)運(yùn)動技能技巧，但在教學(xué)中有些知識光靠講解和示范無法給學(xué)生產(chǎn)生直觀印象，不能引起同學(xué)們的興趣，往往達(dá)不到預(yù)想的效果。結(jié)合我校體育各板塊的體育活動及體育教學(xué)工作，如何利用信息技術(shù)達(dá)到更好地為教學(xué)服務(wù)，形成應(yīng)有的特色，特做以下幾點(diǎn)思考。

1 陽光體育活動，突出體能性，成特色

為了解決學(xué)生體質(zhì)日益下降的現(xiàn)狀，2007年，大膽創(chuàng)新，制訂了校本化跑操方案，并在同年實(shí)施，打破了傳統(tǒng)的課間操傳統(tǒng)，收到了很好的效果。從2008年學(xué)生體質(zhì)測試數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果看，學(xué)生體質(zhì)有了明顯的提升，在此基礎(chǔ)上通過不斷創(chuàng)新和改良，制定了校本化“胸貼背式”跑操方案，并在活動中增添了跳繩、形神拳、毽球、身體素質(zhì)、廣播操練習(xí)等內(nèi)容，并配備了相應(yīng)音樂，整個(gè)大課間活動統(tǒng)一在音樂的伴奏下進(jìn)行，學(xué)生練習(xí)輕松愉快。2012年，在全省的陽光體育案列評比中遠(yuǎn)安縣第一高級中學(xué)榮獲一等獎，充分肯定了改革和創(chuàng)新的成功。遠(yuǎn)安縣第一高級中學(xué)大課間活動的改革可以說走在了宜昌市前列，當(dāng)陽、長陽、宜都、夷陵等縣市高中都分別組織教師到遠(yuǎn)安縣第一高級中學(xué)參觀交流，并成功借鑒實(shí)施；全縣中小學(xué)體育教師也多次參觀我校大課間活動，在教研室的組織下在全縣中小學(xué)進(jìn)行了推廣。很多教育專家把學(xué)校的大課間比作是校長的一節(jié)公開課，它能充分體現(xiàn)學(xué)校的管理水平，是學(xué)生德育以及素質(zhì)教育的體現(xiàn)。國頒操是大課間的骨架，隊(duì)列運(yùn)行是大課間的根基，特色是大課間的名片，文化內(nèi)涵是大課間的靈魂，本著這樣一原則我校開發(fā)了具有校本特色的大課間活動，每天的跑操提高了學(xué)生的體能，各種內(nèi)容的活動凸顯其特色，無論從管理和內(nèi)容的編排上看，都是符合大課間基本準(zhǔn)則的。

實(shí)施多年后學(xué)生新鮮感下降，管理評價(jià)上沒能及時(shí)跟進(jìn)，在目前大的形式下提升其質(zhì)量才是獨(dú)具特色應(yīng)走的路線。針對目前存在的問題，在管理和評價(jià)上需要提升的地方，一是要提高體育教師的指揮和組織能力及責(zé)任感；二是年級組及相關(guān)部門要加大管理力度且要能做到有持續(xù)性；三是可以加入現(xiàn)代化手段進(jìn)行科學(xué)評價(jià)，可以定期對整個(gè)活動內(nèi)容進(jìn)行現(xiàn)場錄制，然后在班團(tuán)時(shí)間利用多媒體手段對活動的每個(gè)環(huán)節(jié)及各班的表現(xiàn)進(jìn)行剪切式回放和比較，還可跟全國較優(yōu)秀的陽光案例進(jìn)行對比，這樣能更直觀反映出各班的優(yōu)缺點(diǎn)，能更有針對性進(jìn)行改正和提高，比光用話筒指揮和打分效果應(yīng)更顯著。

2 體育教學(xué)，突出專業(yè)性，成名片

體育常規(guī)教學(xué)是學(xué)校體育工作的重要部分，隨著體育新課程的改革和“體藝2+1項(xiàng)目”的政策出臺，傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式被否定，傳統(tǒng)的體育課學(xué)的項(xiàng)目多，但都是泛泛而學(xué)，無法形成技能，到頭來學(xué)生一個(gè)項(xiàng)目都沒學(xué)精，從而一個(gè)項(xiàng)目也不感興趣。新課程理念是讓學(xué)生自主選擇，對自己感興趣的項(xiàng)目通過系統(tǒng)的模塊教學(xué)讓學(xué)生能在一兩個(gè)項(xiàng)目上形成技能，從而為其終生體育奠定良好的基礎(chǔ)。實(shí)施多年收到良好成效，學(xué)生的自主性更強(qiáng)了，部分學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較傳統(tǒng)教學(xué)更高了，但也出現(xiàn)了新的問題，由于基礎(chǔ)教育的薄弱，很多學(xué)生對開設(shè)的所有項(xiàng)目都不感興趣，且對技戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)興趣不濃。

講解示范是體育課的2大要素，若充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，以多媒體配合動作技術(shù)的分析進(jìn)行講解，就顯得更簡單，而且更直觀、形象、有效?？梢栽隗w育室內(nèi)課時(shí)利用多媒體欣賞各種運(yùn)動健兒精彩的比賽片段和各種有趣的體育競賽和多樣的體育運(yùn)動項(xiàng)目，學(xué)習(xí)觀看新的比賽規(guī)則等等。讓學(xué)生感受到體育與健康是息息相關(guān)的，運(yùn)動是一件非?？鞓返氖?，使學(xué)生接近體育，喜愛體育。教師掌握現(xiàn)代信息技術(shù)來進(jìn)行教學(xué)，不僅拓寬學(xué)生的求知領(lǐng)域，而且拓寬了學(xué)生的求知視野，學(xué)生學(xué)習(xí)不僅有廣度且有深度，既發(fā)展形象思維，也發(fā)展抽象思維，學(xué)習(xí)也變得更輕松更有興趣，更好地為項(xiàng)目的技戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)提供保障，突顯了專業(yè)性。

3 體育高考，突出高考升學(xué)率，成品牌

遠(yuǎn)安縣第一高級中學(xué)體育高考成績已成遠(yuǎn)安縣第一高級中學(xué)升學(xué)工作的一大亮點(diǎn)，最近4年北體上線人數(shù)達(dá)到6人次，整體升學(xué)人數(shù)、升學(xué)率都位居宜昌市前列，連續(xù)三年獲得宜昌市體育高考一等獎。這跟組內(nèi)教師科學(xué)訓(xùn)練和管理及學(xué)校和年級組的大力支持是分不開的。但新的形勢面臨新的挑戰(zhàn)，優(yōu)班個(gè)數(shù)增加、待優(yōu)班人數(shù)減少等客觀因素，導(dǎo)致優(yōu)質(zhì)生源較以往選拔難度增加，入隊(duì)學(xué)生整體文化素質(zhì)有所下降，突破名校，增上一本個(gè)數(shù)的任務(wù)較重，壓力較大。

新的形勢、新的挑戰(zhàn)必須做到管理更加嚴(yán)密、訓(xùn)練更加科學(xué)，在專業(yè)上應(yīng)多利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，把每屆不同類型的學(xué)生，每個(gè)項(xiàng)目的分解、完整技術(shù)動作進(jìn)行錄制，動作的重難點(diǎn)、典型錯(cuò)誤動作分類、分層進(jìn)行編排；再把現(xiàn)有學(xué)生較典型的動作進(jìn)行錄制，進(jìn)行比較片段剪切回放，可以讓學(xué)生更直觀建立正確動作形態(tài)，看到自己的問題并做出針對性的糾錯(cuò)訓(xùn)練方案。在現(xiàn)有學(xué)生身體條件下，科學(xué)分析技術(shù)、進(jìn)一步提升技術(shù)水平應(yīng)該作為特長教學(xué)工作的核心突破口。

G807.0

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1674-151X（2016）11-113-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2016.21.060

投稿日期：2016-09-22

梁志國（1980—），中一，本科。研究方向：陽光體育活動的校本化、特長教學(xué)的訓(xùn)練與管理。