故事梗概

新加坡的小學(xué)生到了五年級，便要依學(xué)業(yè)表現(xiàn)實(shí)行分班制，EM1是學(xué)習(xí)成績好的班，EM2是中等成績的，EM3則是成績不好的班級。國彬、文福、Terry是EM3的學(xué)生，被其他學(xué)生瞧不起，老師、親戚和朋友認(rèn)定他們是“笨小孩”。

雖然他們?nèi)硕紒碜圆煌募彝キh(huán)境，但不同的父母給予的不同教育，也直接影響他們形成了不同的性格以及日后的待人處世的態(tài)度。劉太太給國彬的壓力最大，因?yàn)閯⑻钍軟]有文憑之害，不希望兒子步她后塵，因此國彬在媽媽壓力下的苦不是外人可以理解的。文福自從被表哥刺激之后激起了自尊心，發(fā)誓一定要證明給表哥看，同時(shí)替坐牢的父親和辛苦養(yǎng)家的母親爭一口氣，讓他們可以在家族面前抬得起頭。Terry看來最幸福，他無需為學(xué)業(yè)擔(dān)心，雖然他的成績爛到不能再爛，可是因?yàn)榧依镉绣X，父母已經(jīng)為他的前途做好準(zhǔn)備，因此讀書只不過是在過日子。然而，嬌生慣養(yǎng)的Terry真的幸福嗎？Terry活著的價(jià)值經(jīng)常受到各種挑戰(zhàn)，在同學(xué)的冷嘲熱諷下，Terry開始尋找自己的定位。

精彩看點(diǎn)

影片在創(chuàng)作之初，導(dǎo)演梁智強(qiáng)著力把人物刻畫成為新加坡普通人，通過日常小事來反映父母在教育子女中遇到的種種問題，并以輕松的風(fēng)格來講述“沒有教育不好的孩子，只有不會(huì)教育的父母”這一沉重的話題。片中三個(gè)孩子的遭遇都是日常所見之事，觀眾看戲如同在鏡子里看自己，有很強(qiáng)的真實(shí)感。

觀影有感

孩子踏入青春叛逆期，父母通常會(huì)斥責(zé)孩子不聽話，覺得很難與孩子溝通。其實(shí)真的完全無法和孩子溝通嗎？每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷叛逆期，只要大人和孩子有健康的溝通方式，多賞識他們，包容他們，給予他們肯定，降下身份做他們的朋友，將不難發(fā)現(xiàn)，其實(shí)孩子并不那么壞。親愛的小讀者，你認(rèn)為呢？