◎李鵬舉

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依托地方高校資源立新型社會養(yǎng)老模式

◎李鵬舉

老齡化人口的日益增多，致使“空巢家庭”問題日益突出，伴隨著疾病的增加、與子女交流的日益減少，老年人感到空虛寂寞，而以家庭養(yǎng)老為主、社會養(yǎng)老為輔的養(yǎng)老模式已逐漸無法滿足日益增長的養(yǎng)老需求。以高?，F(xiàn)有資源為依托，建立新型化的社會養(yǎng)老模式勢在必行。

伴隨經(jīng)濟的快速發(fā)展和老齡化問題的日益突出，社會上對于老齡化人口養(yǎng)老的討論越來越多，這些討論中忽視了借助高校資源建立新型養(yǎng)老的優(yōu)勢，因為地方高校擁有人員、文化、設施、醫(yī)療等基礎資源優(yōu)勢。在此基礎上提出以高?，F(xiàn)有資源為依托，建立新型化的社會養(yǎng)老模式，較好的彌補了現(xiàn)有養(yǎng)老模式現(xiàn)有養(yǎng)老模式的單一性、獨立性等不足之處，進而緩解了國家對社會養(yǎng)老服務的資金投入困難，建立學校與養(yǎng)老雙贏的模式。

傳統(tǒng)的社會養(yǎng)老模式

家庭養(yǎng)老

傳統(tǒng)的社會養(yǎng)老模式是依靠子女贍養(yǎng)為主，社會修建養(yǎng)老院為老人提供養(yǎng)老場所為輔相結(jié)合。老年人的贍養(yǎng)費用及未成年人的撫養(yǎng)費用是勞動力再生產(chǎn)費用的重要成分，這主要是在家庭的范圍內(nèi)進行的。如果一個家庭的收入尚不足對子女進行撫育，對老人提供贍養(yǎng)，則需要由國家和民政部門提供的社保基金來提供輔助。所謂的家庭就是在法律意義上承認的，有血緣關系的成員間彼此具有供養(yǎng)義務的勞動力生產(chǎn)和再生產(chǎn)的社會基本單位。他們的勞動力使用價值中，都對先輩的勞動進行了物化，構(gòu)成其家庭的必要生活費用必須含有對子女的撫養(yǎng)和對父輩的贍養(yǎng)費用。

社區(qū)養(yǎng)老

政府推行了《關于在全國推進城市社區(qū)建設的意見》相關的政策，對社會養(yǎng)老投入的力度越來越大，同時加大社區(qū)的養(yǎng)老設施建設力度，改善社區(qū)養(yǎng)老的服務工作，為社區(qū)養(yǎng)老提供越來越多的便利服務，逐步的改建社區(qū)養(yǎng)老服務的環(huán)境。我國的一些城市中已經(jīng)形成了形式多樣和內(nèi)容豐富的社區(qū)養(yǎng)老服務體系，采用形式主要以設施、定點和上門服務相結(jié)合，同時兼顧日常生活、身體和心理療養(yǎng)、社會權益保障及生活娛樂文化等內(nèi)容。城市的城鎮(zhèn)化進行程度、各項發(fā)展水平、各級領導的關注程度、政府和部門的投資力度、社會老人事業(yè)政策、社會公益基金和人員等因素等是制約該城市社區(qū)養(yǎng)老服務事業(yè)的關鍵因素。

依托高等院校資源建立社會養(yǎng)老中心

高等院校體育資源的優(yōu)勢

無論是綜合院校還是專業(yè)院校，它們都擁有自己的體育人才--體育教師，這些體育人才是經(jīng)過高等院校培養(yǎng)的，集學校教學、科研、鍛煉為一身的專業(yè)體育人士。他們擁有豐富的專業(yè)知識和熟練的教學技能，能夠為老齡化人口提供專業(yè)的鍛煉建議。與此同時，體育教師不僅是高校的體育人才，也是社會體育不可缺少的精英資源，他們在參與社會體育的過程中既為社區(qū)養(yǎng)老服務奉獻自己的力量，又在服務的過程中將體育理論知識與社會實踐相結(jié)合，提高了自己的業(yè)務水平。體育教師在奉獻自身力量的同時，既彌補了現(xiàn)有社區(qū)體育指導人士的不足，又為高等院校體育教師和體育專業(yè)學生發(fā)揮自身特長，立足高等院校，面向社會打開新的局面。這既能為他們提供榜樣力量，又能充分調(diào)動其參與社會服務，奉獻社會的積極性，為老年人的體育鍛煉提供科學、健康的指導建議。

高等院校文化資源的優(yōu)勢

高等院校是培育社會精英的搖籃，是各種文化思想交匯、碰撞的場所。一個學校的校園文化的形成總是會伴隨著傳統(tǒng)文化、現(xiàn)代文化、民族文化、世界文化的吸收和融合。結(jié)合老齡化人口的心理和生理需求，高等院?？梢孕问蕉嘧兒蛢?nèi)容豐富的服務，既可以提供基本的文化、醫(yī)療等服務，又可以提供身體和心理疏導、醫(yī)療照顧、娛樂學習等一體化的服務，這樣形式多變又可以讓老人結(jié)合自己的需要和愛好選擇必需的服務。

高等院校人力資源的優(yōu)勢

高等院校不僅要培養(yǎng)學生利用自身的智慧選擇文化中的精華部分，還需要鼓勵學生發(fā)揮自己的智慧和聰明才智創(chuàng)造社會需要、時代召喚的新精神、新文化，要為和諧社會的發(fā)展提供先鋒模范帶頭作用。高等院校中精英聚會、教授和專家云集，他們都是有較高文化素養(yǎng)的群體，知識豐富、思想超前。與此同時，高等院校中設備先進、儀器精密，同時還擁有豐富的歷史文化底蘊，豐富的書籍文獻，廣泛的信息渠道來源等。這些因素使得校園文化始終能夠指引著社會文化潮流，能夠主導社會文化的發(fā)展和進步。

高等院校醫(yī)療服務資源的優(yōu)勢

高等院校醫(yī)院長期為廣大學生提供基層醫(yī)療服務，對常見的醫(yī)療服務工作擁有豐富的經(jīng)驗；與社會人口層次相似，高等院校中教師的老齡化問題也日漸嚴重，很多老齡化的教師隨著年齡的增加，高血壓、高血脂、糖尿病、冠心病、腦硬化等非傳染性疾病也日益突出，需要定期幫助他們進行體檢、護理等上門服務，這與養(yǎng)老衛(wèi)生服務的主旨相符。與此同時，學校中人口眾多，區(qū)域性人口較為密集，很容易爆發(fā)各類公共衛(wèi)生疾病，這就需要高校醫(yī)院既要采用治療為主、預防為輔的服務形式，同時也要提供健康教育、康復保健等綜合性服務。

結(jié)論與建議

以高等院?，F(xiàn)有的資源為依托建立新型的社會養(yǎng)老模式，能夠借助醫(yī)療服務資源，為老齡化人員提供治療為主、預防為輔且兼顧健康教育和康復保健內(nèi)容的綜合服務。

國家和政府需要轉(zhuǎn)變現(xiàn)有的養(yǎng)老思路，借助現(xiàn)有的高等院校人力、文化、設施、醫(yī)療等資源，允許地方高等院校參與社會養(yǎng)老的服務和管理，建立以高等院?，F(xiàn)有資源為依托的新型化養(yǎng)老模式，推動社會養(yǎng)老服務走社會化、產(chǎn)業(yè)化之路，促進社會養(yǎng)老的快速發(fā)展，以滿足日益增長的養(yǎng)老需求。

（作者單位：鄭州師范學院）