溫彥花

摘 要：電子技能課程是電子技術(shù)基礎(chǔ)理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是進(jìn)行實(shí)踐技能訓(xùn)練的實(shí)訓(xùn)課程。本文結(jié)合作者多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，闡述了電子技能的課程特點(diǎn)和教學(xué)要求，并對教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)效果等作了進(jìn)一步探討。

關(guān)鍵詞：電子課程設(shè)計 專業(yè)技能

隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電子技術(shù)被廣泛應(yīng)用于生活的各個方面。一個國家科技水平很大程度上取決于電子技術(shù)水平的發(fā)展。因此，電子技能課程是電類相關(guān)專業(yè)的專業(yè)核心課程，要求學(xué)生掌握基本理論知識和實(shí)際應(yīng)用能力。本文結(jié)合中職學(xué)校電子電工專業(yè)的電子技能課程的教學(xué)特點(diǎn)，對課程設(shè)計進(jìn)行以下幾方面的闡述。

一、中職學(xué)校電子技能課程的特點(diǎn)

電子技能課程是電子技術(shù)基礎(chǔ)課程的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，是一門涉及廣泛的課程，具有以下特點(diǎn)。

1.知識范圍廣

電子技能課程綜合了物理、電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)、電子測量等相關(guān)課程的內(nèi)容，需要將以前學(xué)過的零散的知識點(diǎn)合理有效地結(jié)合在一起，進(jìn)行綜合運(yùn)用。

2.技術(shù)更新快

電子技術(shù)的發(fā)展日新月異，電子產(chǎn)品的更新更是層出不窮，教師必須引導(dǎo)學(xué)生了解前沿的電子技術(shù)知識和行業(yè)知識，學(xué)習(xí)新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品。

3.理論性強(qiáng)

電子技能課程不再是針對某一個元器件、某一個電路進(jìn)行分析，而是將所學(xué)過的電子技術(shù)基礎(chǔ)的知識設(shè)計成典型的實(shí)際應(yīng)用電路，進(jìn)行功能分析或者根據(jù)控制要求學(xué)生自行設(shè)計電路，需要很強(qiáng)的理論基礎(chǔ)。

4.實(shí)踐性強(qiáng)

電子產(chǎn)品的設(shè)計、安裝和調(diào)試不只是簡單的推理計算，而需要反復(fù)地實(shí)驗(yàn)和調(diào)試，要求學(xué)生具備很強(qiáng)的專業(yè)技能。

二、創(chuàng)新教學(xué)模式

電子技能課程除了要求學(xué)生掌握基本元器件的檢測、焊接外，最重要的是教會學(xué)生積累典型的電子電路，進(jìn)行功能電路的設(shè)計。為了提高學(xué)生的實(shí)踐能力，中職學(xué)校必須創(chuàng)新教學(xué)模式，吸引學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的專業(yè)技術(shù)水平。

1.利用多媒體仿真軟件等，培養(yǎng)學(xué)生分析電路的能力

采用圖片、動畫和仿真軟件等多種教學(xué)手段，吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生掌握電子線路的分析方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

2.激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)習(xí)效率

在教學(xué)過程，教師要想方設(shè)法地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。比如聘請行業(yè)專家進(jìn)行講座使學(xué)生了解電子技術(shù)專業(yè)的發(fā)展趨勢和現(xiàn)實(shí)應(yīng)用；準(zhǔn)備一些趣味性強(qiáng)的電子套件供學(xué)生練習(xí)；采用小組競賽的方式，激發(fā)學(xué)生的競爭意識等。

3.成立課外興趣小組，提高實(shí)踐能力

收集一些小家電，在學(xué)生能力范圍內(nèi)鼓勵學(xué)生維修。這樣既可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，也能提高學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力，也得到了社會的認(rèn)可，為學(xué)生就業(yè)打下基礎(chǔ)。

三、教學(xué)安排

為了保證電子技能課程順利進(jìn)行，有效地提高學(xué)生的技能水平，必須對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動進(jìn)行科學(xué)合理的組織安排。

1.選用實(shí)際應(yīng)用較多的典型案例

電子技能教材中列出了很多訓(xùn)練項目，而課時有限，教師在教學(xué)過程中要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況選取對提高學(xué)生專業(yè)技能有效的內(nèi)容。要在有限的學(xué)時內(nèi)，盡量多選用一些典型的應(yīng)用電路，提高學(xué)生的實(shí)際動手能力。

2.理實(shí)一體化教學(xué)

中職學(xué)校的學(xué)生理論基礎(chǔ)薄弱，動手能力略強(qiáng)，所以在電子技能課程要在實(shí)訓(xùn)室，采用理實(shí)一體化教學(xué)，比如在講解萬用表的安裝與調(diào)試時，用到哪一部分理論知識就講哪一部分，學(xué)生邊練邊學(xué)，節(jié)省了課時，提高了學(xué)習(xí)效率。

3.綜合考核學(xué)生的專業(yè)技能水平

電子技能課程主要是培養(yǎng)學(xué)生電路設(shè)計、安裝和調(diào)試的專業(yè)技能。所以在對學(xué)生進(jìn)行考核時，不能只是簡單地進(jìn)行期末試卷檢測。要綜合考察學(xué)生的理論知識和動手操作能力，還要結(jié)合平時實(shí)訓(xùn)的表現(xiàn)和考核成績對學(xué)生進(jìn)行綜合考核。

四、加速實(shí)訓(xùn)室建設(shè)

為了提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生的電子技能水平，中職學(xué)校要加速電子實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，對已有的實(shí)訓(xùn)設(shè)備進(jìn)行維修，極大地發(fā)揮已有實(shí)訓(xùn)設(shè)備的潛力。必要時要爭取學(xué)校投資，引入一些新技術(shù)、新設(shè)備，給學(xué)生實(shí)訓(xùn)提供必需的學(xué)習(xí)場地和實(shí)訓(xùn)設(shè)備。為了提高學(xué)生的積極性，組織學(xué)生成立興趣小組。學(xué)校要對學(xué)生開放實(shí)訓(xùn)室，安排實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師定期輔導(dǎo)。

五、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)

為了更好地指導(dǎo)學(xué)生，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)尤為重要。中職學(xué)校要鼓勵教師多參加省級、國家級專業(yè)技能培訓(xùn)，加強(qiáng)教師的專業(yè)知識學(xué)習(xí)，拓展教學(xué)視野，提高業(yè)務(wù)水平。多組織教師下企業(yè)參觀實(shí)習(xí)，培養(yǎng)教師教學(xué)的自信心，提高教師的實(shí)踐能力，使培養(yǎng)出來的學(xué)生符合電子技能課程人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，具備良好的崗位技能。

電子技能課程是中職學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用及相關(guān)專業(yè)的專業(yè)技能課程，主要是培養(yǎng)學(xué)生的電路分析和設(shè)計能力。中職教師在教學(xué)過程中要創(chuàng)新教學(xué)模式、靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，因材施教，想方設(shè)法地引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

（作者單位：衡水科技工程學(xué)校）