張竹

【摘要】口誤作為言語失誤中的一個(gè)重要組成部分，是最有研究價(jià)值的一類言語失誤現(xiàn)象。本文從口誤的定義分類和特點(diǎn)入手，綜述國內(nèi)外的相關(guān)研究，剖析導(dǎo)致口誤發(fā)生的因素，為進(jìn)一步的言語失誤研究提供借鑒。

【關(guān)鍵詞】言語失誤 口誤 言語產(chǎn)出

一、引言

言語失誤是指人們在說話時(shí)無意的、非習(xí)慣性的偏離言語計(jì)劃所致的錯(cuò)誤。言語失誤的科學(xué)分析始于70年代早期Fromkin（1971 ），探討了怎樣使用言語失誤來建立語言論據(jù)。

Clark等（1977）提出了英語言語失誤的9種類型，口誤是其中一種，本文中的口誤指的是眾多的言語失誤中的一種，它與學(xué)習(xí)者的認(rèn)知與心理因素有著極其密切關(guān)系。

二、口誤的定義、分類和特點(diǎn)

1.口誤的定義。Boomer&Laver（1968）認(rèn)為，口誤是說話人對其試圖表達(dá)的語音、語法或詞匯意圖無意識偏離。David Crystal（2002）定義口誤為，正常人在言語交流中不由自主地偏離想要表達(dá)的語音、語義、詞匯或語法形式的失誤現(xiàn)象。

張寧（1990）認(rèn)為，口誤是正常人在言語行為中偶然不由自主地偏離想使用的語音、語義或語法形式的失誤。

2.口誤的分類。Fromkin（l97l）把口誤劃分為8類：轉(zhuǎn)移，提前，延續(xù)，增加，減少，混合，代替，互換，Trevor Harley（2001）加入了音素、詞綴和詞組等將其分成了11類。各類口誤中尤其是斯本內(nèi)現(xiàn)象最為引起研究者的興趣，它是指有意無意將兩個(gè)首音互換位置而造成的一種詞的滑稽誤用。

3.口誤的特點(diǎn)?？谡`的產(chǎn)生不是任意的，而是存在一定的規(guī)則。Fromkin（1971）闡述了口誤發(fā)生的一些規(guī)律性特征。

Garrett（1975）歸納出了口誤的五個(gè)特征：（l）可在不同的語言單位內(nèi)發(fā)生；（2）相互作用的語言成分都是同屬于相同的語言單位；（3）發(fā)生口誤的語言成分都具有一定程度的相似性；（4）口誤中產(chǎn)生出新的語言成分通常都是符合音位規(guī)則的；（5）發(fā)生口誤的語言成分重音的位置不會發(fā)生改變。

三、口誤產(chǎn)生的原因

對口誤原因的分析和解釋，一種是從思維角度，一種是只從語言本身的角度。

弗洛伊德（1901） 中指出談話者的某些錯(cuò)誤反映出其內(nèi)在思想的壓抑，所有的口誤實(shí)際上都是在無意識中被壓制的意念入侵到了有意識的言語輸出而導(dǎo)致的結(jié)果。

心理語言學(xué)家和語言學(xué)家通過口誤來了解語言的產(chǎn)生機(jī)制。Fromkin （1971）表明言語失誤中有許多音段變化、移動(dòng)和語言理論所提出的觀點(diǎn)十分吻合。

四、口誤的國內(nèi)外相關(guān)研究

1.國外對于口誤的研究概況。國外關(guān)于口誤的研究最早可溯及公元 8 世紀(jì)阿拉伯語言學(xué)家的研究，他從語言學(xué)角度分析說話者在語音、語法上所犯的錯(cuò)誤。

R.Meringer在1895年和1908年發(fā)表了共八千多條德語的言語失誤紀(jì)錄并從語言學(xué)角度做了分析。20世紀(jì)50年代Chomsky的轉(zhuǎn)換語法理論使口誤研究開始受到語言學(xué)界的重視；從20世紀(jì)60年代以后，語言學(xué)分析占主流，主要是自然采集口誤和錄音機(jī)的廣泛使用。70年代中期至現(xiàn)在這個(gè)階段加強(qiáng)了口誤研究的理論探討。Cutler（1980）指出，原詞、動(dòng)詞的人稱變化和名詞所有格也會發(fā)生移位現(xiàn)象并扭曲詞組的原形。Maclay（1959）做了有關(guān)首字母對調(diào)的研究和發(fā)現(xiàn)。這個(gè)階段，口誤研究走向?qū)嶒?yàn)的方向，如Cutler分析了發(fā)現(xiàn)法、頻率法和排除法的優(yōu)勢，并且提出了一系列關(guān)于言語生成模式的假設(shè)。

2.國內(nèi)對于口誤的研究概況。國內(nèi)關(guān)于漢語口誤的研究相對起步較晚，成果較少，1990年張寧發(fā)表了國內(nèi)第一篇研究口誤的論文，和博士論文《口誤與言語生成模式》，用言語生成理論探討了漢語口誤類型及原因，開啟了我國研究口誤之門。

沈家煊（1992）對口誤進(jìn)行了細(xì)致的分類，張寧（1994）也對分類作了較詳細(xì)的闡述。沈家煊（1993）通過語誤研究漢語的音節(jié)結(jié)構(gòu)，陳一（2002）全面構(gòu)建了語誤的多角度分類體系，李冰冰和鄧耀臣（2009）對中國學(xué)習(xí)者英語口語言語失誤進(jìn)行了調(diào)查分析，楊晉（2011）對英漢口誤做了對比分析。

五、結(jié)論

研究口誤在心理語言和外語教學(xué)有重大意義，促進(jìn)言語產(chǎn)出的心理語言學(xué)知識的學(xué)習(xí)，為它與第一語言自我修正的對比研究提供基礎(chǔ)。所以建立起漢語口誤語料庫，加強(qiáng)口誤的修正政策研究，和語言之間的比較研究是未來口誤研究的方向和趨勢。

參考文獻(xiàn)：

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