●涂曉陽

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讓快樂成為一種習(xí)慣

●涂曉陽

信任教師、關(guān)愛教師、發(fā)展教師，讓教師在快樂中實現(xiàn)價值，發(fā)展自我。讓每個學(xué)生都能快樂學(xué)習(xí)、健康成長。

學(xué)校積極推行以“自主學(xué)習(xí)、合作探究、當(dāng)堂訓(xùn)練”為主要內(nèi)容的“三段式”課堂教學(xué)模式改革，通過小組合作進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)，學(xué)生變成了課堂的主人，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情被大大地激發(fā)出來。課堂上，學(xué)生勤奮自學(xué)，激烈討論，大膽質(zhì)疑，課堂活力四射。

學(xué)校以活動主題月為載體，大力開展一系列豐富的文體活動，活躍校園生活。如“放飛理想”風(fēng)箏比賽活動、拔河比賽、乒乓球賽、“尋覓春天的足跡”野外春游、籃球比賽、田徑運動會、書畫比賽、元旦大型文藝匯演等，做到月月有主題、周周有活動。

此外，學(xué)校積極建設(shè)“第二課堂”，相繼成立了籃球、書法、象棋、舞蹈、繪畫十多個興趣社團(tuán)。豐富多彩的活動不僅陶冶了學(xué)生情操，強健了學(xué)生體魄，增長了學(xué)生技能，更讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余感受到學(xué)校生活的快樂。

全面完善的后勤保障，讓學(xué)校生活溫暖和諧。白馬中學(xué)是一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校，80%以上的學(xué)生為寄宿生，為了讓學(xué)生安心、家長放心，學(xué)校始終以服務(wù)學(xué)生為宗旨，不斷完善后勤保障服務(wù)。通過各種渠道籌措資金，修建環(huán)境美、服務(wù)優(yōu)、味道好、寬敞現(xiàn)代的新食堂；與純凈水公司深度合作，讓學(xué)生喝上安全衛(wèi)生的純凈水；學(xué)生公寓安裝了電視、空調(diào)、洗衣機，并配備有專門的生活老師，學(xué)生睡覺更舒適；學(xué)校還修建了高質(zhì)量的澡堂，為學(xué)生提供熱水，解決了學(xué)生冬天洗澡難的問題。

營造寬松務(wù)實的工作環(huán)境，讓教師樂于工作。教師是一項光輝的職業(yè)，也是一項辛苦勞累的職業(yè)。學(xué)校采取了一系列措施減輕教師工作負(fù)擔(dān)，緩解教師工作壓力，提高教師職業(yè)幸福感。首先，推行小班化教學(xué)，學(xué)生人數(shù)減少后，教師管理的針對性和時效性都得到了提高。其次，學(xué)校實施集體備課制，以備課組為單位，教師之間分工協(xié)作，群策群力，協(xié)同研究，共同成長。第三，倡導(dǎo)多媒體教學(xué)，鼓勵教師采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，減負(fù)增效。

建立科學(xué)有效的激勵機制，讓教師樂于奉獻(xiàn)。一是科學(xué)制定績效工資發(fā)放辦法，將教師的課時、業(yè)績、工作態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況與績效工資掛鉤，杜絕“平均主義”“大鍋飯”，堅決否定“干多干少一個樣”的思想，調(diào)動教師積極性，形成“教多教少不一樣，教好教差不一樣”的良好氛圍。二是大力表彰優(yōu)秀教師，樹立身邊的榜樣。每學(xué)期，學(xué)校都會召開隆重的表彰儀式，對工作勤奮、業(yè)績突出、師德高尚的優(yōu)秀教師給予表彰獎勵。

給予無微不至的人文關(guān)懷，讓教師快樂生活。學(xué)校添置了各類健身設(shè)施和器材，開辟了教工體育活動室，組織教師暑期外出考察訪學(xué)。乒乓球、羽毛球、籃球、拔河等娛體活動常態(tài)化開展，讓教師們在集體活動中盡情發(fā)揮、展現(xiàn)自我。生日祝福、免費體檢等人文關(guān)懷，讓教師們感受到學(xué)校的溫暖，生發(fā)出職業(yè)歸屬感和自豪感。

學(xué)校是培養(yǎng)人、成就人的地方，學(xué)校一切工作的重心必須放在學(xué)生身上，提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，樹立強烈的服務(wù)意識，

（作者單位：江陵縣白馬寺鎮(zhèn)初級中學(xué)）

（責(zé)任編輯鄢志勇）