兔貓

2016年3月31日，有“建筑界女魔頭”之稱的伊拉克裔英國(guó)建筑師扎哈·哈迪德，因心臟病突發(fā)去世，留下了400多人的事務(wù)所和上百個(gè)未完成的項(xiàng)目。她的離世，驚動(dòng)了整個(gè)建筑界，有人說(shuō)，扎哈·哈迪德的成功是一場(chǎng)可以被寫入教科書的經(jīng)典案例；有人說(shuō)，她的設(shè)計(jì)是“形式大于內(nèi)容”，總之外界對(duì)她褒貶不一，爭(zhēng)議不斷。

1950年誕生于伊拉克巴格達(dá)的扎哈，成長(zhǎng)在一個(gè)優(yōu)渥顯赫的家庭，特殊的英籍伊拉克血統(tǒng)使她從小接受著不同文化的沖擊，為她的創(chuàng)造帶來(lái)了無(wú)限的可能性。扎哈七歲時(shí)，曾和父母到貝魯特，看一些定制的新家具。父母為扎哈選擇了一面不對(duì)稱的鏡子，那面鏡子讓扎哈很高興，從此她就愛上了不對(duì)稱的造型設(shè)計(jì)。回到家后，扎哈把房間重新布置了一番，使它從女孩的房間變成了少女的房間。扎哈的表姐喜歡扎哈的做法，也請(qǐng)?jiān)兔Σ贾盟姆块g，之后阿姨也要扎哈設(shè)計(jì)臥室，扎哈的設(shè)計(jì)之路就這樣展開了。扎哈曾說(shuō)：“感謝我的父母，是他們讓我有信心做這些事?！?img src="https://cimg.fx361.com/images/2017/01/27/ylzs201612ylzs20161209-1-l.jpg" style="">

1972年，扎哈進(jìn)入倫敦建筑學(xué)院聯(lián)盟攻讀碩士學(xué)位，后進(jìn)入庫(kù)哈斯的事務(wù)所實(shí)習(xí)，她的工作主要是以畫效果圖為主，但她創(chuàng)造出了屬于自己的效果圖風(fēng)格。此后在她自己獨(dú)立設(shè)計(jì)時(shí)，引入了更多流線型的形態(tài)，但事實(shí)上，在扎哈43歲之前，還未有過(guò)任何建成的建筑項(xiàng)目，她曾因此被稱為“紙上建筑師”。直到1993年，扎哈推出她的成名作——德國(guó)萊茵河畔魏爾鎮(zhèn)的一座消防站，通過(guò)營(yíng)造建筑物與地面若即若離的狀態(tài)，使建筑達(dá)到一種海市蜃樓的效果。2004年，她又憑借中國(guó)臺(tái)灣臺(tái)中古根漢美術(shù)館設(shè)計(jì)斬獲了被譽(yù)為建筑界諾貝爾獎(jiǎng)的普立茲克獎(jiǎng)。她因此創(chuàng)下了兩項(xiàng)紀(jì)錄——該獎(jiǎng)創(chuàng)立25年來(lái)第一位女性獲獎(jiǎng)?wù)撸约白钅贻p的獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

不論生前還是死后，扎哈在很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)都被譽(yù)為“我們這個(gè)時(shí)代最為重要的女建筑師”，各種榮譽(yù)桂冠層出不窮，但是“女性”這一限定始終不變。

扎哈說(shuō)：“許多女性是建筑團(tuán)隊(duì)的成員，甚至是領(lǐng)導(dǎo)者，但無(wú)論她們多么優(yōu)秀，總被視為配角。英國(guó)人認(rèn)為，你一個(gè)女人，這么優(yōu)秀，肯定有什么不對(duì)勁?！边@也是為什么扎哈一開始在國(guó)外接到委托的情況要遠(yuǎn)好于她在英國(guó)本土的境遇，她稱自己在英國(guó)還沒有進(jìn)入制度內(nèi)部，只是“在邊緣搖搖欲墜”。但恰恰是扎哈所立意為之奮斗和消除的性別歧視和女性身份，令她在這個(gè)男性主導(dǎo)的行業(yè)中獨(dú)樹一幟，錦上添花。

生活中，扎哈年過(guò)花甲卻始終一人，沒有結(jié)婚也沒有孩子，對(duì)于她的去世，國(guó)內(nèi)外出現(xiàn)了一波紀(jì)念熱潮，這份紀(jì)念與其說(shuō)是對(duì)她作品價(jià)值的回憶，不如說(shuō)是對(duì)這位具有強(qiáng)烈反叛精神卻又短命的女建筑師所懷的遺憾情結(jié)。而她，也終于在死后，贏得了生前對(duì)她詬病的人的贊美，這些溢美之詞，讓 “女魔頭”終于成為“神”。

【人物速寫·創(chuàng)新】

成大事的人無(wú)一例外地都具有創(chuàng)新精神。他們總能在平淡無(wú)奇中玩出“花”來(lái)。扎哈畫效果圖的時(shí)候沒有亦步亦趨，而是畫出了屬于自己的風(fēng)格；設(shè)計(jì)成名作時(shí)，她別出心裁地讓建筑有了海市蜃樓的感覺。她總是不按常理出牌，而這恰恰是成功所需要的。

【人物速寫·家教】

著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基把孩子比作一塊大理石，認(rèn)為把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：家庭、學(xué)校、集體、孩子本人、書籍、偶然因素，家庭被列在首位。扎哈的父母給了扎哈足夠的成長(zhǎng)空間，相信并且支持她做喜歡的事，這樣的愛也是扎哈走向成功的重要因素。