徐頻頻

巢湖學(xué)院藝術(shù)學(xué)院,安徽巢湖，238000

通俗歌曲創(chuàng)作中的非正規(guī)節(jié)奏解讀

徐頻頻

巢湖學(xué)院藝術(shù)學(xué)院,安徽巢湖，238000

摘要：在描述傳統(tǒng)的強調(diào)自然穩(wěn)定的節(jié)奏處理方法基礎(chǔ)上，根據(jù)樂理理論，借助譜例，對通俗歌曲中切分節(jié)奏、附點節(jié)奏、延音節(jié)奏、休止節(jié)奏和三連音節(jié)奏五種非正規(guī)節(jié)奏處理手法進行了解讀，認(rèn)為切分節(jié)奏改變節(jié)拍重音，給人以搖擺起伏的感覺；附點節(jié)奏延長音值，給人以跳躍、輕松的感覺；三連音節(jié)奏打破均衡的時值分配比例，給人以錯位和傾向穩(wěn)定的感覺，有繼續(xù)不斷前進的動力；休止節(jié)奏是時值間斷的符號,它的運用可實現(xiàn)音樂發(fā)展的動靜結(jié)合，表達出不同的音樂情緒；延音節(jié)奏具有音樂抒情性、改變節(jié)奏平衡規(guī)律。這些非正規(guī)節(jié)奏處理方法，不僅凸顯了當(dāng)代通俗歌曲創(chuàng)作者的創(chuàng)作風(fēng)格和作品的特色，而且還體現(xiàn)了歌曲的整體表達效果，豐富了歌曲情感的表達，為觀眾營造出了一個良好的體驗空間，并帶動觀眾深入到歌曲情境中與創(chuàng)作者達成良好的共鳴，從而感悟作品的中心思想，感受歌曲節(jié)奏的律動之美。

關(guān)鍵詞：通俗歌曲；切分節(jié)奏；附點節(jié)奏；延音節(jié)奏；休止節(jié)奏；三連音節(jié)奏

1問題的提出

節(jié)奏在音樂中的含義有廣義和狹義兩種,狹義上是指用強弱組織起來的音的長短關(guān)系，廣義上可以理解為整個音樂作品中段落的比例平衡關(guān)系[1]。音樂作品中音的長短關(guān)系或者段落的平衡關(guān)系是根據(jù)單位拍劃分規(guī)律進行分配的，古典音樂中大量采用均衡、穩(wěn)定的正規(guī)節(jié)奏。但在近現(xiàn)代爵士樂、搖滾樂樂曲中，曲作者為了情感表達或氣氛渲染，有意打破這種長短或平衡關(guān)系，于是作品中出現(xiàn)一些“非正規(guī)節(jié)奏”，且表現(xiàn)出了特有的音樂效果。這里所說的“非正規(guī)節(jié)奏”就是打破自然而穩(wěn)定的、音的長短關(guān)系的節(jié)奏[2]。在整個節(jié)奏型系統(tǒng)中，這種“非正規(guī)節(jié)奏”由于在音樂表現(xiàn)上具有特殊的意義而被廣泛使用，如爵士樂、搖滾樂等現(xiàn)代風(fēng)的樂曲中廣泛使用附點節(jié)奏、切分節(jié)奏等“非正規(guī)節(jié)奏”，使音樂呈現(xiàn)出飄逸、滾動的感覺。在我國新疆民歌中，也采用一些“非正規(guī)節(jié)奏”，給樂曲帶來跳躍、搖擺舞蹈性韻律[2]。樂曲中這些穩(wěn)定因素與非穩(wěn)定因素的有機結(jié)合，既對抗又統(tǒng)一，已成為現(xiàn)代通俗歌曲寫作手法中常用的技法之一。然而，我國學(xué)術(shù)界對這一特殊的創(chuàng)作現(xiàn)象缺乏應(yīng)有的理論研究，經(jīng)中國知網(wǎng)檢索，僅有周正基《論中國通俗歌曲創(chuàng)作中的非正規(guī)節(jié)奏》[2]一文?；诖耍疚囊跃唧w的音樂案例，從切分節(jié)奏、附點節(jié)奏、延音節(jié)奏、休止節(jié)奏和三連音節(jié)奏五個方面，對非正規(guī)節(jié)奏在通俗歌曲中的運用作初步探討，一來豐富非正規(guī)節(jié)奏的理論研究，二來為非正規(guī)節(jié)奏的廣泛運用提供參考。

2非正規(guī)節(jié)奏解讀

在通俗歌曲創(chuàng)作中，根據(jù)音樂表現(xiàn)的需要，通常運用以下幾種非正規(guī)節(jié)奏來處理樂曲的節(jié)奏，以達到特殊的音樂表現(xiàn)目的。

2.1非正規(guī)的切分節(jié)奏

在通俗歌曲創(chuàng)作中，運用傳統(tǒng)的創(chuàng)作手法，按正規(guī)節(jié)奏的創(chuàng)作規(guī)律，已創(chuàng)作出大量優(yōu)秀的作品，有的還是精典之作，為廣大聽眾提供了優(yōu)質(zhì)的精神食糧。但是，隨著人們音樂欣賞水平的不斷提高，這種正規(guī)的音樂節(jié)奏已不能滿足聽眾欣賞的需求，尤其是一些追求新鮮音樂的觀眾，也就是說，正規(guī)節(jié)奏對部分聽眾缺乏新鮮感。于是，當(dāng)代音樂創(chuàng)作者在遵守通俗歌曲創(chuàng)作基本規(guī)律的前提下，在創(chuàng)作過程中突破正常強弱變化律動的限制，以不穩(wěn)定的節(jié)奏處理手段來彰顯歌曲速度、拍子、節(jié)奏等特色，并形成良好的表達效果。因此，切分節(jié)奏被廣泛應(yīng)用于通俗歌曲的創(chuàng)作中(圖1)，尤其是創(chuàng)作者突破切分節(jié)奏的限制，在切分音位置布置中，自由隨意地將其貫穿于整個歌曲，繼而豐富歌曲的表現(xiàn)形式，達到最佳的歌曲節(jié)奏狀態(tài)。

圖1 切分節(jié)奏

此外，通俗歌曲中切分音的位置還在逐步拓展，在一些歌曲中涌現(xiàn)出了跨拍、跨小節(jié)等處理方法，以體現(xiàn)歌曲節(jié)奏的新鮮感。如通俗歌曲《讓世界充滿愛》，曲作者為了彰顯歌曲的特色，在節(jié)奏處理過程中運用了跨拍、跨小節(jié)等多種節(jié)奏切分形式(圖2)，增強了歌曲新鮮感和現(xiàn)代感，滿足了當(dāng)代觀眾審美需求。

圖2　《讓世界充滿愛》中跨拍、跨小節(jié)節(jié)奏

再如，歌曲《今宵情》在“再見，再見，相會在掌聲里……”的表達過程中，亦運用了切分節(jié)奏處理方法，由此實現(xiàn)了對觀眾情緒的感染[3]。歌曲《彎彎的月亮》后附點和大切分的結(jié)合(圖3)，也營造出了船兒晃動的感覺，達到了一定的寫意效果。

圖3　《彎彎的月亮》后附點和大切分

2.2非正規(guī)的附點節(jié)奏

在通俗歌曲創(chuàng)作中，附點節(jié)奏的處理通常是長點在前、短點在后，體現(xiàn)了音樂的基本節(jié)奏和韻律，但這一傳統(tǒng)節(jié)奏處理方法在當(dāng)代通俗歌曲創(chuàng)作中得到了創(chuàng)新，一些歌曲出現(xiàn)了短點在前、長點在后的轉(zhuǎn)位附點節(jié)奏，這種“非正規(guī)”節(jié)奏創(chuàng)作手段的運用豐富了當(dāng)前通俗歌曲節(jié)奏的處理形式，同時也滿足了聽眾音樂審美需求。例如，作曲家在搖滾歌曲創(chuàng)作中，突破傳統(tǒng)創(chuàng)作思維的限制，以附點節(jié)奏、切分節(jié)奏交替的形式來處理節(jié)奏，體現(xiàn)了搖滾歌曲的快節(jié)奏特征，并賦予樂曲強大的感染力，為觀眾營造了良好的音樂欣賞氛圍。此外，附點節(jié)奏處理方法的運用亦突破了“強弱力度平分”創(chuàng)作理念的限制。例如，通俗歌曲《走四方》在“走四方，路迢迢，水長長……”語句表達過程中，運用了附點節(jié)奏處理形式，增強了歌曲節(jié)奏的推動力(圖4)。

圖4　《走四方》中附點節(jié)奏的處理形式

再如，歌曲《幸福拍手歌》在表達過程中，為了營造輕松、活潑的氛圍，以附點節(jié)奏、休止符相互融合的方法來彰顯歌曲的特點，滿足了觀眾心理需求[4]。歌曲《好漢歌》在演唱的襯詞中使用附點節(jié)奏，體現(xiàn)出了水滸人物的豪放灑脫的性格(圖5)，塑造出了一個個鮮活的英雄人物形象。

圖5　《好漢歌》中的附點節(jié)奏

還有作曲家王勝利在《新疆姑娘》創(chuàng)作過程中，廣泛搜集維吾爾族音樂素材，在強調(diào)“天山的雪蓮鮮艷又芬芳……”的表達中，將附點節(jié)奏后置，且注重以切分音變化形式來彰顯時代氣息，最終獲取廣大群眾的喜愛，并體現(xiàn)出了維吾爾族的音樂特點。

2.3非正規(guī)的延音節(jié)奏

延音節(jié)奏是切分音形成的基礎(chǔ)，且以跨拍、跨小節(jié)等同度音連接手段對延音線進行有效處理。同時，延音節(jié)奏的應(yīng)用還具備強音后移和強音前提等作用。這種非正規(guī)的節(jié)奏處理方式，在當(dāng)代通俗歌曲中也得到了應(yīng)用，并營造出了一種有不穩(wěn)定感的節(jié)奏氛圍，從而體現(xiàn)出歌曲特色。例如，通俗歌曲《燭光里的媽媽》在創(chuàng)作過程中，為了彰顯“撲朔迷離”的節(jié)奏表現(xiàn)特征，運用了延音節(jié)奏處理方法，將多個節(jié)奏點放在不正常的位置，增強了歌曲的整體表達效果，即延音節(jié)奏的運用不僅增強了歌曲的情感表達，還加深了對觀眾情緒的感染(圖6)。

圖6　《燭光里的媽媽》中延音節(jié)奏的處理

再如，《千千厥歌》“來日縱使千千厥歌……”情感表達中亦恰當(dāng)?shù)剡\用了延音節(jié)奏的處理方法，實現(xiàn)了創(chuàng)作者與觀眾間情感層面的共鳴[5]。

2.4非正規(guī)的休止節(jié)奏

在通俗歌曲創(chuàng)作中，為了體現(xiàn)歌曲節(jié)奏的“正規(guī)性”，創(chuàng)作者通常將休止符置于句末弱位位置，以營造富有感染力的情感表達氛圍，從而增強歌曲力度，滿足聽眾的情感體驗。但隨著通俗歌曲節(jié)奏形式的不斷發(fā)展，部分創(chuàng)作者在歌曲創(chuàng)作過程中開始將“休止節(jié)奏”應(yīng)用于句中、句末強位等位置，以此來制造樂曲的“不穩(wěn)定感”，即運用非正規(guī)的節(jié)奏處理方式，增強歌曲的現(xiàn)代意識，滿足廣大群眾的審美需求。例如，通俗歌曲《心愿》在歌曲表達過程中，為了增強情感氛圍，將休止節(jié)奏置于“當(dāng)前我大氣腰鼓訴說心愿”句末，繼而實現(xiàn)空間的騰空、伴奏的增強；同時引導(dǎo)演唱者在歌曲演繹過程中，以“動中取靜”的表演方法，讓歌曲達到最佳的表達狀態(tài)，以感染觀眾，讓觀眾隨著音樂調(diào)整情緒，享受著音樂帶來的愉悅。再如，歌曲《寫不完的愛》在演繹過程中，將休止節(jié)奏置于句中，以增強歌曲的感染力，并引起觀眾注意，滿足了觀眾對“愛”的體驗。從以上分析可看出，在通俗歌曲的創(chuàng)作過程中，休止節(jié)奏的應(yīng)用有助于增強歌曲的表達效果，實現(xiàn)對歌曲節(jié)奏的把控，因此，當(dāng)代許多歌曲創(chuàng)作者已開始將其合理地貫穿于整個歌曲中[6]。再如歌曲《魯冰花》中轉(zhuǎn)調(diào)部分“我知道半夜里星星會唱歌，想家的時候它就這樣一唱一合”，在強拍的強位上以及弱拍的強位上用八分休止符和十六分休止符改變接節(jié)拍重音的邏輯順序，打破音樂穩(wěn)定發(fā)展的慣性，造成一種情緒的劇烈起伏感，實現(xiàn)音樂轉(zhuǎn)折發(fā)展的目的(圖7)。

圖7　《魯冰花》中休止節(jié)奏

2.5非正規(guī)的三連音節(jié)奏

一般情況下，音符的時值劃分是一分為二、二分為四，依次類推，均等地劃分節(jié)奏比例。但在通俗歌曲的創(chuàng)作中，經(jīng)常出現(xiàn)一種特殊的音符均分形式——連音符，如二連音、三連音、四連音、五連音等，其中，運用得最廣泛的是三連音。在通俗歌曲創(chuàng)作中，運用三連音節(jié)奏組合，給觀眾以節(jié)奏錯位和不穩(wěn)定之感，從而增強歌曲的動感和魅力。同時，樂曲中的三連音節(jié)奏還可以使歌曲中的某類連音符更加緊湊，在當(dāng)代通俗歌曲表達過程中，已開始強化對它的運用，并以“偶爾出現(xiàn)”“連續(xù)不斷”的表現(xiàn)手法來彰顯三連音特色，營造出搖蕩感節(jié)奏氛圍。例如，《再回首》是一首憂傷、感懷的經(jīng)典通俗歌曲，作者在創(chuàng)作過程中，為了實現(xiàn)慢搖滾型節(jié)奏，以連續(xù)不斷三連音的創(chuàng)作手法實現(xiàn)一種搖擺的感覺，在三連音里結(jié)合休止符造成音樂的短暫停止與動蕩，渲染了對往事的酸澀的回憶(圖8)。

圖8　《再回首》中三連音節(jié)奏

再如，歌曲《無言的結(jié)局》在“但我要如何如何能停止再次想你……”表達過程中，合理運用了三連音節(jié)奏處理方法，由此增強了歌曲整體的推動感，豐富了表達手段。此外，在穩(wěn)定的節(jié)奏表達中，三連音節(jié)奏的運用亦有助于增強歌曲的流動感，為了嚴(yán)格把控歌曲的音樂節(jié)奏，在當(dāng)代通俗歌曲創(chuàng)作過程中，應(yīng)注重運用三連音節(jié)奏及其組合形式，既能感染受眾，又能增強歌曲的“變幻莫測”感，從而使歌曲達到良好的表現(xiàn)狀態(tài)[8]。如歌曲《東方之珠》(圖9)中三連音的運用體現(xiàn)了香港作為東西文化交匯中心的音樂

圖9　《東方之珠》中三連音

風(fēng)格。

樂曲中，這種穩(wěn)定節(jié)奏與不穩(wěn)定節(jié)奏的有機結(jié)合，促進了音樂創(chuàng)作的發(fā)展，讓音樂表現(xiàn)出了飄逸之美、舒緩之意。

3結(jié) 語

隨著通俗歌曲創(chuàng)作的發(fā)展和人民群眾音樂欣賞水平的提高，當(dāng)代通俗歌曲創(chuàng)作者在創(chuàng)作過程中，不斷創(chuàng)作，尤其在音樂節(jié)奏上采用多樣化的處理手法，彰現(xiàn)了音樂的表現(xiàn)特色，即作品風(fēng)格的別樣性。本文借助譜例對其中的非正規(guī)的切分節(jié)奏、附點節(jié)奏、延音節(jié)奏、休止節(jié)奏和三連音節(jié)奏進行了解讀，認(rèn)為這種突破傳統(tǒng)穩(wěn)定節(jié)奏處理方法限制的非正規(guī)節(jié)奏處理方法，不僅凸顯了當(dāng)代通俗歌曲創(chuàng)作者的創(chuàng)作風(fēng)格和作品的特色，而且體現(xiàn)了歌曲的整體表達效果，豐富了歌曲情感的表達，為觀眾營造出了一個良好的體驗空間，并帶動觀眾深入到歌曲情境中與創(chuàng)作者達成良好的共鳴，從而感悟作品的中心思想，感受歌曲節(jié)奏的律動之美。然而，本文的探討是淺顯的，有關(guān)非正規(guī)節(jié)奏的樂理研究還有待音樂學(xué)術(shù)界進一步關(guān)注，希望本文能拋磚引玉。

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(責(zé)任編輯：劉小陽)

doi:10.3969/j.issn.1673-2006.2016.05.025

收稿日期：2016-01-23

基金項目：安徽省教育廳高校人文社會科學(xué)重點項目“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)東路廬劇的研究(SK2014A324)。

作者簡介：徐頻頻(1975-)，女，安徽巢湖人，藝術(shù)碩士，講師，主要研究方向：聲樂學(xué)。

中圖分類號：H309

文獻標(biāo)識碼：A

文章編號：1673-2006(2016)05-0091-04