馬善國 趙建平

2015年12月18日，安徽省職業(yè)與成人教育學會第三次會員代表大會在合肥召開，學會全體理事、會員單位代表約200人參加會議。會議舉辦了“2015中國·安徽職教論壇”，召開了安徽省職業(yè)與成人教育學會第三屆理事會換屆大會，科大訊飛董事長劉慶峰、國家教育咨詢委員會委員周稽裘到會做了專題報告。安徽省人大常委會原副主任朱先發(fā)，省教育廳廳長程藝，中國職業(yè)技術教育學會常務副會長劉占山，安徽省教育廳副廳長李和平、解平，安徽省職業(yè)與成人教育學會會長金輝，安徽省民間組織管理局副局長闞家安等出席會議。

安徽省職業(yè)與成人教育學會是省教育廳領導下的職業(yè)教育全省性、學術性社會團體，學會成立近十年來，團結凝聚廣大會員，齊心協(xié)力，開拓進取，積極開展職成教理論與實踐研究，組織開展一系列活動，為安徽職成教事業(yè)改革發(fā)展建言獻策，積極發(fā)揮政府同廣大職成教工作者之間的橋梁和紐帶作用，為推進安徽職成教事業(yè)改革發(fā)展做出了顯著貢獻。

本次會上，嘉賓的觀點高屋建瓴，既有對歷年來工作的回顧與總結，又有對下一步工作的展望和期待，在這里整理發(fā)表，以饗讀者。

打造學會品牌，推動“職成教”發(fā)展

金輝

安徽省職業(yè)與成人教育學會原會長

本屆學會五年來遵循學會《章程》，秉承大職教、產學合作、職成教銜接辦會理念，堅持學術立會、服務興會、科研強會辦會宗旨，按照圍繞中心、服務大局、服務會員單位的工作原則，發(fā)揮社團優(yōu)勢和橋梁紐帶作用，為政府部門職業(yè)教育發(fā)展改革的決策服務，為職業(yè)院校和會員單位的發(fā)展改革服務。

開展重點專題調研，為發(fā)展改革建言獻策。每年把開展重點專題調研作為重中之重，堅持問題導向，針對職成教事業(yè)發(fā)展改革重點、難點和前瞻性、共性問題，結合主管部門對職成教重點工作部署要求，研究確定專題，設計落實調研方案，明確成果呈現方式、目標要求。

加強課題研究，堅持學術立會。學會始終把學術研究和交流研討作為“學術立會”的重點工作，以年會和“中國·安徽職教論壇”為抓手，堅持推動會員單位群眾性學術研究。每年舉辦年會暨“中國·安徽職教論壇”，是學會一年一度重大活動，主管部門重視，廣大會員關注，已成為常態(tài)的活動品牌。

創(chuàng)新服務方式，開展專項活動。協(xié)辦安徽省職業(yè)院校技能競賽，聯合組織專項競賽活動，積極創(chuàng)辦新賽種，組織研究，完善制度，使競賽更好的發(fā)揮引領作用；組織、參加有關獎項的評選推薦工作；承接主管部門的委托項目，發(fā)揮社團作用，組織相關會員單位協(xié)同開展；組織、支持與鼓勵分支機構活動項目，促進相關院校及專業(yè)教師與行業(yè)企業(yè)交流合作；舉辦安徽省職業(yè)教育成果展，推動全省職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。

擴大聯合、合作，彰顯職成教特色。學會致力于擴大聯合相關行業(yè)、企業(yè)，增進互動合作，以促進產教合作發(fā)展。2015年4月在中國成人教育協(xié)會工作會議上，協(xié)會會長代表省級協(xié)會（唯一）作交流發(fā)言，得到了與會代表的高度評價。2015年中國成人教育協(xié)會與聯合國教科文組織駐華代表處聯合在安徽省開展“潛在青年流動人口教育培訓項目”，學會會同安徽省廳職成處參與該項目的研究與實施。2015年5月在合肥召開了項目課題開題會，此項目將于2016年8月完成，并在北京舉行結題會。

不斷加強自身建設，提升服務能力。學會始終注重自身建設，不斷完善規(guī)章制度、規(guī)范管理工作。會員代表大會、理事會、常務理事會及其議事事項、程序、規(guī)則等均按《章程》嚴格規(guī)范。學會2015年還著手專家?guī)旖M建、通訊員隊伍組建，提出了學會自身信息化建設的方案，以進一步凝聚力量，形成職業(yè)與成人教育教學改革及發(fā)展戰(zhàn)略、政策研究的專家團隊，提升學會工作綜合實力。國家級職業(yè)教育核心刊物《職業(yè)》雜志每年都對學會年會與論壇做重點報道。

三繼續(xù) 三圍繞 三探索

李興旺

安徽省職業(yè)與成人教育學會會長

大會選舉我擔任學會新一屆理事會會長，是組織和同仁對我的莫大信任，使我深感榮幸之至和責任重大。新一屆理事會已經成立，我們將保持和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，改革和創(chuàng)新工作局面。現在我就新一屆學會工作提出“三繼續(xù)、三圍繞、三探索”的初步設想和基本思路。

一是繼續(xù)組織好以服務為宗旨、以問題為導向的職成教專題調研活動，為政府決策當好參謀、建言獻策。

二是繼續(xù)組織好以“中國·安徽職教論壇”為標志品牌、以現代職業(yè)教育改革發(fā)展理論為主要內容的學術研究和成果交流活動，努力提高我省職成教教科研水平。

三是繼續(xù)組織好以職業(yè)院校師生為主要參與對象、教育教學改革實踐為主要內容的職成教群眾性交流協(xié)作活動，為廣大會員單位和會員個人做好服務。

四是圍繞安徽經濟“調、轉、促”創(chuàng)新發(fā)展對技術技能人才的新需求，結合安徽職成教自身發(fā)展的熱點和難點問題，積極組建安徽省職成教專家?guī)旒叭舾裳芯繄F隊，充分發(fā)揮專家學者的智囊和參謀作用。

五是圍繞政府職能轉移后對學術性社會團體的新要求，主動承接政府部門剝離出來的社會服務職能，積極開展職業(yè)教育與成人教育調研、咨詢，評審、評估，論證、鑒定等業(yè)務項目活動，努力為教育主管部門做好服務。

六是圍繞會員單位和會員個人發(fā)展的新需要，有針對性地開展職業(yè)院校教師教育信息化技術培訓、畢業(yè)生就業(yè)信息服務、企業(yè)用人需求咨詢服務等各項活動，努力為會員單位做好服務。

七是探索學術團體之間交流的新途徑，進一步加強我會與省內外各行業(yè)協(xié)會、各類學會等社會學術團體之間的聯系與合作，努力實現互相學習、互通有無、共同發(fā)展。

八是探索國際教育合作的新領域，進一步拓展我會與國外教育組織、教育機構之間聯系與合作，努力為安徽經濟外向型發(fā)展和企業(yè)走出去做好技術咨詢和人才培養(yǎng)培訓服務。

九是探索學會工作開展的新模式，遵循群眾性學術團體的本質屬性和內在要求，充分發(fā)揮學會各分支機構的主導作用和各會員單位的主體作用，真正做到社團組織大家辦，辦好學會為大家。

助推“十三五”，加強學會建設

程藝

安徽省委教育工委書記、省教育廳廳長

安徽省職成教學會第二次會員大會召開以來的五年，是安徽省加快推進現代職業(yè)教育發(fā)展的重要時期。職業(yè)教育辦學體制和管理體制改革不斷深化，現代職業(yè)教育的體系框架基本形成，技術技能人力資本積累不斷增加，服務安徽省經濟社會發(fā)展的能力不斷提升，成為教育領域綜合改革濃墨重彩的亮點。伴隨安徽省職教改革發(fā)展的五年歷程，安徽省職成教學會第二屆理事會帶領全體會員，堅持學術立會、服務興會、科研強會的宗旨，堅持圍繞中心、服務大局、服務會員的工作原則，充分發(fā)揮學術性、教育性、民間性的社團優(yōu)勢，集智聚力、順應時勢、主動作為、銳意改革，為全省職業(yè)教育事業(yè)改革發(fā)展做出了積極貢獻，是新常態(tài)下推動安徽省現代職業(yè)教育加快發(fā)展的重要生力軍。

面對“十三五”經濟社會發(fā)展新形勢，面對創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放和共享發(fā)展的新理念，面對教育事業(yè)改革發(fā)展的新形勢新任務，職成教學會要適應現代職業(yè)教育體系構建的主攻方向，聯系實際、發(fā)揮優(yōu)勢、凝聚力量、統(tǒng)籌研究、整體謀劃，打造更高水平的職業(yè)教育專家智庫。為此，提三點期望。

第一，更加注重學習調研，加大對全省職教重大問題的理論和實踐研究。堅持理論聯系實際的學風，把加強理論學習與解決實際問題結合起來。深入調查研究，在調研中開闊思路，探尋解決問題的途徑和方法，通過總結各地改革實踐，探求內在規(guī)律，把研究成果轉化為實實在在的改革建議和咨詢方案。要明確工作重點，緊扣職業(yè)教育理論與實踐的熱點難點，進一步明確主攻方向，發(fā)揮專業(yè)特長和平臺優(yōu)勢，創(chuàng)新學術研究活動的形式，更廣泛地開展群眾性的教育科學研究、教育教學改革實踐和學術交流活動，多出思想，多出辦法，多出高質量的研究成果。

第二，更加注重協(xié)同創(chuàng)新，凝聚各方力量。學會聯系著一大批學有專長、術有專攻的專家學者，同時聯系著富有實踐經驗的行業(yè)和企事業(yè)管理人員，這是學會優(yōu)勢所在。要有效調動這些力量，建立聯合攻關和協(xié)作共享機制。要立足實際，以改革創(chuàng)新精神將學會的發(fā)展理念、運行機制與學會的組織特點、職能定位結合起來，凝聚各方研究力量、匯聚各家智慧，努力把學會建成重要智囊團和思想庫。緊緊圍繞全省職業(yè)教育工作的總體要求，搭建平臺，促進專家學者與教育實踐工作者之間、校際之間、區(qū)域之間的協(xié)作研究。省教育廳有關部門要積極參與和支持學會工作，多出題目，多交任務，并為專家學者研究創(chuàng)造條件，給予必要的指導和幫助。

第三，更加注重自身建設，依法依規(guī)推動學會發(fā)展。學會要積極改革創(chuàng)新，探索自身建設發(fā)展的新思路、新方法。加強組織建設，精心打造一支具有科學精神、創(chuàng)新意識、業(yè)務精湛的人才隊伍。要不斷加強行業(yè)自律，嚴格規(guī)范辦會行為，積極探索具有現代學術團體特點的組織體系和運行模式。要堅持嚴格管理，全面加強自身建設，進一步提升凝聚力、影響力和服務能力。

職業(yè)教育——青年人出彩的“金鑰匙”

劉占山

中國職業(yè)技術教育學會常務副會長

當前，我國職業(yè)教育改革發(fā)展已經站在新的歷史起點上，進入了新的黃金發(fā)展時期，有幾個標志：一是黨和國家高度重視職業(yè)教育工作；二是職業(yè)教育發(fā)展已具相當規(guī)模，體系框架基本完成；三是職業(yè)教育的規(guī)章、制度、政策、標準等日臻完善；四是產教融合、校企合作的辦學機制逐步健全和完善；五是職業(yè)教育人才培養(yǎng)質量不斷提高；六是職業(yè)教育條件保障明顯改善；七是中國特色的職業(yè)教育發(fā)展道路已經形成；八是職業(yè)教育發(fā)展對現代化建設做出了不可替代的貢獻，職業(yè)院校在經濟社會發(fā)展中的作用越來越突出，越來越重要。

近十年來，全國職業(yè)院校共培養(yǎng)了近一億高素質技術技能人才，他們已成為我國產業(yè)大軍的主要來源，成為實體經濟發(fā)展的中堅力量，有力地支撐了經濟結構調整和產業(yè)轉型升級；促進了社會就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，職業(yè)教育已成為青年人出彩的“金鑰匙”，同時，職業(yè)教育的發(fā)展有力地推動了城鎮(zhèn)化進程和新農村建設，成為促進社會公平和協(xié)調發(fā)展的一個推進器。但是，我們也要看到，職業(yè)教育依然是教育領域中的一個薄弱環(huán)節(jié)，總體發(fā)展水平與經濟社會發(fā)展的需求還不完全適應，與人民群眾的期盼還有一定的差距，城鄉(xiāng)、區(qū)域以及院校之間發(fā)展還很不平衡，吸引力也有待進一步增強。

五中全會對教育提出的一個總要求就是“提高教育質量”。要求各級各類教育都要牢固樹立以提高質量為核心的發(fā)展觀，都要“全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，加強社會主義核心價值觀教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。深化教育改革，把增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力作為重點任務貫徹到國民教育全過程”。要求職業(yè)教育加快“建設現代職業(yè)教育體系，推行企業(yè)新型學徒制”；提高勞動力素質、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)，促進教育公平。這是五中全會對職業(yè)教育工作提出的新要求，實現五中全會對職業(yè)教育提出的目標要求，必須要堅持創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調發(fā)展、綠色發(fā)展、開放發(fā)展、共享發(fā)展職業(yè)教育的理念，不斷開拓職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展新境界。這是職教人的神圣使命。

希望安徽省職成教學會新一屆理事會繼續(xù)繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，適應新形勢、新要求和廣大會員的新期盼，進一步開拓創(chuàng)新，扎實工作，規(guī)范辦會，為推動安徽省職成教事業(yè)的科學發(fā)展發(fā)揮更大的作用，為服務全面建成小康社會做出新的更大貢獻。