雷雯霞

【摘要】英語語法是針對英語語言的語法進行的研究，指英語中語言的結構規(guī)律。包括詞法和句法。英語的語法既可以是規(guī)范性的，也可以是描述性的。語法的學習和記憶是中學英語學習必不可少的環(huán)節(jié)。然而如何使學生更有效、更準確學習語法，就成了我們英語老師的責任和壓力了。

【關鍵詞】英語 語法 記憶訣竅

學生起初接觸英語時，都充滿了好奇和興趣。一個新的單詞，一句簡單的問候語，都可以讓他們學得津津有味，樂此不疲。但是，隨著知識的逐步深入，難度的不斷加深。尤其是一些抽象的語法，更是讓學生聽得云里霧里，摸不著頭腦。因此，當聽到老師說要記憶一些語法點時，學生就開始下意識的排斥，不愿意去記憶和學習了。這樣就使得有些學生的英語學習停滯不前，原地踏步，更甚者，放棄英語學習。因此，作為教師的我們，有責任和義務去總結和創(chuàng)新出一套結合學生實際，富有生氣的語法記憶訣竅，這樣不僅可以使語法學習更高效實用，也更具有趣味性。同時也可讓學生更樂于去學習英語！以下是本人經(jīng)過長期的英語教育教學實踐，結合很多語法規(guī)律和日常生活，學生的記憶習慣，總結出的一些初中英語語法記憶訣竅。希望對初中的英語語法教學和學習有所幫助。

1.a ten-year-old boy = a ten years old boy

復合形容詞與同義句區(qū)別的用法記憶訣竅：

要“-”連不要 s， 要s 不要“-”連

2.There is a book and some pens on the table.

There are some pens and a book on the table.

i.there be 結構中的謂語動詞be在人稱和數(shù)上應與其后的主語保持一致。主語是不可數(shù)名詞或單數(shù)可數(shù)名詞時用is，是復數(shù)時用are。

ii.若句子中有幾個并列的主語時，be的形式要與離其最近的一個主語在人稱和數(shù)上保持一致。

there be結構動詞用法記憶訣竅：

主單be單，主復be復；近單be單，近復be復。若遇否，be動詞后面“not”添。

3.He is Tom and Nancys father.

They are Toms and Nancys fathers.

若一樣東西為兩人共有，則后一個人名用所有格；如果不是兩人共有，而是各有各的，則兩個名詞都用所有格，且其后名詞應為復數(shù)。

名詞所有格的記憶訣竅：

兩人若有同一物，后者“s”；各有各的，各s各的，其后名詞莫忘“s”。

4.I dont have any books. I want to buy one.

Im reading a book. And I like it very much.

one 和 it的 記憶訣竅：one替代上文出現(xiàn)的”同名異物”；it 替代上文出現(xiàn)的“同名同物”。

5.I started to learn English when I was a small girl.

一般過去時主句和從句謂語動詞的記憶訣竅：

主過從過 （when 引導的時間狀語從句用過去時，主句用過去時；反之，單主句用過去時時，從句也用過去時.）

6.If it rains tomorrow， I wont go to the movies.

If you study hard， you will get good grades.

條件狀語從句的記憶訣竅：

主將從現(xiàn) （if 引導的條件狀語從句，當主句用一般將來時時，從句用一般現(xiàn)在時。反之，當從句用一般現(xiàn)在時時，主句用一般將來時。）

7.always； usually； often； sometimes； hardly ever； never

She doesnt always wear red clothes.

I sometimes read newspaper.

He should never smoke.

頻度副詞的位置的記憶訣竅： be（情/助）后實前。

8.She is the most beautiful girl in our class.

最高級前面“the” 莫忘

9.a book store；two book stores；a man teacher；three men teachers

名詞作定語修飾另一名詞時的記憶訣竅：

名修名，前名單；man 和woman 是例外，變“a”為“e”要記住，后面名詞“s”添。

10.price （價格）高低用 high / low

goods （東西）貴賤用 expensive / cheap

修飾價格高低和東西的貴和便宜的用法的記憶口訣：

11.a beautiful girl ；beautiful enough； run fast； so much

形容詞，副詞位置的記憶訣竅：形修名；副修形，動，副。

12.She is taking photos at the park now.

英語句子的寫作時間，地點的位置的記憶訣竅：

地點，時間在句末?！皶r”在前，“，”逗隔開。

13.He likes apples.

He doesnt like apples.

當主語是第三人稱單數(shù)時，謂語動詞的數(shù)要與主語的數(shù)保持一致的記憶訣竅：

主為單三時，動詞至少“-s”一次。有does的，前“-s” 后不“-s”。

總之，英語語法記憶并不難，關鍵是看我們怎樣去教，怎樣去記，怎樣與我們的生活實際相結合，怎樣與學生的智慧相結合。教與學，從來都不是被動的教和學的關系，而是學生積極參與到教學中，教師積極的尋求更高效的教學方法的過程。我們只有不斷的探索新的教學方法，不斷的總結在教學中遇到的閃光點和學生的智慧，我們的英語教學必將更上一層樓！

參考文獻：

[1]張道真.實用英語語法[M].外語教學與研究出版社，1999.

[2]朱崇軍.星火英語語法全解[M].中國社會出版社，2006.