○ 錢干成

《女駙馬》田玉蓮 飾 馮素珍錢干成 飾 李兆廷

（十一）江蘇省戲曲學校昆劇身段

——小生折扇片段—— （宋宣之）

小生我，只因先生管教甚嚴，三天要做文章十篇，因此我每日在書房讀書作文，好生煩悶。今日節(jié)日放假，先生正在里邊假寐，我不免出去散步一回，卻不是好。唷！不可啊不可！想今日文章尚未做成怎好出來，倘先生醒來問我，這便怎么處？這這這……這這這……有了，且往左右走走，即刻就回，再做文章，也還不遲。嗯！只是往那里去呢？咦！那邊花園中有座高樓，不免上去，眺望一回便了。待我看看先生，他正是好睡，不要驚動他。??！看游人眾多，好不熱鬧也。來此已是花園，好一座花壇！真是芬芳馥郁，花氣襲人，好香?。∵@邊不好玩，且到那邊去。這是金魚缸，咦！金魚見了人影都沉入水底去了。什么響？啊！原來是風吹樹葉飄落滿地，此是高樓，且去一望，為何靜悄悄絕無一人，看四壁各書，琳瑯滿地。遙望漁夫、頭戴斗笠，撒網(wǎng)捕魚；樵夫持斧砍柴，挑擔下山，農人耕地插秧；士子讀書，焚香撫琴；他們都在各盡其力，我也回去用功吧！咦！一只蝴蝶翩翩飛舞，我且撲來。呀，那邊有人，好似先生來了！快快回去吧。咦！怎么先生還在那邊？好、好奇怪。唷！方才是我眼花看錯了人，不是先生，可笑、可笑。??！跑得我汗也出來了。且回內室去。啊，今日文章還未做成，怎么處？我不免且往內室，將文章做好，送與先生批閱，正是！這個主意。嘻嘻嘻！（哈、哈、哈）（下）

（十二）江蘇省戲曲學校昆劇身段

——小生水袖組合—— （宋宣之）

1、（出場抖袖正冠）：緩步出堂來，雙袖向下掞。兩手正正冠，舉足向前邁。

2、（護肩看腳）：朔風迎面來，頓覺刺骨寒。獨立蒼苔冷，露水濕雙鞋。

3、（拂塵作揖）：右袖往左掞，左袖往右掞，急忙把禮陪，急忙把禮陪。

4、（籠袖搧袖）：恭立聆教誨、聽聽不耐煩。氣急心火冒，袖子當扇搧。

5、（挽扶扭手）：快快請起來，快快請起來。展袖攙扶起，扭于示不愿。

6、（求天，天不應）：盼天來憐哀，天也不理睬。失望渾不力，垂頭喪氣回。

7、（進退不決）：想想往前走，想想往后退。欲行又止步，心中真為難。

8、（左右為難，左顧右盼）：左想想不開，右解解不來。先向左邊顧又向右邊看。

9、（拂袖、劈袖、摔拋袖）：快與我走開，真是好討厭。休得再羅嗦，回頭不理睬。

10、（抓袖、翻袖）：你這無懶漢，做事太不該。雙目圓瞪視，萬丈怒火抬。

11、（劃 步）：雙手拎衣衫，舉步劃蒼苔。再將亂石踢，移步走瀟灑。

12、（掇 包）：包裹小心端，回首望家山。極目盼遠處，戀戀不忍看。

13、（偷 看）：相對感羞漸，袖底各偷看。袖面相注視，紅云上臉來。

14、（上 山）：揮袖走上山，連步向前趕。力疲腰酸痛，兩腿不能抬。

15、（下 坡）：枝藤迎面攔，揮去又飄來。探身朝下走，一步一步快。

16、（憑 攔）：寂寞獨憑欄，舉目望云霞。伊人在何處，不知身可安。

17、（撮巾帶）：一手撮巾帶，抬頭仔細觀。又將雙袖舉，極目望關山。

18、（蓋袖騰步）:天上雨漫漫,袖子當雨傘。一手撩衣襟，急忙轉家園。

19、（驚避）：這邊何其暗，那邊黑漫漫。心驚膽又怕，回身快躲開。

20、（悠閑下場）：心里真喜歡，袖子左右揮。雙手背后面,一步一搖擺。

（錢干成根據(jù)宋宣之老師上課提綱整理）

結 語

中國夢是由許許多多的夢所組成，其中也包含我們演員的藝術夢。我們每個戲劇表演者要 “從群眾來，到群眾中去”，認真汲取老一輩藝術家的集體智慧和成功經驗，腳踏實地、一步一個腳印地在自己平凡的崗位上，做出不平凡的業(yè)績，飾演好人民群眾喜聞樂見的每個角色，在最大限度實現(xiàn)自己人生價值的同時，為觀眾提供更多優(yōu)秀的精神食糧。

教育家蔡元培先生曾說過：“古典戲曲作為藝術經典，其一招一式、一唱一念，蘊含著豐富的美學韻味，觀演戲曲就是一次審美的體驗。同時，戲曲作為非物質文化遺產，其宣傳和推廣有助于增強學生傳承文化的歷史責任和自覺性，拓展他們關注社會，保護傳統(tǒng)文化的視野，在更深、更廣的意義上培養(yǎng)人文精神”。

本人通過近五十年的舞臺藝術實踐表演和帶徒、教學的體會，深感到作為我這第一代的黃梅人，必須懂得做一個合格的戲曲演員的道理。始終秉持“崇德尚藝、心為戲生、淡然視之、名利勿爭”。對黨對人民對觀眾不愧疚，全心全意甘當一個“老黃?！薄Ｎ腋鶕?jù)數(shù)十年的積累寫出的《黃梅戲生角的身段表演藝術傳承和發(fā)展》一文，只不過是我舞臺藝術生活中的點滴體會和總結。由于時間倉促及本人水平所限，此文難免存在不妥之處，歡迎戲曲專家、有識之士，予以指正。同時希望此文能在戲曲表演藝術界起到拋磚引玉的作用，為黃梅戲表演藝術后繼有人和人才輩出提供更多更好的養(yǎng)份。（完）