張喜林

互聯(lián)網及移動終端技術的發(fā)展給人們的生活帶來了翻天覆地的變化，人們通過網絡不僅能獲得大量的信息，也能感受互聯(lián)網的快捷和便利。高校學生黨員正處于世界觀、人生觀和價值觀形成的關鍵時期，接受新生事物快，也容易受到來自網絡的各種思潮的沖擊。網絡環(huán)境下高校黨建工作既迎來了機遇，也面臨著挑戰(zhàn)。大連科技學院針對網絡環(huán)境下的高校學生思想政治教育工作采取了相應的措施，對加強學校黨建工作進行了積極的探索和有益的嘗試。

一是加強校園網絡建設，促進黨建工作線下線上相融合。大學生黨性教育包括學習黨的路線、方針、政策，學習先進人物事跡，進行愛國主義思想教育，提升思想道德水平等。在黨建網絡平臺，學生黨員能及時獲取黨的理論知識、先進黨員事跡和黨建信息，讓同學們隨時隨地感受黨組織的教育，不斷提升學生黨員和普通同學的政治覺悟。在線下，大連科技學院成立了黨建宣傳中心工作團隊，制訂學年黨建活動推進計劃。按照計劃定期開展與黨建相關的主題教育活動。宣傳中心對每次組織的黨建載體活動都做到前期策劃、任務執(zhí)行、過程跟蹤、結束感悟全程報道。線上則做到提前宣傳、活動詳細介紹、活動總結與感悟全程跟蹤，并且做到線上內容實時更新、活動實時報道，使線下線上黨建活動宣傳與教育完美結合。

二是通過網絡平臺進一步加強黨員之間的交流與互動。一方面，利用校園BBS、微信公眾平臺等定期開展網絡論壇，對黨建知識、時事政治、熱點話題等展開討論，引導學生黨員交流思想，開闊視野，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。同時設置在線提問、信息反饋、網上互動等欄目，有針對性地開展黨建工作。學生黨員用QQ、微信等聊天工具加強溝通和交流，并通過“朋友圈”轉發(fā)與共享黨建信息，引導和影響周圍同學和朋友。學院通過網絡平臺直接準確地把握學生黨員的思想動態(tài)。同時定期舉辦“網絡課堂”活動，以學生黨員、入黨積極分子為主體組成固定班級，每個班級組建班委會，通過網絡定期開展與黨建相關的主題“網絡班會”，建立影視資料數據庫，定期進行總結與分享，使黨員、入黨積極分子、普通學生的思想政治覺悟不斷提升。

三是利用網絡平臺使黨團教育有機結合。為實現黨團組織建設“雙抓雙促”，首先要找準“抓”的突破點，充分發(fā)揮基層黨組織在思想、組織、制度、作風和目標方面的引領作用，統(tǒng)一思想，明確任務，夯實基礎。其次，黨團組織建設“雙抓雙促”，重點在于瞄準“促”的結合點，堅持做到工作同步部署、隊伍同步培養(yǎng)、陣地同步建設、經費同步保障和績效同步考核，真正實現互聯(lián)互通、同頻共振。大連科技學院結合工作實際，將黨課和團課合二為一，利用黨團活動日，定期開展黨團共同舉辦的學習教育活動，利用網絡平臺進行相關的跟蹤報道，定期推出學生黨員、共青團員個人事跡的宣傳和報道，樹立優(yōu)秀學生黨員、優(yōu)秀共青團員典型，傳遞正能量，在校園形成比學趕超的良好氛圍。

四是積極加強網絡監(jiān)控，凈化校園網絡環(huán)境。大連科技學院積極營造“綠色”校園黨建文化環(huán)境，使學生黨員健康成長。綜合運用多種手段對校園網絡文化實行實時監(jiān)控管理，學院制定網絡信息來源審查、信息平臺問題反饋等制度，加強校園網絡監(jiān)督，注重培養(yǎng)專職黨員，通過有效途徑加強校園網絡監(jiān)管。網絡思想政治教育是一項新的工作，不僅要求教育者熟悉大學生思想政治教育工作，還要求熟悉網絡教育專業(yè)培訓。學院從傳統(tǒng)思想政治教育隊伍中選派骨干，從網絡專業(yè)人才中挑選優(yōu)秀人員，強化培訓，組建了一支政治強、業(yè)務精的網絡思想教育專業(yè)隊伍。

網絡資源是當今社會不可缺少的信息載體，大連科技學院借助網絡的力量拓寬高校思想政治教育渠道，提升學生的思想政治素養(yǎng)，開創(chuàng)了網絡環(huán)境下高校黨建工作的新局面。（作者單位：大連科技學院）