葉加貝

摘 要：隨著文化產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，各高校開始重視文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)教育，北京工商大學(xué)嘉華學(xué)院是我國三本院校中較早開設(shè)文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)本科辦學(xué)的高校之一，在多年教學(xué)和實(shí)踐探索中，摸索了一套適合于學(xué)校專業(yè)發(fā)展的路徑，同時(shí)，也遇到了許多問題，本文旨在探討和研究文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的方式、方法。

關(guān)鍵詞：文化產(chǎn)業(yè)管理；嘉華學(xué)院；應(yīng)用型

1 專業(yè)發(fā)展背景

1.1 文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)與社會(huì)需求

文化產(chǎn)業(yè)異軍突起，揭示了經(jīng)濟(jì)規(guī)律運(yùn)動(dòng)之必然，在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)日趨模糊和經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向混亂的信息化之際，重新引導(dǎo)、梳理了全球經(jīng)濟(jì)一體化格局下的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，正確導(dǎo)航了世界經(jīng)濟(jì)的前進(jìn)走向。世界經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的發(fā)展趨勢(shì)斷言：21世紀(jì)，文化產(chǎn)業(yè)將從邊緣產(chǎn)業(yè)進(jìn)入各個(gè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國以及絕大多數(shù)中等收入國家的主要產(chǎn)業(yè)乃至核心產(chǎn)業(yè)，因此將成為最具發(fā)展?jié)摿颓熬暗拇蠼?jīng)濟(jì)領(lǐng)域。而我國文化產(chǎn)業(yè)還處于發(fā)展初期，產(chǎn)業(yè)規(guī)模較小，我國文化產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)增加值占GDP的份額不到3%，同時(shí)，由于傳統(tǒng)文化體制“條塊分割”的制約，我國文化產(chǎn)業(yè)完整的產(chǎn)業(yè)體系還沒有完全形成，這使我國成為世界上最大的潛在文化市場(chǎng)，而且目前我國高校中設(shè)立該專業(yè)的學(xué)校僅30多所，照目前我國文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展情況來看，發(fā)展余地大，人才稀缺，應(yīng)有較好的就業(yè)前景。

我院積極響應(yīng)北京市相關(guān)部門發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)教育的號(hào)召，立足于打造國際化商學(xué)院的戰(zhàn)略思想，決定了我院文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)培養(yǎng)的廣告與藝術(shù)管理人才是具備運(yùn)作文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的前瞻性人才。文化產(chǎn)業(yè)在我國方興未艾，也是北京市在新世紀(jì)的重要發(fā)展支柱產(chǎn)業(yè)之一。這就決定了我院文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)培養(yǎng)的人才與市場(chǎng)需求的一致性。

1.2 國際化商學(xué)院的發(fā)展需要

文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)是跨學(xué)科的產(chǎn)物，專業(yè)由藝術(shù)學(xué)和管理學(xué)兩個(gè)主要部分構(gòu)成。我院旨在打造國際化商學(xué)院，工商管理學(xué)科是商學(xué)院的重要學(xué)科，我院開設(shè)市場(chǎng)營銷專業(yè)的國際連鎖經(jīng)營管理和網(wǎng)絡(luò)營銷方向?yàn)樯鐣?huì)輸送了大量人才。

我院已有四年承辦藝術(shù)類學(xué)科的經(jīng)驗(yàn)，廣告和藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)自創(chuàng)辦以來，在全院師生共同努力下，屢獲殊榮，成為學(xué)院發(fā)展必不可少的部分，也是校園文化不可或缺的力量。

我院自2008年成立國際學(xué)院，作為我院建成國際化商學(xué)院的戰(zhàn)略平臺(tái)，以促進(jìn)國際交流、拓展合作項(xiàng)目、培養(yǎng)和保障學(xué)生出國交流學(xué)習(xí)為宗旨。學(xué)院將文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)與打造國際化商學(xué)院戰(zhàn)略相結(jié)合，提供學(xué)生到國外進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，將國外學(xué)習(xí)的知識(shí)與國內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)踐結(jié)合，創(chuàng)辦一個(gè)國際化的藝術(shù)與商科結(jié)合的新型專業(yè)。

1.3 現(xiàn)有多學(xué)科學(xué)術(shù)支持

（1）廣告學(xué)。廣告學(xué)專業(yè)成立于學(xué)院創(chuàng)辦之初，廣告學(xué)和商科有著天然的聯(lián)姻關(guān)系，從現(xiàn)代商業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀來看，商業(yè)社會(huì)離不開廣告。該專業(yè)培養(yǎng)熟悉市場(chǎng)，掌握現(xiàn)代廣告的系統(tǒng)知識(shí)和經(jīng)營管理的基本理論，具備良好的市場(chǎng)運(yùn)作、廣告經(jīng)營管理、策劃與創(chuàng)意、文案寫作以及設(shè)計(jì)制作的技能，德、智、體、美全面發(fā)展的應(yīng)用型、復(fù)合型專門人才。

（2）藝術(shù)設(shè)計(jì)（視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)）。藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)成立于2009年，屬于商科院校中新增加的特色配套專業(yè)。該專業(yè)的畢業(yè)生將直接地為北京市的商業(yè)營銷和傳媒業(yè)服務(wù)。該專業(yè)旨在培養(yǎng)熟悉市場(chǎng)，掌握現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論及專業(yè)知識(shí)，為社會(huì)文化產(chǎn)業(yè)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)服務(wù)的德、智、體全面發(fā)展，能夠從事現(xiàn)代傳媒與展示創(chuàng)意、傳播、設(shè)計(jì)與制作的復(fù)合型、實(shí)用型的藝術(shù)設(shè)計(jì)專門人才。

管理學(xué)（市場(chǎng)營銷）：該專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代市場(chǎng)營銷理論和方法、國際連鎖經(jīng)營管理以及計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、電子商務(wù)，能夠開展現(xiàn)代商務(wù)營銷活動(dòng)的高素質(zhì)復(fù)合型人才。

2 專業(yè)發(fā)展制約條件

2.1 專業(yè)定位有待明確

文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)是2004年教育部為適應(yīng)國內(nèi)文化發(fā)展形勢(shì)而在部分重點(diǎn)大學(xué)設(shè)置的一門新興專業(yè)，其設(shè)置在管理學(xué)的工商管理下，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。在最新頒布的《（2012）普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》中，明確指出文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)可授予管理學(xué)和藝術(shù)學(xué)學(xué)位，也就意味著文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)是一門藝術(shù)學(xué)與管理學(xué)相結(jié)合的跨學(xué)科專業(yè)。作為跨界專業(yè)，往往存在著定位方面的困難。

我院在按照教育部和北京市教委的統(tǒng)一部署下，創(chuàng)新的將文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)試行藝術(shù)類招生，擬將該專業(yè)打造為帶有藝術(shù)學(xué)科特色的管理學(xué)專業(yè)。這也就面臨著一個(gè)平衡的問題，藝術(shù)學(xué)和管理學(xué)的成分各占多少？這個(gè)百分比需要非常明確的落實(shí)在專業(yè)定位上，以及課程設(shè)置等細(xì)節(jié)方面。

2.2 學(xué)術(shù)體系有待完備

現(xiàn)有的廣告學(xué)和藝術(shù)設(shè)計(jì)（視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)）專業(yè)相對(duì)完備，學(xué)科發(fā)展較為成熟，但對(duì)于文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)的學(xué)術(shù)體系而言仍有相當(dāng)大的發(fā)展空間。其中面臨著教學(xué)計(jì)劃的論證與調(diào)整、學(xué)術(shù)體系的設(shè)置與建設(shè)、教師隊(duì)伍的轉(zhuǎn)型與擴(kuò)展等方面問題。

文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)作為新興專業(yè)，需要有自己獨(dú)特的學(xué)術(shù)體系，學(xué)科建設(shè)并不是一件難事，難在將學(xué)科專業(yè)打造為“產(chǎn)、學(xué)、研、銷”一體的人才培養(yǎng)模式。在建設(shè)文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)學(xué)術(shù)體系方面，先應(yīng)從教學(xué)、科研方面完善自身素質(zhì)，其后再“走出去”，把我們的學(xué)術(shù)運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐中，同時(shí)“請(qǐng)進(jìn)來”，把行業(yè)內(nèi)知名專家、學(xué)者請(qǐng)進(jìn)來，完善我們的教學(xué)，提升本專業(yè)的學(xué)術(shù)魅力。

教師隊(duì)伍面臨著轉(zhuǎn)型，原有的廣告學(xué)專業(yè)教師基本承擔(dān)起文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)的理論課教學(xué)工作，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教師可承擔(dān)藝術(shù)類和實(shí)踐課程教學(xué)工作。文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)和廣告學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程有許多相交織的課程，但仍有一些新的課程需要教師去完備自我知識(shí)結(jié)構(gòu)，擴(kuò)展知識(shí)領(lǐng)域，適應(yīng)文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)的發(fā)展需求。同時(shí)，學(xué)院相應(yīng)引進(jìn)相關(guān)人才，完善專業(yè)發(fā)展需求。

3 文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)規(guī)劃

3.1 第一步：立足商科優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮藝術(shù)學(xué)科魅力，站穩(wěn)宋莊藝術(shù)圈

（1）實(shí)踐上與藝術(shù)機(jī)構(gòu)合作。學(xué)院地處宋莊藝術(shù)區(qū)，可憑借學(xué)院是宋莊藝術(shù)區(qū)內(nèi)唯一高等學(xué)府的優(yōu)勢(shì)與藝術(shù)區(qū)內(nèi)有影響力的藝術(shù)機(jī)構(gòu)合作。與藝術(shù)機(jī)構(gòu)的合作可以分為兩類：一是由點(diǎn)到面，即通過個(gè)人關(guān)系建立起學(xué)院與著名藝術(shù)家、藝術(shù)經(jīng)紀(jì)人的聯(lián)系，再通過藝術(shù)家、藝術(shù)經(jīng)紀(jì)人建立其他人脈，也可通過藝術(shù)家、藝術(shù)經(jīng)紀(jì)人與藝術(shù)館建立聯(lián)系；另外一種是由面及點(diǎn)，即通過與藝術(shù)館等機(jī)構(gòu)直接建立聯(lián)系，再通過藝術(shù)機(jī)構(gòu)與藝術(shù)家、藝術(shù)經(jīng)紀(jì)人建立聯(lián)系

（2）請(qǐng)星?，F(xiàn)代社會(huì)是絕對(duì)的金字塔構(gòu)架，人們對(duì)于明星的追捧成為社會(huì)生活中的重要組成部分。廣告界很早就開始利用名人效應(yīng)來提升消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的認(rèn)知，學(xué)院也可效仿這種形勢(shì)，但作為學(xué)院，我們需要請(qǐng)來的明星是與專業(yè)相關(guān)的明星，是學(xué)術(shù)界同樣認(rèn)可的明星。

請(qǐng)星不僅僅是經(jīng)費(fèi)支出的問題，在花了很大的代價(jià)去請(qǐng)來明星之后卻沒砸出點(diǎn)聲響的案例比比皆是。一是請(qǐng)星一定不能追星，一些當(dāng)紅明星出場(chǎng)費(fèi)被炒至百萬，出（下轉(zhuǎn)第頁）（上接第頁）場(chǎng)即是走馬燈，沒有任何意義；二是請(qǐng)來的明星不能是自己認(rèn)為的大腕，藝術(shù)圈的亂象集中體現(xiàn)在了宋莊，真正的明星大腕藝術(shù)家、藝術(shù)經(jīng)紀(jì)人往往是低調(diào)的，但走到哪都聞名，我們請(qǐng)來的明星需要調(diào)查其背景，杜絕江湖人士忽悠。

3.2 第二步：打造學(xué)科品牌，推進(jìn)國內(nèi)外交流與合作

（1）培養(yǎng)中國文化形象的代言人。我院屬于三本院校，在學(xué)術(shù)影響力方面不足一些公辦高校，在文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)的相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域，我們可以與一本、二本高校相關(guān)專業(yè)攀親，無論是北京的還是全國的，我們需要的是學(xué)術(shù)上的合作，合作即意味著認(rèn)同。同時(shí)，也可與同類院校建立合作，如燕京理工學(xué)院、科德學(xué)院、耿丹學(xué)院、南廣學(xué)院等建立合作，共同策劃學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，“抱團(tuán)式”提升民辦院校專業(yè)水平和知名度。

與視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（跨界設(shè)計(jì)方向）進(jìn)行跨學(xué)科融合，在課程中加入當(dāng)前最熱門的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)、中華文化藝術(shù)傳承等相關(guān)課程，促成兩個(gè)專業(yè)方向的同學(xué)交叉組建團(tuán)隊(duì)，設(shè)立工作室，搭建產(chǎn)、學(xué)、研、銷四維一體的教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)。學(xué)院應(yīng)利用已建立合作關(guān)系的藝術(shù)機(jī)構(gòu)、藝術(shù)經(jīng)紀(jì)人、藝術(shù)家資源策劃大型展覽活動(dòng)，在文博會(huì)、設(shè)計(jì)周、中國國家博物館、中國美術(shù)館、首都博物館等大型策展活動(dòng)里時(shí)常能有我院師生參與。

（2）造星。造星是每個(gè)教育機(jī)構(gòu)的夢(mèng)想，學(xué)院需要有自己的明星，這里指的明星不僅僅是學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生成為明星需要諸多客觀條件，或是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，同時(shí)也指教師。學(xué)院應(yīng)該鼓勵(lì)教師開拓社會(huì)資源，成為行業(yè)的明星?，F(xiàn)代大學(xué)的教師不僅僅是站在講臺(tái)上的傳道士，更應(yīng)該是利用高校平臺(tái)為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人才。

鼓勵(lì)教師成為業(yè)界明星的同時(shí)，學(xué)院最為擔(dān)心的是千辛萬苦培養(yǎng)出來的明星教師飛去高枝，但我認(rèn)為這種擔(dān)心實(shí)屬孤立靜止地看問題，當(dāng)一個(gè)學(xué)院能培養(yǎng)出業(yè)界明星時(shí)，這個(gè)學(xué)院的實(shí)力和凝聚力還可小覷？當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生成為明星本該是學(xué)院教學(xué)的要旨，然而在社會(huì)分工日趨成熟的今天，麻雀變鳳凰的故事仍然存在，但并不是主流，學(xué)生的成功在于多方面的契合，而學(xué)院能夠提供給學(xué)生的應(yīng)該是明星、專家的扶持，以及諸多社會(huì)實(shí)踐的積累。

3.3 第三步：拓展專業(yè)方向

筆者認(rèn)為，鋪墊好前兩步，到了第三步才是拓展專業(yè)方向。因?yàn)殚_設(shè)專業(yè)和方向在2012年教育部、市教委的新政策下已經(jīng)不是什么難事了，困難的是如何把新專業(yè)、方向辦好，如何使文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)的根基扎牢。

（1）現(xiàn)有方向。藝術(shù)管理方向：該方向是本專業(yè)全新的專業(yè)方向，基礎(chǔ)課程與廣告?zhèn)鞑シ较蛞恢?，專業(yè)課程上開設(shè)了管理學(xué)和藝術(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論、藝術(shù)設(shè)計(jì)、藝術(shù)經(jīng)紀(jì)、藝術(shù)策劃、藝術(shù)品鑒賞與營銷等方面的課程。

（2）擬拓展方向。1）設(shè)計(jì)管理：旨在培養(yǎng)具有學(xué)生具有藝術(shù)設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)管理基礎(chǔ)知識(shí)，扎實(shí)的設(shè)計(jì)應(yīng)用和藝術(shù)理論基礎(chǔ)、能獨(dú)立從事教學(xué)、研究及企事業(yè)單位的設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)管理工作，具有整合、統(tǒng)籌設(shè)計(jì)資源能力。要求學(xué)生能夠掌握設(shè)計(jì)技能在平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域、影視藝術(shù)領(lǐng)域、網(wǎng)絡(luò)多媒體和動(dòng)畫與游戲領(lǐng)域中的應(yīng)用原理、基本知識(shí)和技能、并獲得系統(tǒng)的數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)作訓(xùn)練，能夠在平面藝術(shù)設(shè)計(jì)和影視藝術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)多媒體藝術(shù)領(lǐng)域中進(jìn)行創(chuàng)作實(shí)踐、科學(xué)研究并能熟練使用英語的高級(jí)專門人才。2）演藝經(jīng)紀(jì)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有基本的專業(yè)理論知識(shí)、專業(yè)技能和較高的藝術(shù)素養(yǎng)，了解文化演藝市場(chǎng)規(guī)律，具備較強(qiáng)的藝術(shù)鑒賞能力、文藝演出推廣能力、演藝策劃與組織能力，有創(chuàng)新精神能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的應(yīng)用型藝術(shù)管理人才。畢業(yè)生可在演藝團(tuán)體、公司企業(yè)文化、電視臺(tái)等文化傳媒部門從事管理、策劃、制作、組織、協(xié)調(diào)、項(xiàng)目運(yùn)作、受眾研究等方面工作。

4 結(jié)語

文化產(chǎn)業(yè)作為國家“十三五”規(guī)劃和國家經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型中有著重要地位，嘉華學(xué)院作為國際化商學(xué)院，更應(yīng)該中國文化形象的代言人，更應(yīng)該為區(qū)域產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。